劉冬

近年來，“教育”成了很多家長焦慮的核心之一。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，為此，家、校、社會理應(yīng)遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律，在“雙減”的時代背景下，助益孩子們健康成長。

一、落實“雙減”，德育賦能

“雙減”背景下，我一直積極思考如何在工作上精進。為了讓每一位學生身心健康成長，我把德育放在了首位。

開學初，我主抓學生的思想品德和日常行為規(guī)范，敦促學生養(yǎng)成良好的行為習慣，小到坐姿、問好等日常禮儀，大到與師長、同學相處。這項工作的開展也提升了班級的凝聚力，幫助形成了優(yōu)良的班風。在日常教學活動中，我賞罰分明，有效提高了學生們的道德感和自律性。

二、自建跑團，強健體魄

周末的湖邊，大大小小的人兒身穿印有“凌云壯志”字樣的 T恤，邊跑邊喊口號。他們時而奮力前進、毫不懈怠，時而停留逗樂、稍作休憩，形成了一道亮麗的風景線——他們便是我校“凌志跑團”的成員。

跑團成員時常伴著晨露與朝陽，在公園里盡情奔跑，擁抱自然。盡管氣喘吁吁、汗如雨下，但是他們依舊堅持不懈，不斷超越自我。

陽光、草地、奔跑、歡笑，這才是童年該有的模樣。他們以雙足為筆，以公園為箋，在成長的畫卷上添墨加彩。

三、書香彌漫，親子共賞

在南艷湖悅書房的一次閱讀分享會上，我曾說過：“腹有書香氣自華，最是書香能致遠。期待孩子們在書海中浸潤心靈，滋養(yǎng)童年?！蔽以富饕粓鲲h著書香的春雨，毫無保留地澆灌凌志班的學生們。

“雙減”之后，學生們終于可以駐足于自己喜愛的書籍前，踏踏實實地暢游書海了。我會為學生們精心推薦一些課外讀物，并開展親子閱讀分享會。就這樣，課堂內(nèi)外的閱讀分享成了最受凌志班學生青睞的活動之一。

孫子曾說過：視卒如嬰兒，故可與之赴淵;視卒如愛子，故可與之俱死。圣人之意，是為將者必須以情帶兵。我們班主任帶學生，又何嘗不是這樣呢？

“雙減”之后，責任加碼，汗水加倍。只要老師情意深遠，學生們必然心領(lǐng)神會。