《求學》編輯部（整理）

新一輪考試招生制度改革，要求探索基于普通高等學校招生統(tǒng)一考試（簡稱統(tǒng)一高考）和普通高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，簡稱“兩依據(jù)一參考”。

為貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，促進學生健康發(fā)展、科學選拔各類人才和維護社會公平，“規(guī)范普通高中學生綜合素質(zhì)評價制度”成為新高考改革的主要任務之一。了解高中生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容前，我們首先要明白新高考改革中的“兩依據(jù)一參考”是什么。

【依據(jù)一】統(tǒng)一高考成績

語文、數(shù)學、外語這是所有地區(qū)都考的。至于選考科目成績，第一批、第二批進行新高考改革的地區(qū)都是采用“3+3”模式（浙江省是7選3，多一門技術），從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目任選3門參加高考，實行等級賦分制。第三批、第四批以及2022年公布的第五批進行新高考改革的地區(qū)都采用“3+1+2”模式，其中“3”是語文、數(shù)學、外語，“1”是從歷史和物理中選一門參加高考，稱為“首選”，成績按照卷面原始分計入高考總分，“2”是從剩下的思想政治、地理、化學、生物中選2門參加高考，稱為“再選，”實行等級賦分制。

【依據(jù)二】普通高中學業(yè)水平考試成績

普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績是普通高中學生畢業(yè)的重要依據(jù)，選擇性考試成績是普通高等學校招生錄取的依據(jù)之一。

合格性考試，相當于會考，考試時間提前到高一第二學期期末，不再有等級劃分。合格性考試科目為語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、音樂、美術、體育與健康14門。

選擇性考試，即考生選考科目的原始分數(shù)將被轉換為高校招生過程中使用的錄取分數(shù)，具體轉化原則每個?。▍^(qū)、市）情況各不相同。選擇考科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物。考試范圍以各學科國家課程標準為依據(jù)，范圍為必修和選擇性必修內(nèi)容。

【一參考】綜合素質(zhì)評價

綜合素質(zhì)評價內(nèi)容分為思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、勞動與社會實踐五個方面，主要考查學生愛國情懷、遵紀守法、創(chuàng)新思維、體質(zhì)達標、審美能力、勞動實踐等素質(zhì)。普通高中學生綜合素質(zhì)評價是客觀反映學生德智體美勞全面發(fā)展情況的系統(tǒng)評價，是培育學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力以及促進學生健康發(fā)展的重要手段，是深化新時代教育評價改革，深入推進素質(zhì)教育的重要舉措，是高考綜合改革“兩依據(jù)一參考”的重要內(nèi)容。

一、江蘇省綜合素質(zhì)評價簡介

主要包括六個方面的內(nèi)容：思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐與自我認知。每學期結束，教師要指導學生整理、遴選具有代表性的典型材料，上報提交到省教育廳的綜合素質(zhì)評價填報系統(tǒng)。

在江蘇省普通高中學生綜合素質(zhì)評價表的填報要求中，學生在高中階段必填兩次研究性學習代表成果（高一下和高二上），必填一次通用技術作品代表成果（高一下），屬于綜合素質(zhì)評價表中的重要內(nèi)容。研究性學習不僅是綜合素質(zhì)評價中的必填部分，還是綜合評價招生時的重要參考，須填寫認可度較高的內(nèi)容，即高質(zhì)量的研學性材料。具體填寫要求如下：

1.研究性學習代表成果最多錄入8條，填報內(nèi)容如下：

研究課題：最多填50個字。

本人在小組內(nèi)角色：最多填50個字。

小組成員：最多填50個字。

指導教師：最多填50個字。

成果簡介：最多填300個字。

課題成果報告：文件格式包括jpg，jpeg，png，doc，docx，pdf。單個文件大小不超過3M，最多可上傳三個附件。

2.通用技術作品代表成果最多錄入8條，填報內(nèi)容如下：

作品名稱：最多填50個字。

設計方案：文件格式包括jpg，jpeg，png，doc，docx，pdf。單個文件大小不超過3M，最多可上傳三個附件。

作品展示：文件格式包括jpg，jpeg，png，doc，docx，pdf。單個文件大小不超過3M，最多可上傳三個附件。

使用說明書：文件格式包括jpg，jpeg，png，doc，docx，pdf。單個文件大小不超過3M，最多可上傳三個附件。

成果簡介：最多填300個字。

二、綜合素質(zhì)評價對考生有哪些作用？

1.作為統(tǒng)一高考招生錄取的重要參考

高等學校根據(jù)學校辦學特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學規(guī)范的高中學生綜合素質(zhì)評價使用辦法，并提前向社會公布，評價結果作為招生錄取的重要參考。在統(tǒng)一高考招生錄取中，在考生分數(shù)相同時，可作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專業(yè)的依據(jù)。

2.在綜合評價錄取、高職單招中占總成績的一定權重

在綜合評價錄取、高職單招（高職院校分類考試，含應用型本科）錄取中，可依據(jù)綜合素質(zhì)檔案材料形成考生綜合素質(zhì)評價等級或成績，并在考生錄取總成績中占一定權重。

如：2022年南京郵電大學綜合評價錄取中，考生的綜合素質(zhì)評價占總成績的5%;

2022年南京師范大學、江蘇大學等在綜合評價錄取中，考生的綜合素質(zhì)檔案材料作為學校安排考生調(diào)劑專業(yè)志愿的重要參考;

2022年南京信息工程大學、南京工業(yè)大學、南京林業(yè)大學、江蘇師范大學、揚州大學等在綜合評價錄取中按照錄取規(guī)則排序后，如仍相同，則綜合衡量考生綜合素質(zhì)檔案，擇優(yōu)錄取。

3.強基計劃非常關注綜合素質(zhì)檔案

綜合素質(zhì)檔案將作為高校強基計劃錄取綜合成績的一部分，具體使用辦法根據(jù)“一校一策”的原則在39所高校招生簡章中已公布。2022年的強基計劃中，綜合素質(zhì)檔案作為?？辑h(huán)節(jié)的重要參考材料，材料不僅書面評審，面試過程中還會根據(jù)檔案內(nèi)容進行針對性的提問，并影響?？汲煽円约白罱K是否被錄取。下表為2022年39所強基招生院校關于綜合素質(zhì)檔案說明，供家長和考生參考。

4.提供社會機構或用人單位使用

經(jīng)學生本人同意，其他社會機構或用人單位也可以通過學校或教育行政部門取得相關學生不具有隱私性質(zhì)的綜合素質(zhì)評價材料內(nèi)容。

所以，在高中階段，把綜合素質(zhì)評價表格內(nèi)的各項指標盡力完成好，無疑是給自己高考之后的志愿填報上了一個雙保險，說不定在關鍵的時候，綜合素質(zhì)評價指標就能決定你是否被心儀的學校錄取。