吳源樺 金薇薇

摘要：近幾年，主題公園不斷發(fā)展壯大，逐步成為各個(gè)年齡段游客出游的最佳選擇。主題公園在滿足人們休閑娛樂需求、豐富人們內(nèi)心世界的同時(shí)，也對(duì)地方旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市形象塑造產(chǎn)生了積極正面的影響，甚至逐漸成為地方城市的標(biāo)志性場(chǎng)所。在主題公園不斷發(fā)展的過(guò)程中，其內(nèi)部的矛盾與問(wèn)題也日漸突出，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，市場(chǎng)需求不明確，無(wú)法實(shí)現(xiàn)品牌化發(fā)展，其他各種各樣的問(wèn)題繁多，亟須解決。文章提出兒童參與式設(shè)計(jì)的理念，主要對(duì)兒童參與設(shè)計(jì)方式進(jìn)行研究，將兒童作為設(shè)計(jì)主體，探究對(duì)主題公園衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)的影響與作用，提出兒童參與主題公園衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)策略，為主題公園IP形象打造、相關(guān)衍生產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)與品牌建樹提供新的思路和解決方案。

關(guān)鍵詞：兒童參與式設(shè)計(jì);主題公園;衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì);品牌建樹

中圖分類號(hào)：TU986.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2022）19-0-03

1 研究背景

1.1 主題公園發(fā)展現(xiàn)狀

目前，主題公園已經(jīng)成為現(xiàn)代旅游外出的重要目的地之一，自世界上第一座迪士尼主題樂園開業(yè)以來(lái)，主題公園這種新型的旅游方式便受到各地人們的歡迎和喜愛。

雖然目前國(guó)內(nèi)的主題公園規(guī)模仍在不斷擴(kuò)大，營(yíng)業(yè)收益在不斷增多，但是主要的業(yè)務(wù)模式還是集中在園內(nèi)運(yùn)營(yíng)上，收入結(jié)構(gòu)較為單一，主要為門票收入。單一的收入結(jié)構(gòu)使運(yùn)營(yíng)及收入極其容易受到外界影響，尤其是在疫情期間，外出旅游人數(shù)銳減，主題公園收入呈現(xiàn)斷崖式下降狀態(tài)。

1.2 主題公園衍生產(chǎn)品的影響與作用

與主題公園文化相關(guān)的衍生產(chǎn)品是主題公園二次盈利的主要來(lái)源之一，二次消費(fèi)收入和與其相關(guān)的連帶收入，相對(duì)于門票收入而言，更具穩(wěn)定性與持續(xù)性。主題公園通過(guò)設(shè)計(jì)與出售相關(guān)衍生產(chǎn)品，能在很大程度上提升品牌影響力，提升品牌辨識(shí)度，最終實(shí)現(xiàn)品牌化發(fā)展的目標(biāo)。

主題公園衍生產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計(jì)不僅是一種簡(jiǎn)單的旅游紀(jì)念品的創(chuàng)造，更是一條產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)鏈，可以幫助主題公園自身甚至是整個(gè)旅游行業(yè)調(diào)整市場(chǎng)分配結(jié)構(gòu)，提升主題公園的品牌影響力，使衍生品的流通成為新的品牌傳播途徑，拓寬發(fā)展新型旅游產(chǎn)品的路徑，成為主題公園發(fā)展新的突破口。

同時(shí)，相關(guān)衍生產(chǎn)品的開發(fā)還能帶動(dòng)主題公園IP形象的發(fā)展。各類IP形象以衍生產(chǎn)品為載體，多渠道、多領(lǐng)域提升IP影響力，以此達(dá)到辨別度高、影響力大、傳播范圍廣的目標(biāo)。

1.3 主題公園衍生產(chǎn)品現(xiàn)存問(wèn)題

文化衍生產(chǎn)品是提升主題公園品牌形象的利器，但目前國(guó)內(nèi)大部分主題公園衍生產(chǎn)品單一化、同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，市場(chǎng)定位不明確，目標(biāo)人群定位存在偏差，此類問(wèn)題繁多，嚴(yán)重影響了其作用的發(fā)揮[1]。

1.3.1 產(chǎn)品體驗(yàn)雷同，設(shè)計(jì)思路受限

目前我國(guó)各大主題公園的衍生產(chǎn)品主要分為以下兩大類別：直接成品與自主設(shè)計(jì)文化衍生產(chǎn)品。其中直接采購(gòu)的成品占據(jù)了園內(nèi)市場(chǎng)總數(shù)的80%～90%，而自主設(shè)計(jì)產(chǎn)品只有10%～20%的園內(nèi)市場(chǎng)占有率，與其他國(guó)外發(fā)達(dá)地區(qū)的主題公園衍生產(chǎn)品與旅游商品相比較，這是我國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)中的薄弱一環(huán)。除此之外，直接成品的同質(zhì)化現(xiàn)象極為嚴(yán)重，很多產(chǎn)品大同小異，甚至換湯不換藥，幾乎在每個(gè)旅游景點(diǎn)與主題公園都能見到冰箱貼、書簽、明信片等產(chǎn)品，審美視覺疲勞與高度的重復(fù)性成為游客難以產(chǎn)生購(gòu)物欲望的主要原因。對(duì)國(guó)內(nèi)游客而言，這些高度雷同的產(chǎn)品已經(jīng)沒有了吸引力，特別是熱度高、游客量大的主題公園，衍生產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計(jì)的欠缺將限制自身的發(fā)展，不利于樹立自身品牌形象和擴(kuò)大品牌影響力。

1.3.2 目標(biāo)用戶定位分析不足，市場(chǎng)與需求不對(duì)應(yīng)

主題公園的商品結(jié)構(gòu)需要與該主題公園的目標(biāo)客戶人群年齡結(jié)構(gòu)相適應(yīng)，雖然國(guó)內(nèi)的大多數(shù)主題樂園以兒童玩偶為主，主要呈現(xiàn)出產(chǎn)品的低齡化態(tài)勢(shì)，但是設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的參與者都是成年人，完全與產(chǎn)品的目標(biāo)客戶脫節(jié)，出現(xiàn)生產(chǎn)出的衍生產(chǎn)品兒童不喜歡，成年人沒有購(gòu)買欲望的現(xiàn)象，無(wú)法形成商業(yè)閉環(huán)，產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)但是無(wú)人購(gòu)買。

1.3.3 品牌推廣效果不佳，主題定位不清

衍生產(chǎn)品的開發(fā)是主題公園強(qiáng)化自身品牌效應(yīng)、做好營(yíng)銷推廣的有效途徑。一直以來(lái)，各大主題公園都在嘗試打造品牌形象，利用旅游紀(jì)念品、網(wǎng)絡(luò)游戲、影視作品等多方面、多維度引流到各個(gè)消費(fèi)層面，但部分主題公園收到的效果不是那么明顯。

1.4 研究方向與目標(biāo)

以兒童參與式設(shè)計(jì)的理念作為研究的出發(fā)點(diǎn)，將兒童作為設(shè)計(jì)的一部分參與到設(shè)計(jì)中，考慮兒童心理生理需求、審美特點(diǎn)、圖形認(rèn)知能力等因素，將其融入主題公園衍生產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計(jì)中，在一定程度上幫助其改善衍生產(chǎn)品，加強(qiáng)自主設(shè)計(jì)文化衍生產(chǎn)品的開發(fā)，同中求異，把握兒童群體的市場(chǎng)需求，形成商業(yè)閉環(huán)，樹立IP形象，擴(kuò)大品牌影響力，以孩子的眼光來(lái)講孩子的故事。

2 兒童參與式設(shè)計(jì)

2.1 兒童參與式設(shè)計(jì)的概念

參與式設(shè)計(jì)是將所有的利益相關(guān)者，如目標(biāo)用戶對(duì)象、合作伙伴等都組織參與到設(shè)計(jì)過(guò)程中，保證設(shè)計(jì)的結(jié)果能夠更加符合設(shè)計(jì)需求和目標(biāo)消費(fèi)對(duì)象需求。參與式設(shè)計(jì)能夠很好地啟發(fā)設(shè)計(jì)師，參與者、使用者能提供給設(shè)計(jì)師更多的靈感與創(chuàng)意。同時(shí)，對(duì)參與者和使用者而言，參與式設(shè)計(jì)的方式能夠帶來(lái)更好的使用體驗(yàn)。參與式設(shè)計(jì)的產(chǎn)品不僅能滿足功能層面的需求，更能滿足使用者精神和心理需求，也是讓設(shè)計(jì)最大化，成為消費(fèi)者接受并認(rèn)同的方式[2]。

兒童參與式設(shè)計(jì)即將兒童作為目標(biāo)用戶，并讓其參與到設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)師從兒童身上獲得設(shè)計(jì)靈感與設(shè)計(jì)素材，使設(shè)計(jì)結(jié)果更能滿足兒童用戶的生理心理以及審美需求。兒童參與式設(shè)計(jì)的重點(diǎn)在于如何積極引導(dǎo)兒童參與此次設(shè)計(jì)活動(dòng)，并執(zhí)行設(shè)計(jì)需求，保證完成的質(zhì)量和有效性。文章討論和研究的兒童主要為學(xué)齡前兒童[3]。

2.2 兒童參與式設(shè)計(jì)成功案例

宜家家居（IKEA）的索古斯卡系列毛絨玩具是兒童參與式設(shè)計(jì)的成功案例。這些看似丑丑的毛絨玩具，實(shí)際來(lái)源于兒童親手繪制的畫作，宜家通過(guò)社會(huì)面征集各種充滿想象力與童真的兒童畫作品，將最終脫穎而出的兒童畫作制作成真實(shí)的玩偶，并且已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了量產(chǎn)，在全世界的宜家出售。小小的丑丑玩偶里，包含著從兒童視角看到的世界與兒童的認(rèn)知，支持陪伴兒童快樂成長(zhǎng)。

按按肚子就會(huì)發(fā)出叫聲的渡渡鳥，在一起做數(shù)學(xué)題時(shí)會(huì)說(shuō)“我不會(huì)做”;因?yàn)橄矚g看煎雞蛋時(shí)雞蛋變化成不同形狀，而有了摸摸蛋清就會(huì)有煎蛋聲音的煎雞蛋;愛大海覺得所有善良的小動(dòng)物都住在大海里，就有一條漂亮尾巴的小狗美人魚……在兒童畫上體現(xiàn)出充滿童真童趣的想法，成為設(shè)計(jì)師的靈感來(lái)源（見圖1）。

2.3 兒童參與下的主題公園衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)

將主題公園衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)與兒童參與相結(jié)合，以學(xué)齡前兒童的視角為出發(fā)點(diǎn)，讓兒童參與到設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者作為中間人，將兒童的創(chuàng)作或想法提取整合再設(shè)計(jì)，最終形成設(shè)計(jì)方案。同時(shí)針對(duì)兒童群體，了解兒童特性，把握兒童市場(chǎng)需求，明確用戶畫像，形成商業(yè)閉環(huán)，使產(chǎn)品本身具有親切感，成為有溫度的設(shè)計(jì)，最終提升主題公園品牌形象和認(rèn)知度，提升品牌影響力與知名度。

3 兒童參與的主題公園衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)策略

3.1 兒童視角策略

學(xué)齡前兒童與成人對(duì)衍生產(chǎn)品的功能和需求不同，兒童相對(duì)于成人，想法更為簡(jiǎn)單，在色彩和形象的認(rèn)知上，更偏向于顏色的豐富和造型的卡通可愛，會(huì)以他們天真的眼光來(lái)定義他們心里的美好世界。如果只是簡(jiǎn)單地將主題公園IP形象與功能性產(chǎn)品組合，不考慮兒童的需求，這樣的衍生產(chǎn)品會(huì)變得冰冷且沒有活力[4]。

3.1.1 融入兒童視角元素

設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)之前可以將主題公園的IP形象或具有代表性的圖片視頻加以整理選擇，給參加到此次設(shè)計(jì)中的學(xué)齡前兒童觀看，使兒童對(duì)該主題公園有一定的認(rèn)知，讓兒童根據(jù)自己的認(rèn)知和視角進(jìn)行繪畫創(chuàng)作和故事講解，以兒童的眼光講兒童的故事，設(shè)計(jì)師在兒童反饋的畫作和故事的基礎(chǔ)上進(jìn)行提取與再創(chuàng)作，將二維平面圖形轉(zhuǎn)化成三維立體產(chǎn)品，通過(guò)衍生產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)品牌策略，把握主題公園的品牌調(diào)性，找到品牌調(diào)性與衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)之間的關(guān)系，使衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)能更好地詮釋品牌。

3.1.2 融入圖形認(rèn)知元素

在學(xué)齡前階段，兒童對(duì)圖形的辨別能力有較快的發(fā)展。兒童對(duì)圖形的認(rèn)知有一定的關(guān)聯(lián)性。例如，看到圓形會(huì)覺得是太陽(yáng)或是蘋果等圓形的或近似圓形的物體，他們將抽象的幾何圖案與具體的生活事物聯(lián)系起來(lái)，能從簡(jiǎn)單的幾何圖形過(guò)渡到組合類圖形上[5]。

3.1.3 融入色彩選擇元素

學(xué)齡前兒童對(duì)色彩的認(rèn)知與選擇判斷能力隨著年齡的增長(zhǎng)不斷增強(qiáng)。一般3歲左右的兒童能夠分辨出一些基本顏色，如紅色、黃色、藍(lán)色等，4歲左右可以將色彩與名稱相對(duì)應(yīng)，并能辨別出部分顏色的相近色和同類色。隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童對(duì)顏色的辨別和選擇更為具體，并且逐步會(huì)有個(gè)人對(duì)色彩的喜好?？傮w而言，暖色調(diào)的色彩較冷色調(diào)的色彩更能夠被兒童記住，并且更受兒童喜歡[6]。

主題公園衍生產(chǎn)品類型豐富，除了有具體的功能類產(chǎn)品外，還有室內(nèi)裝飾擺件、服飾穿搭用品、玩偶玩具等，在設(shè)計(jì)兒童參與的主題公園衍生產(chǎn)品時(shí)，不僅要考慮到學(xué)齡前兒童對(duì)色彩的選擇與偏好，也要與當(dāng)年的流行色、兒童服飾流行色、室內(nèi)裝飾流行色等相結(jié)合，多方面考慮用色。

3.2 可玩性策略

兒童對(duì)世界的認(rèn)知還不夠充分，對(duì)周圍不熟悉的事物存在好奇心和探索欲，因而活潑好動(dòng)，探索欲望強(qiáng)烈，這也成為人們對(duì)學(xué)齡前兒童的固有形象判定。

表1顯示了學(xué)齡前兒童在不同年齡段的特點(diǎn)。

除了要針對(duì)心理特點(diǎn)與行為能力進(jìn)行分析外，兒童在這個(gè)年齡段還非?？释憩F(xiàn)個(gè)人能力，并獲得成人的認(rèn)可。在設(shè)計(jì)主題公園衍生產(chǎn)品時(shí)，可充分加入可玩性策略，給兒童發(fā)揮和創(chuàng)造的空間，在基本的產(chǎn)品形象上額外加入拼裝、組合、粘貼等方式，通過(guò)兒童自己的組合形成不同的產(chǎn)品造型，以此培養(yǎng)兒童動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造想象力，樹立自信心和成就感，以此樹立積極樂觀的心態(tài)。在此基礎(chǔ)上通過(guò)主題公園衍生產(chǎn)品，進(jìn)一步激發(fā)兒童對(duì)衍生產(chǎn)品的興趣與喜愛程度，通過(guò)衍生產(chǎn)品來(lái)提升主題公園品牌的黏度，實(shí)現(xiàn)品牌效應(yīng)。

3.3 成長(zhǎng)發(fā)展性策略

學(xué)齡前兒童處在心智發(fā)育逐漸成熟的階段，需要正確引導(dǎo)，使兒童身心得到更好的發(fā)展，促進(jìn)其健康快樂地成長(zhǎng)。在主題公園衍生產(chǎn)品中加入兒童參與式設(shè)計(jì)的方式，能夠清晰地了解到兒童需要什么，什么是帶有趣味性和可玩性的，以便給兒童帶來(lái)快樂的童年記憶。

這樣的方式能使設(shè)計(jì)師了解到，在兒童眼里的主題公園吸引點(diǎn)在哪里，更能夠幫助主題公園在兒童心中留下深刻的印象，留下美好的童年記憶，樹立主題公園形象，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響力。

4 結(jié)語(yǔ)

兒童參與理念下的主題公園衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)，是具體目標(biāo)人群、目標(biāo)設(shè)計(jì)產(chǎn)品與設(shè)計(jì)背景的綜合，設(shè)計(jì)者能夠更加直觀地了解到目標(biāo)消費(fèi)者需要的是什么，從而實(shí)現(xiàn)最終的設(shè)計(jì)目標(biāo)。

主題公園衍生產(chǎn)品目前存在問(wèn)題眾多，各大主題公園也逐漸認(rèn)識(shí)到了這些問(wèn)題。希望在未來(lái)的工作中，設(shè)計(jì)師們能更多地從用戶體驗(yàn)出發(fā)，使參與式設(shè)計(jì)能被更好地運(yùn)用于設(shè)計(jì)中，打造出適銷對(duì)路的產(chǎn)品，以此奠定主題公園的品牌基礎(chǔ)，提升主題公園的品牌影響力，打造出更具有特色的主題公園IP形象。

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[6] 滕雪芹.學(xué)前兒童繪畫色彩以及心理發(fā)展研究[J].現(xiàn)代裝飾（理論版），2015（8）：184.

作者簡(jiǎn)介：吳源樺（1998—），女，江蘇常州人，碩士在讀，系本文通訊作者，研究方向：產(chǎn)品造型藝術(shù)與應(yīng)用實(shí)踐。

金薇薇（1973—），女，浙江臺(tái)州人，碩士，副教授，研究方向：藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝。