倪焉碩

撫一卷畫紙，沏一杯清茶，晨光熹微，流溢紙上，提筆，畫一幅姥姥的肖像畫。

輕輕地勾勒姥姥的皺紋。望其儀態(tài)，并沒(méi)有不同于其他老人之處。她的臉上全是褶皺，沒(méi)有任何舒展的地方，像一張麻紙被揉成一團(tuán)，衰老如夜晚一樣徐徐降臨。時(shí)間收回了她奔跑以及做劇烈運(yùn)動(dòng)的能力，她的記憶緩緩被侵蝕，常記不清事，她自己似乎也知道，對(duì)“老年癡呆”四個(gè)字一直很敏感。我輕輕落筆，添幾絲白發(fā)，畫出五官，那是個(gè)無(wú)活力的老人。

姥姥不會(huì)承認(rèn)自己的衰老，抗?fàn)幹拖袼看味甲屑?xì)地把頭發(fā)染成黑色，不允許有一根白發(fā)出現(xiàn)一樣。姥姥是一位退休的數(shù)學(xué)教師，對(duì)學(xué)生極端嚴(yán)格，對(duì)自己亦是如此，研究數(shù)學(xué)與教導(dǎo)學(xué)生無(wú)疑成為對(duì)抗衰老的最好辦法。我沉思良久，抹去已畫好的姥姥的五官。

我躊躇著，思索姥姥的五官?；厮輳那?，平日里，姥姥是和藹的，笑容如孩童般燦爛，卻有時(shí)黯然神傷，可每當(dāng)我問(wèn)她數(shù)學(xué)題目時(shí)，她的眼睛就迸發(fā)出萬(wàn)道光彩，隨即又嚴(yán)肅起來(lái)，眉頭緊鎖，目光鎖定題目，仿佛其中有無(wú)盡寶藏。我把這些記憶畫下，姥姥的神態(tài)躍然紙上，栩栩如生。欣賞著這幅畫，回憶如彩蝶、似潮水般涌入腦?！牙央S時(shí)都會(huì)備好紙和筆，這樣在哪兒都可以做題。一次我請(qǐng)教她幾何題，姥姥一邊畫圖一邊講解，她并不需要尺，直線畫得依然很直，每一個(gè)符號(hào)都一目了然，她的講解鏗鏘有力，言簡(jiǎn)意賅，如同聽(tīng)交響樂(lè)，字字縈繞心頭。她忘乎所以地講著，沉浸在數(shù)字與圖形的世界中，那個(gè)世界的一切都那么可愛(ài)，在那里，時(shí)間頓挫，她的筆如蝶般翻飛，把自己寫進(jìn)時(shí)間的長(zhǎng)河中;在那里，沒(méi)有衰老，姥姥就如年輕時(shí)那樣釋放出無(wú)限活力。這，才是姥姥應(yīng)有的模樣，在我的畫里、心里。

最后，在姥姥胸前口袋里畫好紙和筆，幫她擦去每一條皺紋與白發(fā)。

收筆。