李姝瑾

也許直到生死離別，我才意識到，有些人是值得我們終生去銘記的。

——題記

我的婆太，90多歲，身子永遠(yuǎn)彎成45度。對她我只記得兩件事：一次是五六年前，見她梳頭發(fā)時(shí)用了一根又粗又落伍的皮筋，我便去超市買了小孩子用的五彩斑斕的小皮筋，又叫上小我兩歲的表妹一起給她梳好;一次是她第一次去看海，見到大海的她既興奮又有些不知所措，我舉著手機(jī)拍下了她當(dāng)時(shí)的樣子。

她對我曾是那么普通，普通到不值得我去銘記。

一月初，老家的溫度降到了個(gè)位數(shù)。我坐在房間里，門外卻清晰地傳來一聲聲媽媽對婆太的呼喚，我似乎感覺到了什么。婆太病了，而且病得很重。但是因?yàn)槲壹磳㈤_學(xué)，我們不得不趕緊回到深圳。

半個(gè)月后，我們便接到了婆太病逝的電話。媽媽帶著妹妹連夜回了老家。夜深，一片漆黑。媽媽說她看到婆太躺在床上，表情很安詳。她還說，如果她當(dāng)時(shí)不著急趕回深圳，是不是能留婆太久一點(diǎn)。

媽媽說，她兩三歲時(shí)便和婆太睡，半夜醒來發(fā)現(xiàn)婆太在哭，只能和她一起哭;大學(xué)放暑假回家，和70多歲的婆太一起撿垃圾賣;參加工作后，第一次發(fā)工資，她拿了30多塊錢給婆太，婆太高興地在村里到處炫耀;聽到我和妹妹要回去，婆太硬要把雞殺了，燉雞湯給我們喝……

外面的夜伸手不見五指，但我卻陷進(jìn)了媽媽眼角流出的兩行細(xì)淚中。媽媽的成長環(huán)境特殊，年幼的她在一個(gè)都是女人的家里長大，曾經(jīng)的她多么渴盼來自親人的愛。是婆太，給予了媽媽人生最初的溫暖和關(guān)懷，讓媽媽知道，即便她的家庭不完整，但她擁有的愛卻一點(diǎn)不比別人少。

婆太給了媽媽庇護(hù)和愛，她是媽媽心中最值得銘記的人。

前幾天，不知媽媽從哪里拿來一袋豆子，挑挑揀揀選出了一盒飽滿壯實(shí)的放在陽臺?！斑@是什么豆子？”“婆太種的?！彼÷曕止局?。停了一會，她又說道：“是扁豆?！本瓦@樣，我和媽媽在陽臺一頓忙活，最后選中一盆蘆薈，決定把豆子種在蘆薈盆里。我們用手指在泥土里按出一個(gè)小坑，然后把扁豆藏進(jìn)去，再蓋上一點(diǎn)濕潤的土，一顆豆子就可以開始生長了。

聽到風(fēng)聲的妹妹趕緊跑來，“我也要種，我也要種這個(gè)豆子！”她不停地喊叫著。在妹妹的強(qiáng)烈要求下，媽媽幫她也壓出了一個(gè)小洞，她手上的豆子順勢躲了進(jìn)去。妹妹幫豆子蓋好了“被子”，小聲地問：“這豆子能活嗎？” “能！說不定還能吃到它結(jié)的豆子呢……”媽媽回答。

婆太、媽媽、我、妹妹就如那把再普通不過的扁豆吧，在人生路上，找到一個(gè)可以棲身的“洞”，趕快躲進(jìn)去。只不過，在人生這個(gè)大大的“洞”里，婆太護(hù)著媽媽，媽媽護(hù)著我和妹妹，親情的溫暖足以抵御一切寒冷，在這個(gè)名為愛的屋檐下，我們踏實(shí)地過著每一天。

又逢清明，我心中多了個(gè)值得銘記的人。

‖深圳市第三高級中學(xué)初中部‖指導(dǎo)教師： 朱志鋼

吉吉工作室

不是每個(gè)人都成長于溫室之中，比如文章中的媽媽。特殊的成長環(huán)境，讓媽媽從小就渴望能擁有來自親人的愛。是年邁的婆太，給了她人生最初的關(guān)懷和溫暖，讓她在成長的路上不再感到孤單。所以，在媽媽心里，婆太永遠(yuǎn)是她最值得銘記的人;對于作者而言，婆太給她留下的印象少之又少，所以她一度認(rèn)為，婆太沒有什么值得銘記的。

轉(zhuǎn)折隨即發(fā)生。婆太猝然去世，彼時(shí)，媽媽的痛苦與悔恨已然讓作者動容，而媽媽講述的從前點(diǎn)滴，亦勾起了作者的回憶：見婆太梳頭發(fā)用的皮筋太舊，她立刻買來了五彩斑斕的皮筋;看著第一次見到大海的婆太興奮的樣子，她忍不住拍攝下來;每逢她和妹妹回老家，婆太都會把辛苦養(yǎng)的雞殺了，給孩子們燉雞湯喝……斯人已逝，對于這份愛的傳承與回憶，媽媽采取了自己的方式——把婆太留下的扁豆種在花盆里。當(dāng)作者看到種子順勢躲進(jìn)小小的土洞里，不禁聯(lián)想到：婆太、媽媽和自己以及妹妹，就如那把再普通不過的扁豆，在人生路上，找到一個(gè)可以棲身的“洞”，趕快躲進(jìn)去。只不過，在人生這個(gè)大大的“洞”里，婆太護(hù)著媽媽，媽媽護(hù)著“我”和妹妹，親情的溫暖足以抵御一切寒冷。

或許人生實(shí)苦，但請你足夠相信，總有人在悄悄愛著你，護(hù)著你，陪伴著你一路長大，而這份愛和陪伴，足以值得我們銘記終生。

【適用文題】有愛不覺歲月寒;謝謝你，陪我成長;愛，是不能忘記的……

（鳴燕）