吳正榮

【編者按】我們的母語(yǔ)到底有多美？魯迅說(shuō)：“意美以感心，一也;音美以感耳，二也;形美以感目，三也?！?/p>

下面五篇文章的素材均來(lái)源于生活，或是對(duì)童年生活的回憶，或是對(duì)校園日常的感悟，或是對(duì)人間溫情的體會(huì)，又或是激勵(lì)自己勇敢追尋夢(mèng)想。少年們以獨(dú)特的視角，詮釋了最美母語(yǔ)的柔情。

01

亂飛同曳火，成聚卻無(wú)煙。微雨灑不滅，輕風(fēng)吹欲燃。

——周繇《詠螢》

小時(shí)候，每到夏天，我便會(huì)跟隨母親去外婆家住上幾天。在外婆家的日子，最令我難忘的是一次夏夜里，與螢火蟲的不期而遇。

晚飯后，我們?cè)谕孀矫圆?，?fù)責(zé)“捉”的小伙伴捂住眼睛開始倒計(jì)時(shí)，我便與其他小伙伴一哄而散，去找尋最隱秘的藏身之處。忽然，我見(jiàn)前面有一片茂密的草叢，就急匆匆地跑了過(guò)去，沒(méi)想到，這里藏著好多螢火蟲。

許是我驚了它們，那一只只螢火蟲閃著微弱的光，漫天飛舞起來(lái)。它們拖著“火把”飛舞著，時(shí)而聚集，時(shí)而分散。它們是夏夜里無(wú)聲的舞者，那光映在眼中，令我仿佛置身夢(mèng)幻般的童話世界。若不是它們沒(méi)有飛向高空的能力，也許我見(jiàn)到的便是一片星辰大海。螢火蟲的光點(diǎn)亮了草叢里盛開的無(wú)名白花，點(diǎn)亮了我的周身，那一瞬間，就連耳邊的蟬鳴仿佛也消失了，只有微風(fēng)輕輕拂過(guò)?！皝y飛同曳火，成聚卻無(wú)煙。微雨灑不滅，輕風(fēng)吹欲燃”，螢火蟲如同火焰般劃過(guò)黑暗，它們耀眼的光點(diǎn)亮了那個(gè)夏天。

后來(lái)，不知道是因?yàn)榄h(huán)境變了，還是我疏遠(yuǎn)了大自然，我很少再見(jiàn)到螢火蟲，但是它們卻一直在我的心里。在我眼中，它們沒(méi)有法布爾描述得那樣殘忍：會(huì)先麻醉蝸牛，再分而食之。我只知道，它們?cè)c(diǎn)亮了那年夏天，點(diǎn)亮了我的整個(gè)童年！

——黃若昕

02

最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。

——王國(guó)維《蝶戀花·閱盡天涯離別苦》

秋末的黃昏總是來(lái)得很快，還沒(méi)等山野里的水氣消散，太陽(yáng)就落進(jìn)了西山。飛鳥掠過(guò)，銀灰色的翅膀馱著細(xì)碎的云朵，漸漸墜入夕陽(yáng)的懷抱里。

前些天，母親說(shuō)外婆的生日要到了。外婆特意挑選了周末，叫我們一家回去。仍是那棟老房子，進(jìn)門，是未曾改變的飯香。不出所料，外婆正在廚房炒菜，爐火舞得正旺，我飛奔過(guò)去，與她四目相對(duì)，“外婆！”她稍微頓了下，轉(zhuǎn)頭指著正沸騰的鴨湯，說(shuō)：“快去歇會(huì)兒，喝點(diǎn)湯，菜都炒好了?！蔽沂⒑昧藷釡ナ?，外婆已搬開了大鐵鍋的木蓋，煙霧繚繞，飯香彌漫，是鄉(xiāng)村特有的、小時(shí)候常吃的大鍋飯。鏟起、壓實(shí)，外婆把飯碗遞給我……從兒時(shí)起，在外婆家，都是她趕在我前面盛好了飯，把散發(fā)著米香的飯碗遞給我。灶里的柴火繼續(xù)燒著……

飯后，一家人圍坐在桌前。門外，冷風(fēng)拉上了天幕，一片漆黑;屋內(nèi)，桌上不大的生日蛋糕上面，蠟燭的小火苗燃著，驅(qū)逐了秋末晚風(fēng)的寒意。我看向外婆，看到了春天。

母親說(shuō)，外婆多年來(lái)怕麻煩大家，從不過(guò)生日，今年拗不過(guò)母親的堅(jiān)持，就過(guò)了這么一次生日，吃了這么一回蛋糕。有人一天天長(zhǎng)大，像春天的新芽，無(wú)法停止;也有人一天天老去，像秋天的枯葉，無(wú)法抗拒。這大概就是“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”了。但我想，這世間一定會(huì)有不變的東西吧！

——蔡思涵

03

苔花如米小，也學(xué)牡丹開。

——袁枚《苔》

“太慢了！快快快！最后一圈！”老師嘹亮的催促聲響徹操場(chǎng)。我筋疲力盡地拖著灌了鉛的雙腿，試圖跑向“遙遠(yuǎn)”的終點(diǎn)……中考體育考試將至，我也與眾多初三學(xué)子一樣，被體育考試?yán)_著……從小學(xué)起，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有體育細(xì)胞，也沒(méi)有一個(gè)擅長(zhǎng)的體育項(xiàng)目。到了初中，我仍無(wú)能為力。無(wú)奈，只好在體育課上“混日子”。如今，踏入初三，體育竟成了必考科目，那“40分”如高懸的劍，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我一路努力，試圖彌補(bǔ)這“先天不足”，可惜收效甚微。

一日，晚自習(xí)結(jié)束，我拖著疲憊的身子回到家。一進(jìn)門，弟弟便興奮地跑來(lái)，要給我背首古詩(shī)，我煩躁地讓他自個(gè)兒玩去。誰(shuí)知小孩不懂看臉色，擋在我面前，開口背誦了起來(lái)：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”稚嫩的聲音環(huán)繞耳畔。忽地，我怔住了，那句“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”深深震撼了我。是呀！苔花雖小，可它不服輸，也和牡丹一樣燦爛開放。第二天放學(xué)后，空曠的操場(chǎng)上，我一圈圈地跑著、跑著……我與冷風(fēng)賽跑，鮮紅的跑道成了我的舞臺(tái)，夕陽(yáng)為我加油打氣，催促我加快腳步……耳畔依舊回響著弟弟稚嫩的童聲，那小小苔花在我心中昂首綻放，那向前奔跑的信念植根于心！

——李以希

04

愛(ài)在左，情在右，在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。

——冰心

踽踽獨(dú)步在青石板鋪就的小路上，一縷夏日的荷香猝不及防地竄入鼻中。

巷尾處，一道斑駁的木門上，一副生銹的銅門環(huán)在陽(yáng)光的映照下，泛著綠瑩瑩的光。來(lái)到門前，輕叩三下，伴隨著一聲溫軟的“來(lái)嘍”，便見(jiàn)一位慈祥的老婦人應(yīng)聲開門 ，那是我的曾祖母?！班镟锘貋?lái)啦，快來(lái)嘗嘗新蒸的荷葉飯！”她爽朗的笑聲在巷子中回蕩。

“阿嬤，你說(shuō)這稻米為什么要就著荷葉一起蒸呢？采一朵荷花作點(diǎn)綴不是更美觀、更清香嗎？”曾祖母抿了抿唇，說(shuō)：“這荷花長(zhǎng)得俊俏，人們便將荷香全算在荷花頭上了。實(shí)則不然，荷葉才最為清雅，它不搶功，默默無(wú)聞。囡囡，你也要成為像荷葉一樣的人啊！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)曾祖母的話一知半解，便跑去池塘邊玩，弄得滿身都是水。

初夏的池塘，荷花未開，我便觀賞荷葉：荷葉鋪滿池塘，在炙熱驕陽(yáng)下，散發(fā)著一絲淡淡的清香，守護(hù)著花苞。想到曾祖母的話，我似乎懂了點(diǎn)什么，總覺(jué)得這荷葉像極了她。

曾祖父離開得早，曾祖母為了撐起這個(gè)家，辛勞數(shù)十年。任鬢邊的青絲染成白發(fā)，她毫無(wú)怨言，用一縷荷香暈染了整個(gè)人生。

后來(lái)，我不在曾祖母身邊，但她教給我的做人的道理卻一直陪伴著我。它一寸寸裝飾了我的人生，如同荷葉裝點(diǎn)了夏天一般。

曾祖母在歲月流年中款款而去，留下一串芬芳：愛(ài)在左，情在右，在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。曾祖母的付出已然成為一種習(xí)慣，時(shí)刻告訴我們，她一直都在。

——吳語(yǔ)暄

05

既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

——佚名

落日彌漫，星點(diǎn)橘黃，天邊閃著零碎星光。在人聲喧囂的十字路口，我駐足觀望身邊風(fēng)塵仆仆、步履匆匆的路人。在霓虹燈的閃爍下，我竟看出了神……

不久前，百般無(wú)聊之時(shí)，我刷著母親的微信朋友圈，在雜七雜八的生活感悟和無(wú)趣的廣告中，一條朋友圈格外引人注目——那是一位母親發(fā)的一張照片配著一行文字。照片里是她的孩子的背影，那孩子看上去和我差不多大，身著校服，背著沉甸甸的書包，手里還提著一個(gè)裝滿書的布袋。身上的重物壓得他那筆直的背略顯佝僂，但是他的頭始終向著前方。我看不見(jiàn)他的臉，只注意到那個(gè)堅(jiān)定的背影。從旁邊模糊的人影中可以看出，他走得很快，茫茫人海把他襯托得那么渺小，那么普通，就像蒼茫星海里的一顆小星子。圖片上方有一行字——“時(shí)間不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)追夢(mèng)人?！?/p>

此刻，我也身處這茫茫人海之中，路人行色匆匆，我來(lái)不及看清他們的臉，留給我的只有背影。他們沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)觀賞斑斕的晚霞和絢麗的霓虹燈，也許他們眼中只有遠(yuǎn)方。

大家在十字路口相遇，然后朝各自的人生方向追尋，在奔赴夢(mèng)想的大道上、小路邊，留給后面的人和世界的只有背影。“既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影?！毕肫疬@句話，我回過(guò)神，連忙背上包匆匆離去，追尋那些遠(yuǎn)去的背影。

——高伊婧

總評(píng) 語(yǔ)言是情感的凝練，幾位小作者以自己的生活體驗(yàn)為藍(lán)本，體會(huì)母語(yǔ)的無(wú)限曼妙。一句句、一聲聲，是平凡處的雋永，是細(xì)微處的真情，更是青春最蓬勃的力量。幾篇文章在人物刻畫和情景描繪方面可謂下足了功夫，于歲月靜好的情境里，少年自身的矛盾掙扎和豁然開朗的成長(zhǎng)，融入生活的點(diǎn)點(diǎn)溫情，使人感同身受。細(xì)膩的心理描寫，讓我們通過(guò)文字更加真切地體會(huì)到小作者的內(nèi)心。時(shí)空交錯(cuò)，虛實(shí)相生，透過(guò)鮮活生動(dòng)的文字，我們可以穿越到小作者的記憶中，去感受勇氣之堅(jiān)、童年之美、親情之暖。

母語(yǔ)是思維與交流的自然工具，熱愛(ài)生活的小作者們富有真情實(shí)感，力求表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考。幾篇文章中都選取了富有哲理的詩(shī)句名言，以恰到好處的方式糅合在文章中，開篇即點(diǎn)題，再輔以生活小事，引出自己感受到的苦與樂(lè)、悲與歡，轉(zhuǎn)承過(guò)渡自然巧妙。文末呼應(yīng)開頭，浮云出岫般將“我”心中的母語(yǔ)升華，獨(dú)具匠心。幾篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、敘事真切，對(duì)情感的描寫善用對(duì)比，讓平淡的故事變得溫馨，使行文產(chǎn)生了尺水興波的效果，極富可讀性。