1971年，一批彼此并不相識的年輕人——身心健康、情緒穩(wěn)定的大學生，走進了“斯坦福監(jiān)獄”。他們并沒有犯罪，只是受募到“監(jiān)獄”——斯坦福大學精心布置的一個地下室，接受一項試驗。大學生們被隨機地分為“獄卒”和“犯人”，然后開始了為期兩周的試驗。然而，試驗僅僅進行了一周，原本單純的大學生，已變成了殘暴的獄卒和崩潰的犯人，試驗不得不終止了。受試者強烈感受到角色規(guī)范的影響，使作者得以深度剖析復雜的人性，透析“情境力量”對個人行為的影響，并分析造成監(jiān)獄虐囚和種族屠殺的情境影響。日常生活中的種種社會角色劇本的規(guī)范與約束，會不會使我們像上帝最鐘愛的天使路西法那樣，不知不覺中對他人做出難以置信的事，從而墮落成為魔鬼？我們如何抗拒情境影響力？作為心理學教授的作者對此進行了研究，并做出了極有說服力的分析。

這場由美國社會心理學家菲利普·津巴多主持的“斯坦福監(jiān)獄試驗”，引發(fā)了全球心理學界重新審視以往對于人性的天真看法。試驗中，通過專門測試篩選了征募來的受試者，即身心健康、情緒穩(wěn)定的大學生，這些人被隨機分為獄卒和犯人兩組，接著被置身于模擬的監(jiān)獄環(huán)境。試驗一開始，受試者便強烈感受到角色規(guī)范的影響，努力去扮演既定的角色。到了第六天，情況演變得過度逼真，原本單純的大學生已經變成殘暴不仁的獄卒和心理崩潰的犯人，一套制服一個身份，就輕易讓一個人性情大變，原定兩周的試驗不得不宣告終止。

2007年，津巴多教授首度撰書詳述其事，并結合從這一試驗到伊拉克監(jiān)獄虐囚案發(fā)生30多年來發(fā)現的社會現象，深度剖析復雜的人性，透徹解釋“情境力量”對個人行為的影響。為什么優(yōu)秀的美國女兵會對伊拉克戰(zhàn)俘做出虐囚的性游戲？為什么護士明知醫(yī)生處方超劑量，卻仍遵從指示開藥？為什么上司只是暗示和默許，屬下卻唯命是從甚至變本加厲？善惡的界限在哪里，人性的脆弱超乎你的想象！

作者菲利普·津巴多（Philip?Zimbardo，1933—），畢業(yè)于美國耶魯大學，曾先后執(zhí)教于美國耶魯大學、紐約大學、哥倫比亞大學和斯坦福大學，現為斯坦福大學心理學系榮退教授。他的《害羞》和《心理學與生活》（與理查德·格里格合著）總銷量已逾250萬本。津巴多曾任美國心理學會主席，現任斯坦福大學恐怖主義跨領域政策、教育與研究中心主任。他編創(chuàng)了美國公共電視臺的獲獎節(jié)目《探索心理學》，并在片中擔任主持人。2004年，他應邀擔任伊拉克阿布格萊布監(jiān)獄美軍虐囚案的專家證人。由于津巴多教授40多年來在心理學研究和教學領域的杰出貢獻，美國心理學會特向他頒發(fā)了希爾加德（Ernest?R.Hilgard）普通心理學終身成就獎。

（責編：唐一白）