梅宇洋

話題作文二

閱讀以下材料，按要求作文。

一

普羅米修斯是希臘神話里的盜火者。為了給人類造福，他冒著生命危險(xiǎn)，從太陽神阿波羅那里偷走了一個(gè)火種。后來，普羅米修斯被宙斯綁在高加索山上，受盡難以想象的折磨。他說：“為人類造福，有什么錯(cuò)！我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”

二

《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之?！?/p>

請(qǐng)以“火與光”為話題，自擬標(biāo)題，自選文體，寫一篇文章。

一

“夸父與日逐走，念！”

“夸父與日逐走，念！”

小破教室里，一群孩子嘻嘻哈哈地笑成一片。

“小朋友們，這樣是不對(duì)的，你們?cè)俾犖夷钜槐椋】涓概c日逐走，入日。渴，欲得飲，飲于河、渭。河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為——”

還沒等葉瓊念完，王大爺就準(zhǔn)時(shí)在院子里搖起了下課鈴，屋里也頓時(shí)響起“哐啷哐啷”的桌椅移動(dòng)的聲音。她再反應(yīng)過來時(shí)，教室里已經(jīng)空蕩蕩了。

小山村里的孩子野得很，讓他們老老實(shí)實(shí)地坐在教室里并不容易。今年還算好的了，葉瓊聽人說，往年農(nóng)忙的時(shí)候，少有人愿意把孩子放在學(xué)校里。農(nóng)人家里都缺人手，更別說農(nóng)忙時(shí)節(jié)雇人的錢翻了好幾倍，誰舍得讓一個(gè)能下地干活的勞力坐在教室里安安穩(wěn)穩(wěn)地念書。

葉瓊嘆了一口氣，收拾好粉筆正準(zhǔn)備離開，突然發(fā)現(xiàn)最后一排還坐著個(gè)孩子，用鉛筆不知在桌上畫著什么。葉瓊記性好，把學(xué)生的名字都記住了。那個(gè)孩子叫陳晟，是個(gè)好名字——晟，如日當(dāng)頭，光芒萬丈。

葉瓊不聲不響地走到陳晟旁邊，看見破破爛爛的課桌上“長”出了一片廣袤的桃林：“陳晟，不要在桌上亂涂亂畫，趕快擦了打飯去。”

“葉老師，為什么夸父要努力去追太陽？”

“因?yàn)樘柮髁?，高高掛在天上?！?/p>

“那追到了會(huì)咋樣？”

“不會(huì)怎么樣?！?/p>

“那為什么還要去追？”

“因?yàn)檫@是夸父的夢(mèng)想，你要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也要努力?！?/p>

“什么是夢(mèng)想？”

“夢(mèng)想就是你長大想做什么。比如成為一個(gè)科學(xué)家，或者一名航天員，總之是成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。”

“我還小，讓我再想想，再想想！”陳晟從桌子里掏出飯盒，“叮叮”敲著出門打飯去了。

整個(gè)教室只留下葉瓊一個(gè)人了，留她一個(gè)人看著那片還沒擦干凈的涂鴉。那片廣袤的桃林，綿延萬里，一望無際。

二

葉瓊批完作業(yè)，已經(jīng)是傍晚了。按照教學(xué)指導(dǎo)冊(cè)上的要求，她打算去學(xué)生家里做家訪。學(xué)校建在半山腰，村子落在山腳，兩者之間有段距離。

等葉瓊找到最后一戶學(xué)生家的時(shí)候，月亮早就掛在山頂了，沉靜地照著整個(gè)虎灘村。

葉瓊想起來，先前學(xué)?？撮T的王大爺跟自己聊起過陳晟：“這村里的孩子，很多苦得很，你看那陳晟，平時(shí)皮得很，但你總會(huì)覺得他不像小孩。”

王大爺說，兩年前陳晟的父親和哥哥夜里開車運(yùn)貨去縣城，在國道上和一輛超速超載的貨車撞上了?；┐迤h(yuǎn)，等村里人知道消息的時(shí)候，已經(jīng)快正午了?！瓣愱傻哪锷眢w一直不好，整年 躺在床上。本來他們家是村里頂能干活的，唉——”

“咚咚咚”，寂靜的夜晚，陳晟家的門前響起清脆的敲門聲。開門的正是陳晟。他沒想到葉老師會(huì)來，一時(shí)慌了神：“葉老師，你……您咋來了？”

“不用說敬語，先前課上說了，今天要來家訪。”

陳晟面露難色，把她擋在門口：“老師你等等，要不明天再來？屋里不干凈，我收拾收拾?！?/p>

“晟子，誰來了？……是老師哦？讓老師進(jìn)來——咳——”屋里傳來微微的叫喚。

陳晟泡了杯茶，恭恭敬敬地遞到葉瓊手里。這孩子在母親面前，倒還乖巧。葉瓊心里想著，嘴角上揚(yáng)。

老師和母親聊著天，陳晟在一旁聽著怪不好意思的，便溜了出去。那夜月朗星稀，山風(fēng)清冷。陳晟沿著田埂走，雙臂平張，好像在走獨(dú)木橋一樣。月亮從云層里慢慢鉆出來，月光灑滿了他全身。什么是夢(mèng)想，陳晟清楚得很，可生活對(duì)他太不公平，狠狠一拳打在他瘦削的胸膛上，讓他沒力氣去想太遠(yuǎn)的事情。窮人的孩子早當(dāng)家，倘若父親和哥哥還在，他也不會(huì)在這短短兩年里成長得這么快。

“我要種呀種，太陽——”這首哥哥教他的歌，他一直記得很牢。

葉瓊走出陳晟的家門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見了他的歌聲，很輕、很淡。她悄悄離開了，不舍得打擾孩子的片刻童真。

三

這天葉瓊準(zhǔn)備上課時(shí)，習(xí)慣性地掃視了一圈，發(fā)現(xiàn)教室最后一排有張空桌子。

“班長，陳晟去哪了？”

“不知道。”一個(gè)看著文靜的小姑娘不好意思地回答。

“老師，我知道！”一個(gè)小男孩神氣地喊道，仿佛他要比班長更聰明一點(diǎn)，“我剛看著陳晟往后山走了?！?/p>

這孩子，哪里不能去，偏要往荒郊野嶺去！葉瓊急得快要哭出來了，之前陳晟也不是沒有亂跑過，自己一直好聲好氣地去勸、去哄、去教這孩子，不求他回報(bào)，只求平平安安教完這四個(gè)月?？傻筋^來，這孩子凈給她惹事！

葉瓊耐下性子把班里安頓好，找來代課的老師，她怕迷路，又叫上看門的王大爺，一路小跑著去山里找陳晟。

“陳晟！”“陳晟！”葉瓊和王大爺交替著呼喊。仲冬，黃草地上浮著一層薄薄的冰碴子。前些日子下了點(diǎn)小雪，聽孩子們說，這里從來沒這么早下過雪。冬天的山景多少有些迷人，可這時(shí)哪入得了葉瓊的眼。

“陳晟，我是葉老師！陳晟，你答應(yīng)一聲！”滿山零零碎碎的鵝黃色里，赫然立著一棵蒼綠的老棗樹。樹干足有四人環(huán)抱之粗，樹冠團(tuán)團(tuán)如傘蓋。就算是村里最老的人，也不曉得這棵棗樹活了多久?；蛟S是錯(cuò)覺，葉瓊好像看見左邊的那叢樹枝晃動(dòng)了兩下。

“王大爺，那棗樹離我們這多遠(yuǎn)？”葉瓊估不準(zhǔn)距離。

“得有個(gè)兩三里山路?！?/p>

不知怎么的，葉瓊覺著陳晟就在棗樹那里，她決定過去瞧瞧。山路崎嶇，穿著一雙休閑鞋的葉瓊摔了好幾個(gè)屁股蹲兒，東抓西扶的手也被劃開了幾道口子。等到了棗樹下，葉瓊滿懷期待地抬頭望去，卻不見一個(gè)人影，勉強(qiáng)憋著的委屈，一下子涌了出來。

葉瓊來支教前，想象過這活有多苦多累，她知道自己并不是誨人不倦、嘔心瀝血的光輝人物。她就是一個(gè)高考失利、普通的二本生，想借著這次支教抓住保研的機(jī)會(huì)，接受更好的教育。可接連不斷的問題實(shí)在太多：村里頭家長們要么把她當(dāng)成什么事情都管的老好人，要么就對(duì)她來支教的意圖說三道四;學(xué)生們也不省心，成天嬉戲，不思進(jìn)取;就連晚上也睡不得一個(gè)好覺，旁邊的茅廁傳來一陣又一陣的臭味。

葉瓊努力把眼淚蓄在眼眶里，免得在王大爺面前出丑。等情緒平復(fù)些，她才對(duì)王大爺說：“我們?nèi)e處找吧。”

葉瓊剛要走，便聽見王大爺“哎呦”一聲。一個(gè)棗子掉落在他的頭上。

“王大爺對(duì)不起，我不小心的！”頭頂上傳來熟悉的聲音，陳晟像只靈巧的山猴子，順著樹干爬了下來。

“葉老師生日快樂！”陳晟遞來滿滿一袋綠里帶紅的冬棗，“你接著，這是生日禮物，我摘了老半天呢！”

哦，今天是我的生日！這調(diào)皮孩子偷聽了我和家人的電話。

葉瓊一下抱住陳晟，陳晟有些站不穩(wěn)，他手里的冬棗“咕嚕嚕”掉下了幾個(gè)，順著地面滾了開去。

葉瓊憋著的眼淚再也收不住了，她覺得自己好像在這窮鄉(xiāng)僻壤又認(rèn)了個(gè)弟弟。

四

“轟隆”一聲，葉瓊大半夜被一陣巨響驚醒。聲音從東南方向傳來——那里是孩子們的宿舍。葉瓊顧不得穿好衣服，兩腳一蹬拖鞋，一把推開了門。門外已有兩尺厚的積雪，可天上的雪還在下著。大風(fēng)一下鉆進(jìn)整個(gè)寢室，把暖氣都卷走了。

葉瓊隱約看見學(xué)生宿舍的一角屋檐被雪壓塌了，孩子們的哭喊聲傳來。盡管從教工宿舍到學(xué)生宿舍不過百米的距離，葉瓊卻跑得異常艱難，好幾次險(xiǎn)些滑倒……身后的其他老師聽聞狀況也紛紛出來，雪地上被一深一淺地踩出了好幾排腳印。

“葉老師，房子塌了！”班長成熟些，等在門口朝她喊。

等葉瓊慌里慌張趕到了現(xiàn)場(chǎng)，才松了一口氣。房子塌下來的地方，正好是一張空置的雙人床，它支住了碎裂的瓦墻，幾片雪花順著漏進(jìn)來的月光，晃悠悠地飄下來，落在來回忙活的陳晟頭上。他把其他孩子都聚到房間的另一邊，和幾個(gè)大孩子一起，挨個(gè)兒安慰那些年紀(jì)還小且受驚的孩子。

老師們把自己的衣服都拿出來，套在孩子們身上，再一個(gè)一個(gè)地帶到教室里去。教室本來就不大，再加上老師們搬來的被子褥子，更顯得滿滿當(dāng)當(dāng)。

孩子們睡不著，老師們也睡不著。孩子們是因?yàn)閺臎]有過這樣新奇的經(jīng)歷，老師們是怕孩子們凍著、嚇著，再發(fā)生什么意外。

“葉老師，我睡不著。”

“老師，我不想睡覺，我們做游戲吧！”

“是啊，老師，做游戲吧！”

……

孩子們的聲音此起彼伏。

葉瓊哭笑不得，她瞅見陳晟安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在自己的課桌上，晃蕩著腿，期待地看著自己。

“那我們來演——夸父追日吧？”

“夸父追日！”陳晟激動(dòng)地從桌子上一躍而起，“我來演夸父！”

那天晚上，孩子們演了場(chǎng)大戲，有人當(dāng)夸父族群里的族長和族人，有人當(dāng)夸父一路上遇到的人……冬天的夜里，外面刮著風(fēng)，下著大雪。教室里面，陳晟追著天上的太陽。這太陽發(fā)光發(fā)亮，把落在墻外邊的、門口的、窗上的雪都給融化了。

“砰”一聲，陳晟把全教室的人嚇了一跳，他倒在了地上。

“陳晟？”葉老師有些焦急地問道。

“化為鄧林，總是要倒下來才能變化出來，老師，你快讓那些桃樹長出來吧?！标愱梢稽c(diǎn)事也沒有，他正好好地演著呢。

“好，好！長，小桃樹們，長、長起來！”披著大人衣服、被子和褥子的孩子們，從蹲著到慢慢站立，一點(diǎn)點(diǎn)向上“生長”?；┐逍W(xué)的教室里，憑空生出一片桃林，綿延萬里，一望無際。

“好，好！孩子們，給自己鼓鼓掌！”葉瓊笑著說。每個(gè)孩子也都在笑著。

第二天，葉瓊是在教室里面醒來的，她昨晚和孩子們睡在一起。等她躡手躡腳地鉆到門外時(shí)，發(fā)現(xiàn)雪停了，院子里兩尺厚的雪上留著深淺不一的幾排腳印。

那年春節(jié)后，葉瓊又在虎灘村小學(xué)待了兩年，帶完了她的那屆學(xué)生。從村里回來后，她當(dāng)了一名老師。

（小說原型為2021年人民網(wǎng)在教師節(jié)報(bào)道的人物葉連平先生）

指導(dǎo)老師 江晨曦