朱夢

游戲價(jià)值

暖身并提升專注力和快速反應(yīng)能力，初步建立規(guī)則意識(shí)。

玩法

教師選擇一個(gè)較為空曠的場地作為魚塘，將幼兒分成兩組，請他們分別站成內(nèi)、外兩個(gè)圈扮演大魚和小魚。音樂聲響起，兩組幼兒模仿魚在水里游的動(dòng)作按一定方向走動(dòng);音樂停止，扮演大魚和小魚的幼兒要迅速兩兩組合抱到一起。

變式一：固定抱團(tuán)搭檔。將幼兒人數(shù)均分站成內(nèi)、外兩圈，對面的人即為自己的固定搭檔。請大魚、小魚沿相反方向走圈，音樂停止后要求他們迅速找到對方抱好。

變式二：豐富情境。教師可在地上擺放“礁石”“鱷魚”“水草”等道具，讓幼兒在走圈過程中增加跳躍、下蹲、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作，增強(qiáng)游戲趣味性。

變式三：增加抱團(tuán)人數(shù)。教師可根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)有層次地增加抱團(tuán)人數(shù)或角色要求。如中班幼兒的抱團(tuán)人數(shù)可增加至附近5人（重點(diǎn)在于數(shù)量），面對大班幼兒還可對每組抱團(tuán)人員的角色有進(jìn)一步要求，如每組需有大魚和小魚（重點(diǎn)在于角色），逐步提升游戲難度。

變式四：遷移游戲角色。結(jié)合幼兒感興趣的故事角色改變游戲場景，豐富動(dòng)作表現(xiàn)，遷移經(jīng)驗(yàn)。如讀完故事《三只蝴蝶》后，教師可設(shè)置花園場景，請一組幼兒表現(xiàn)蝴蝶在晴天、雨天和心情愉悅、焦急時(shí)的表情及飛舞的動(dòng)作，另一組幼兒扮演紅、黃、白色的花朵。

（本期4篇文章均為2022年東方娃娃《保育與教育》戲劇教育征文大賽獲獎(jiǎng)作品。）

欄目編輯：喬木? 郵箱：616614775@qq.com