沈思楊 顧燕萍 鐘思怡
“神奇的大黑箱”是由一個貼上黑色及時貼的洗衣機(jī)包裝紙箱制作而成,教師通過添加輔助材料、對箱子進(jìn)行改造等方式,制作成一個有8種玩法的多功能玩具箱。箱子外部的5個面,設(shè)計(jì)出5種玩法,分別為“小蠶娃皮影戲”“好玩的音樂墻”“自制濾水器”“夜光沙畫”“神奇的電”。利用箱子內(nèi)部設(shè)計(jì)出3種游戲玩法,分別為“光之線描”“光之繪影”“光之投影”。 8種游戲涉及藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域的活動。
材料準(zhǔn)備
白洋布、自制皮影戲玩偶、小木棒、白燈。
制作方法
1.將大黑箱其中的一面割開成“門”狀,使幼兒能打開進(jìn)入到箱子里面。
2.紙箱的另一面割開一個長方形的窗孔,貼上皮影戲?qū)S玫陌籽蟛?,并在窗孔相對的紙箱?nèi)裝置白燈。
3.幼兒繪畫并剪下各種人物形象,通過塑封、粘貼自制皮影玩偶。
玩具玩法
表演的幼兒進(jìn)入黑箱內(nèi),打開里面的燈,根據(jù)故事情節(jié)操作皮影戲玩偶,進(jìn)行皮影戲藝術(shù)表演(如圖3、4、5),坐在外面的幼兒當(dāng)觀眾。
材料準(zhǔn)備
碗、金屬罐、鑼、木魚、奶粉罐、竹子、小木棒、小鐵棒。
制作方法
1. 在黑箱的一面掛上可以進(jìn)行打擊樂的廢舊材料(鑼、碗、奶粉罐等)。
2. 準(zhǔn)備鐵棒或木棒若干。
3. 準(zhǔn)備一個音樂播放器,給幼兒提供合適的音樂。
玩具玩法
幼兒跟著音樂節(jié)奏,用小木棒、小鐵棒敲擊紙箱上的材料(碗、鑼等),或根據(jù)創(chuàng)編的節(jié)奏型樂曲配上合適的動作,嘗試創(chuàng)造性演奏(如圖6、7、8所示)。
材料準(zhǔn)備
廢棄塑料瓶、活性炭、紗布、碎石、細(xì)沙、棉花、布。
制作方法
1.在黑箱的一面制作一塊環(huán)保主題的背景板。
2.將4個塑料瓶側(cè)面切口,按照上面的瓶口對準(zhǔn)下面的切口的方式進(jìn)行排列,黏貼在背景板上,并在瓶內(nèi)填充各種過濾物。
3.最下面的塑料瓶口處放置一個接水的透明杯。
玩具玩法
幼兒將臟水倒入最上面的過濾瓶,水逐漸從第一個過濾瓶流至最下面的過濾瓶進(jìn)行過濾,幼兒通過觀察、比較發(fā)現(xiàn)濾水過程中的各種變化,根據(jù)濾水的情況,幼兒可靈活調(diào)整瓶內(nèi)的過濾物(如圖9、10、11所示)。
材料準(zhǔn)備
彩燈、磨砂燈光板、木板、沙子。
制作方法
1. 將四塊木板固定在黑箱頂端,覆上一塊燈光板。
2. 在燈光板下放置彩燈,板上放置一些沙子。
3. 在燈光板四周貼上一圈1cm高的KT板擋沙條,防止幼兒在游戲時將沙子弄出去。
玩具玩法
游戲操作位置在多功能黑箱頂端,打開暗盒內(nèi)的彩燈,平鋪上面的沙子,幼兒可以用手指或借助其他工具進(jìn)行沙畫創(chuàng)作,也可進(jìn)行沙盤游戲(如圖12、13、14所示)。
材料準(zhǔn)備
透明安裝電路底板、電池、開關(guān)、小風(fēng)扇、燈泡、導(dǎo)線。
制作方法
1.將電路底板黏貼在大黑箱的其中一面。
2.準(zhǔn)備若干個收納盒,放置數(shù)量充足的不同電子元器件。
玩具玩法
如圖15、16、17所示,幼兒通過簡單的設(shè)計(jì),在操作板上拼搭各種電子元器件,嘗試簡單的電路連接操作,或根據(jù)圖紙進(jìn)行稍微復(fù)雜的電路連接,也可讓幼兒自己嘗試電路連接并繪成圖紙等。
黑箱內(nèi)部的“光之三部曲”包含了三個小游戲,利用箱內(nèi)光線暗的特征,游戲都在黑箱內(nèi)進(jìn)行。
光之線描
材料準(zhǔn)備
亮光盒、布、圖案紙、勾線筆、線描紙。
玩具玩法
幼兒躲進(jìn)黑箱內(nèi),將有圖案的布或紙放置在亮光盒上,在上面覆上線描紙,幼兒通過光的作用可以看到線描紙下的圖案,并用勾線筆勾勒、添畫、涂鴉等,進(jìn)行線描游戲(如圖18、19、20、21所示)。
制作方法
1.在黑箱內(nèi)放置一個透明儲物箱,儲物箱內(nèi)放置彩燈,并用布進(jìn)行裝飾,成為幼兒游戲的亮光盒。
2.準(zhǔn)備勾線筆、手電筒、紙杯、光片等游戲道具。
光之繪影
材料準(zhǔn)備
亮光盒、布、不同造型的小物品、勾線筆、線描紙。
玩具玩法
幼兒利用手電筒的光照,不同的物品會產(chǎn)生不同的影子,將影子投射在白紙上,進(jìn)行影子繪畫游戲(如圖22、23所示)。
光之投影
材料準(zhǔn)備
自制光片、手電筒、一次性紙杯。
玩具玩法
幼兒將一次性紙杯底部剪掉形成兩頭通,其中一頭貼上自己繪畫制作的“光片”,將做好的紙杯套在手電筒上,組裝成一個簡易的“投影儀”,進(jìn)行投影游戲(如圖24、25、26所示)。