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纖纖匠

2022-05-30 10:48:04美樺
少年文藝·開心閱讀作文 2022年9期
關(guān)鍵詞:纖纖子弟學(xué)校毛線

美樺

藍天如洗,陽光明媚,和風(fēng)習(xí)習(xí)。市慈善總會捐贈現(xiàn)場,一派祥和景象。

一位須發(fā)皆白的老者拉住工作人員,笑瞇瞇地說:“我要捐點衣物,可以嗎?”

“好啊!”工作人員拿出登記表格,打算幫老人填寫。老人豎起手掌,搖搖頭,朗聲說道:“不用不用,我把東西給你們就成了?!崩先酥钢?吭跁鐾饷娴囊惠v面包車,說:“東西都在上面,你們來幾個人,幫幫忙吧!”

老人指揮駕駛員打開車門,眼前的情景卻讓工作人員大吃一驚:車里面裝滿了各式各樣的毛衣!

工作人員把這些毛衣抱下來,仔細一清點,竟然有287件。這些毛衣款式不一,但大都是新的,還有相當一部分沒有開過封。

“前輩,這些毛衣是你買的?”

“不是。”

“是你子女給你買的?”

“不是?!?/p>

“那你怎么想起來捐這么多毛衣?”

“嘿嘿,也沒啥想法,就是一點小心意?!崩先碎_心地笑起來,那頭白發(fā)在陽光下顯得格外耀眼。

一個不愿留下姓名的老人,一次捐了幾百件毛衣,他為什么只捐贈毛衣?其中有什么感人的故事?這一連串的問題,引起了記者的好奇。

“哪來這么多毛衣?這事,三兩句話還真說不清楚?!痹谝淮眴卧獦抢?,老人泡上一壺茶,說起了他的往事。

老人姓萬,是一名老師。萬老師年輕的時候,在廠礦子弟學(xué)校任教,他的妻子是礦上的技術(shù)員。日子清苦,小兩口把寒磣的家經(jīng)營得溫馨無比。遺憾的是,一場意外的車禍,奪去了他愛妻的生命,給他留下一個年幼的孩子。

一家人的吃喝拉撒,全靠萬老師打理,孩子的縫縫補補自然也落在了他的身上。

昏黃的煤油燈下,萬老師批改完學(xué)生作業(yè),還得拿起針線,給孩子縫補衣服。萬老師無師自通,大到剪裁衣服,小到釘紐扣、補拉鏈、納鞋墊,統(tǒng)統(tǒng)不在話下。

礦山的冬天來得早。凜冽的寒風(fēng)拼了命往門縫里擠,把寒磣的房子變成了冰窖。別人家的孩子都穿上了毛衣,萬老師買來毛線,剔了幾根竹簽子,翻動著他修長的手指,開始織起了毛衣。

同樣是戳纖纖,萬老師和別人不一樣。萬老師的手靈巧無比,他織毛線的速度非同一般,劍指偏鋒,筆走龍蛇,唰唰唰一圈,唰唰唰又一圈。主體部分織完,再點綴三兩個圖案,一件風(fēng)格獨特的毛衣就呈現(xiàn)在眼前。最讓人羨慕的是,萬老師隨便加幾根不同顏色的毛線,就可以織出不同款式的漂亮毛衣來,讓周圍那些天天戳纖纖的大姐們羞愧不已。

山里的孩子穿得單薄,一個個瑟縮著身子,嘴唇凍得烏青,擠在教室里用顫抖來抵御冬天的寒冷。

萬老師想用這雙靈巧的手,給孩子們織幾件毛衣御御寒。

遺憾的是沒有毛線,巧婦難為無米之炊。萬老師動員學(xué)生,把家里的舊毛衣拿出來,甚至發(fā)動學(xué)生,把工人丟棄了的線手套撿回來,洗凈拆成線,用來織毛衣。但,光靠這些,還不夠。

萬老師找到了廠里的勞??瓶崎L,說:“科長,能不能把廠里的線手套,批一點給我?”

“不行!”科長黑著臉,斬釘截鐵地拒絕,大手搖得像蒲扇,“一線的工人還不夠發(fā)呢,怎么可能給你?”

萬老師漲紅著臉,結(jié)結(jié)巴巴說出了他的打算。

“嗨,你這個纖纖匠呀!”

萬老師對學(xué)生的關(guān)愛,科長早有耳聞。萬老師說得懇切,科長那張臉上漸漸有了笑容,搖著頭給他批了一麻袋手套。不過,科長也提了要求:“這些手套拿回去,不能搞平均主義,得先滿足貧困家庭的孩子!”

萬老師組織學(xué)生拆手套,把班上的女生發(fā)動起來,教她們幫著打下手。萬老師遵循科長的原則,盡量做到一碗水端平,對于貧困學(xué)生,一人織一件毛衣;家庭條件稍好的,一人也織了一件背心。

好在班上學(xué)生不多,萬老師熬了若干晚上,才完成了這項浩大的工程。孩子們有了新衣服,個個歡天喜地,家長們也個個喜笑顏開。以后,每教一屆學(xué)生,到了冬天,萬老師都會給孩子們織一件毛衣。

時過境遷,礦山資源枯竭,退出了歷史舞臺。廠礦子弟學(xué)校交由地方管理,萬老師也退了休,在家頤養(yǎng)天年。

子弟學(xué)校的孩子一年年長大,遍布全國各地。當年,萬老師對他們的關(guān)愛,成為呵護他們一生最溫暖的回憶。孩子們成家立業(yè),每每回到萬老師居住的小城,總會來看看他們的恩師。到了冬天,就會有一件件毛衣,從不同的地方寄來。孩子們用自己最樸素的心意,讓這座四季如春的小城更加溫馨。

“怎么說呢?可能就是冥冥中的緣分吧!”老人喝了一口茶,笑瞇瞇地為這件事畫了個句號。

就為這件事,沉寂多年的萬老師一時聲名鵲起。

當?shù)亟ㄆ鹆瞬┪镳^,他們聽說萬老師的事跡,希望萬老師捐獻一些當年的實物參加展覽。萬老師一聽,雙手一攤,說:“沒有!”

這怎么可能呢?

萬老師搖搖頭,朗聲笑道:“那都是等米下鍋的事兒,誰還會把那些東西留著?要是當初想著把那些東西留下來,說不定當時就不會那樣做了?!?/p>

發(fā)稿/沙群

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