我從三年級(jí)后算術(shù)就不好。語文倒是總是考第一的。我覺得那時(shí)的語文課本有些篇是選得很好的。一年級(jí)開頭雖然是“大狗跳，小狗叫”，后面卻有《詠雪》這樣的詩：“一片一片又一片，兩片三片四五片。七片八片九十片，飛入蘆花都不見?！蔽覍W(xué)這一課時(shí)才虛歲七歲，可是已經(jīng)能夠感受到“飛入蘆花都不見”的美。我現(xiàn)在寫散文、小說所用的方法，也許是從“飛入蘆花都不見”悟出的。

二年級(jí)課文中有兩則謎語，其中一則是：“遠(yuǎn)觀山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚?！敝i底是：畫。這對(duì)培養(yǎng)兒童的想象力是有好處的。

教三、四年級(jí)語文的老師是周席儒。我記不得他教的課文了，但一直覺得他真是一個(gè)純?nèi)蝗逭?。他總是坐在三年?jí)和四年級(jí)教室之間的一間小屋的桌上批改學(xué)生的作文，“判”大字。他判字極認(rèn)真，不只是在字上用紅筆畫圈，遇有筆畫不正處，都用紅筆矯正。有“間架”不平衡的字，則于字旁另書此字示范。我是認(rèn)真看周先生判的字而有所領(lǐng)會(huì)的。我的毛筆字稍具功力，是周先生砸下的基礎(chǔ)。

教六年級(jí)國文的是張敬齋，張先生據(jù)說很有學(xué)問，但是他的出名卻是因?yàn)槔掀砰L得漂亮，外號(hào)“黑牡丹”。他教我們《老殘游記》，講得有聲有色。我留下印象最深的是大明湖上的對(duì)聯(lián)“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，這使我對(duì)濟(jì)南非常向往。

——汪曾祺《我的小學(xué)》