王傳景

1.高考對“思想方法與創(chuàng)新意識”專題考查的知識點

高考對“思想方法與創(chuàng)新意識”專題考查的知識點，如下圖所示。

近幾年，高考政治試題對“思想方法與創(chuàng)新意識”專題考查的知識點有：聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性，整體與部分的關(guān)系，量變和質(zhì)變的關(guān)系，矛盾就是對立統(tǒng)一，矛盾的普遍性和特殊性，唯物辯證法的革命批判精神，創(chuàng)新的作用。高考政治試題對“思想方法與創(chuàng)新意識”專題考查的形式有選擇題和非選擇題。高考政治試題對“思想方法與創(chuàng)新意識”專題考查的核心素養(yǎng)有：考查學(xué)生運用聯(lián)系觀點、發(fā)展觀點、矛盾觀點、辯證否定觀和唯物辯證法的革命批判精神分析現(xiàn)實問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和創(chuàng)新意識。

在復(fù)習(xí)備考中，同學(xué)們要以“唯物辯證法的聯(lián)系觀”為議題，探究用聯(lián)系觀點看問題的意義，學(xué)會用聯(lián)系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題;還要以“唯物辯證法的發(fā)展觀”為議題，探究用發(fā)展觀點看問題的意義，學(xué)會用發(fā)展的觀點看問題，反對用靜止的觀點看問題;還要以“唯物辯證法的矛盾觀”為議題，探究用全面觀點看問題的意義，學(xué)會用全面的觀點看問題，反對用片面的觀點看問題;還要以“樹立創(chuàng)新意識”為議題，探究樹立創(chuàng)新意識的唯物辯證法依據(jù)，明確創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，學(xué)會樹立辯證法的革命批判精神，樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)科學(xué)精神。

2.典例精析

【例】閱讀材料，完成下題。

2016年11月3日，我國最大推力的新一代運載火箭“長征五號”在海南文昌發(fā)射成功，火箭運載能力提升了2.5倍以上，進入國際先進行列?！伴L征五號”新研產(chǎn)品比例高達(dá)90%，攻克了大直徑箭體結(jié)構(gòu)、大型低溫捆綁火箭等十二大類247項核心關(guān)鍵技術(shù)。在“長征五號”研制過程中，我國航天人發(fā)揚自力更生、自主創(chuàng)新、銳意進取、頑強拼搏的精神，采用全數(shù)字化三維設(shè)計方法，改善受力設(shè)計和焊接工藝，累計開展7 000余次、1 000余項地面各種試驗……

運用唯物辯證法關(guān)于創(chuàng)新的觀點并結(jié)合材料，說明我國航天人是怎樣以創(chuàng)新來推動中國運載火箭實現(xiàn)跨越式發(fā)展的。

解析：解答本題，要明確我國在航天事業(yè)方面的創(chuàng)新屬于科技創(chuàng)新，與科技創(chuàng)新對應(yīng)的唯物辯證法內(nèi)容是實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新和理論指導(dǎo)下的實踐創(chuàng)新推動科技的發(fā)展。組織答案時，先答唯物辯證法關(guān)于創(chuàng)新的觀點，然后結(jié)合材料信息具體分析。學(xué)生答不出要點的原因是不知道本題的理論依據(jù)“實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新和理論指導(dǎo)下的實踐創(chuàng)新推動科技的發(fā)展”來自哪里。其實理論依據(jù)來自教材。教材中唯物辯證法關(guān)于創(chuàng)新的觀點包括三點：創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展，創(chuàng)新推動生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的變革，創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展。在論述創(chuàng)新推動人類思維的發(fā)展時，可引用這樣一句話：實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新和理論指導(dǎo)下的實踐創(chuàng)新，在推動科技發(fā)展的同時，也使得人類認(rèn)識的對象日益擴大，使得人類思維的能力和水平不斷提高。這句話就說明了推動科技創(chuàng)新的因素是實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新和理論指導(dǎo)下的實踐創(chuàng)新。本題啟示我們，對基礎(chǔ)知識一定要認(rèn)真掌握，同時要結(jié)合材料信息和設(shè)問的關(guān)鍵詞尋找與教材知識的連接點。