【原題呈現(xiàn)】

中國(guó)的二十四節(jié)氣不僅與物候、時(shí)令準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)，還有著一個(gè)個(gè)內(nèi)涵豐富的名字。且看春季的幾個(gè)節(jié)氣：“立春”一定要帶著殘冬的余寒，但天氣變暖，送來了春的氣息，是一種轉(zhuǎn)折，也是一個(gè)新舊交替的標(biāo)志；“驚蟄”就像一個(gè)故事，一聲春雷把萬千蟄居沉睡的生命喚醒，就像父親的棒喝，讓頑劣的孩童懂得了奮進(jìn)；“春分”這一天，太陽將自己的光一絲不茍地均分給了地球南北，顯示出一種公正。

以上“立春”“驚蟄”“春分”哪個(gè)詞語的解釋引發(fā)了你的思考？說說你生活中有類似的經(jīng)歷和體驗(yàn)的故事，或表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，寫一篇文章，題目自擬。

（滿分60分）

【寫作導(dǎo)引】

“生活感悟”類作文通常針對(duì)材料的理解和感悟，要求考生不拘泥于材料中的具體事例，根據(jù)材料所傳達(dá)的深意，挖掘材料內(nèi)蘊(yùn)，寫出自己的獨(dú)特感受。那么如何才能寫好這類作文呢？

第一，讀懂材料才能“整裝待發(fā)”。所謂讀懂，不是停留在文字的表層，而要由表及里，讀出材料的隱含意義、價(jià)值取向，讀出命題指向或傾向，把握材料要求，這樣才能準(zhǔn)確立意。比如該題中包含的立意，材料中給出了提示，考生需要把握關(guān)鍵詞，如“立春”中的“新舊交替”、“驚蟄”中的“喚醒”、“春分”中的“公正”等。

第二，結(jié)合材料做到“虛實(shí)結(jié)合”。所謂“實(shí)”，指提供的題目、材料是具體的，現(xiàn)實(shí)生活中的人、事、物和情理是“實(shí)”的。實(shí)題若一味求“實(shí)”，直接具體地寫，會(huì)過于平面化，使文章的意蘊(yùn)表面化?！皩?shí)”題要“虛”寫，即由此及彼，展開聯(lián)想，分析詮釋，拓展升華。也可以虛實(shí)結(jié)合，比如春日是真實(shí)發(fā)生的節(jié)氣，發(fā)生的事情可能不一定在春天，但是，發(fā)生的事情讓人生發(fā)的感悟卻能與這節(jié)氣相聯(lián)系。寫作本來就是取材于生活，又高于生活。

第三，結(jié)合材料做到“提升境界”。感悟不是大徹大悟，有一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)生活的真實(shí)感想就可以了。一般而言，寫感悟型的文章，常用的技法是聯(lián)想，即由材料中的一個(gè)“點(diǎn)”引出思考與感悟。立意的“點(diǎn)”起于材料，聯(lián)想生發(fā)的“面”在于自身。但僅做到這一步，寫出的文章充其量只能基本符合“感悟型”作文的要求，要想勝人一籌，則必須有拓展，必須提升文章的境界。這里所說的拓展與提升，指的是將個(gè)人的感悟、感受拓展到較為寬廣的認(rèn)知范圍，提升到具有普遍意義的層面，激發(fā)起更多人的情感、認(rèn)知共鳴。這里，無論是寫自己的還是他人的，如果能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，就會(huì)讓文章有深度、有內(nèi)涵。

【佳作展示】

驚醒

湯翌博 紹興市柯橋區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

天空似浸泡了墨?？諝獬睗?，壓抑和燥熱如一株藤蔓，在我身上攀援、生長(zhǎng)。

語文老師正興致勃勃地講著課，我只覺耳朵里嗡嗡作響，腦袋上環(huán)繞著熱氣，老師的聲音像一臺(tái)蒸汽機(jī)車，在隆隆發(fā)動(dòng)，然后逐漸開遠(yuǎn)。最后，機(jī)車沒了，一段黑色的寧靜——我睡著了。

“轟——轟——”我忽地抬起頭，是春雷！

睡眼蒙眬的我，只聽到老師講著：“小時(shí)候，何江在田地幫父母干活，突然，一只毒蜘蛛咬了他一口，手腫了，你們知道他母親是怎么做的嗎？”

“當(dāng)然去醫(yī)院！”我心里想。

“他的母親點(diǎn)燃了他的手！”老師頓了頓繼續(xù)說，“用沾了白酒的棉花包住，然后燒了一分鐘?！?/p>

“??？為什么要……”我大吃一驚，“怎么這么可怕？”

“這就是那時(shí)被毒蜘蛛咬了后常用的救護(hù)方法。何江要等到去哈佛碩博連讀時(shí)，才知道如果那時(shí)有醫(yī)院，他就不用受烈火炙烤一分鐘的痛！”老師頓了頓又說，“那一分鐘，好似驚雷，徹底堅(jiān)定了他的努力方向，讓他從此下定決心——為改善農(nóng)村人的健康狀況，為父老鄉(xiāng)親的健康而讀書?！?/p>

我聽著，思緒又飄了起來，我們的同鄉(xiāng)人——魯迅，他萌發(fā)的學(xué)醫(yī)志向，不就是讓那庸醫(yī)給驚醒的嗎？

我睡夢(mèng)中那一臺(tái)機(jī)車若有若無，而且眼熟——等等，這不是前些日子《長(zhǎng)津湖》中的綠皮火車嗎？

伍萬里在登上火車后，被同車的老兵捉弄了，他賭氣之 下本想跳車回家。拉開車廂門，一輪紅日在蜿蜒的長(zhǎng)城上升起，北國(guó)無限風(fēng)光，冰雪反射出瑩瑩白光。伍萬里可不是在見到這壯美河山后，從一股傻玩瘋勁變成了一腔報(bào)國(guó)熱血？

雨聲漸小，天空被陽光撕開，我凝望著，突然明白了什么。

何江，他被驚醒，因?yàn)閮簳r(shí)的痛；魯迅先生，他被驚醒，因?yàn)楦赣H的?。晃槿f里，他被驚醒，因?yàn)閴衙赖暮由?。而我呢？今天的驚雷，不是在上課時(shí)將我驚醒了嗎？我的心是不是也該驚醒了呢？每到上語文課，我總神游，當(dāng)成我的午睡時(shí)間。

春天，驚蟄已至，萬物待發(fā)，我也該如萬物一般，驚醒后心動(dòng)，心動(dòng)后行動(dòng)！

（根據(jù)中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，本文得分：58分）

【點(diǎn)評(píng)】

題目“驚醒”，一語雙關(guān)，寫了小作者在春天的節(jié)氣里，語文課上被春雷驚醒，及聽了老師的上課內(nèi)容后驚醒的過程。驚醒的不僅僅是睡夢(mèng)中的小作者，更是語文課中的故事驚醒了小作者，讓他驚醒后引發(fā)思考，想到魯迅，想到電影中的伍萬里，再想到自己。開頭運(yùn)用景物描寫，一下把讀者拉入情境中。結(jié)尾點(diǎn)題，感悟深刻，能引發(fā)共鳴。

提升建議：“驚醒”的過程寫得很詳細(xì)，尤其是心理描寫很詳細(xì)，但驚醒后的行動(dòng)也要跟進(jìn)，可以采用敘述的方法，比如被春雷驚醒的這節(jié)課后，自己在語文學(xué)習(xí)的態(tài)度上有了怎樣的轉(zhuǎn)變，讓主題更突出。中間驚醒的過程有些顯重復(fù)，可適當(dāng)簡(jiǎn)潔些。

寒去春來

馮小茜 紹興市柯橋區(qū)夏履鎮(zhèn)中學(xué)

白，入目的是無處躲避的白……幾年前一場(chǎng)大雪，凍住了一城的潔白，在純白的世界，人的思緒也結(jié)冰……

“只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間?！绷⒋海瑸槲医┳〉乃枷霂砼?。母親眼里閃爍著光，她激動(dòng)地告訴我，她決定放棄之前的工作，開一個(gè)屬于她自己的小店。十多年了，我從未見母親眼睛如此明亮，一時(shí)間我只想留住她眼中的亮光，與她一同說服父親。

“寶貝，你有沒有空白的小本子？我要記賬哩！”母親急切地問我。

“十塊錢，怎么樣？放假過來幫我的店拖個(gè)地？”母親向我發(fā)出邀請(qǐng)。

“魚香肉絲……再加一個(gè)特色菜——農(nóng)家大碗！”母親不斷琢磨她的菜品，與我侃侃而談如何掌握火候、放鹽時(shí)機(jī)及用量……興趣是最好的導(dǎo)師，最能激發(fā)人的積極性。開業(yè)那天，母親特意叫來了在上海開飯店的舅舅，兄妹倆你一言我一句，熱火朝天地討論飯店的經(jīng)營(yíng)之道。

開業(yè)后，母親總是三句不離她的店，我瞧著她從一開始的生疏到逐漸嫻熟。她每日忙得腳不沾地，早出晚歸，我能夠見到她的時(shí)間屈指可數(shù)。母親迎來了她的春天，冬天殘余的冰寒并不能消減她的熱情。

“包心菜？土豆？雞尖兒？……寶貝，等媽媽有時(shí)間再燒給你吃……”紅燒雞尖在母親未開店時(shí)，是她時(shí)常做給我嘗的美食，若是我在學(xué)校得了獎(jiǎng)，更是必然要上桌的。冰緩緩融化，又在瞬息之間，凝結(jié)成更多冰塊。倒春寒，寒了母親一腔熱忱。

母親的臉不慎被燒傷了，我瞧見她已經(jīng)焦黑的臉上流出兩行清淚，哪個(gè)人會(huì)不在意自己的外貌呢？母親瞧著擺在桌上的化妝品，捂著臉哭了出來。我也徹底爆發(fā)了，質(zhì)問她為什么不能安于現(xiàn)狀。曾經(jīng)我們可以時(shí)常團(tuán)聚，一家人其樂融融，母親對(duì)于我的學(xué)業(yè)也十分上心。而如今呢？從她開店至今，我再?zèng)]有嘗過一口紅燒雞尖！

母親的店關(guān)了，她時(shí)常呆坐在窗邊，窗上結(jié)出一圈圈冰花，觸摸之時(shí)冰花便消失不見，留下一手的冰涼。母親的臉一天天變好，到最后一片焦黑剝落，我開口了：“去開店吧，您首先是您，其次才是我的母親?！?/p>

幼時(shí)冒著大雨將我背往醫(yī)院的，是她；拿著本子認(rèn)真檢查我作業(yè)的，是她；在餐桌上擺滿我喜歡的美味佳肴的，是她……每個(gè)人都有內(nèi)心的追求，總有一天，母親會(huì)擺脫所有的束縛，去更遠(yuǎn)的地方；那時(shí)會(huì)輪到我為她護(hù)航，為她祈禱。

母親的新店又開張了，她這次的新店離家近，來往也方便。她張羅著，似乎在與過去告別。寒意褪去，立春到了，春天真的來了！

（根據(jù)中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，本文得分：58分）

【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇很接地氣的文章，具有生活氣息，又不失哲理。小作者從寒冬寫起，寫母親放棄以前的工作開了飯店，中間寫到她艱辛的創(chuàng)業(yè)過程：琢磨菜品，早出晚歸，無暇顧家，甚至冷落了孩子。而大的磨難是母親的燙傷，堪比那場(chǎng)嚴(yán)寒，但嚴(yán)寒終將過去，迎來春天。

提升建議：本來重點(diǎn)是寫母親，寫了母親的小店開張、關(guān)門到再開張的過程，對(duì)母親的描寫可以再具體一些，比如，母親的動(dòng)作、神態(tài)等。

苗文娟，浙江省紹興市柯橋區(qū)夏履鎮(zhèn)中學(xué)語文高級(jí)教師，第三屆“紹興名師”，紹興市語文學(xué)科帶頭人，王碧峰網(wǎng)絡(luò)名師工作室成員，柯橋區(qū)“卓越教師”“三星級(jí)教師”。從教三十年來致力于作文教學(xué)研究，“游戲作文”“借閱讀策略提升寫作力”等多項(xiàng)研究成果獲省、市級(jí)獎(jiǎng)，倡導(dǎo)“帶上我的情感”寫作理念，寫作直播課在中央電化教育館、浙江省網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播。