【摘要】本文在開展調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對(duì)目前廣西高校共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀、存在問題進(jìn)行分析，并從完善共青團(tuán)干部隊(duì)伍培訓(xùn)體系、構(gòu)建科學(xué)的共青團(tuán)干部隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制、關(guān)心共青團(tuán)干部的個(gè)人成長(zhǎng)、培養(yǎng)共青團(tuán)干部勇于擔(dān)當(dāng)精神四個(gè)方面提出加強(qiáng)廣西高校共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】廣西高校 共青團(tuán) 干部隊(duì)伍建設(shè)

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2022）09-0068-04

隨著高等教育改革的不斷深入，高校共青團(tuán)工作的環(huán)境和工作對(duì)象都發(fā)生了深刻的變化，這些變化給共青團(tuán)工作帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，也帶來了新的挑戰(zhàn)，提出了新的要求。共青團(tuán)干部隊(duì)伍是開展高校共青團(tuán)工作的主要力量，在全面深化改革的新形勢(shì)下，推動(dòng)高校共青團(tuán)工作再上新的臺(tái)階，就必須更加重視加強(qiáng)高校共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)干部在推進(jìn)高校共青團(tuán)工作中的生力軍作用。

一、研究方法及調(diào)查對(duì)象分析

本文采取文獻(xiàn)研究和問卷調(diào)查相結(jié)合的研究方法，分別選取廣西部分本科院校、高職高專院校作為研究單位，對(duì)新形勢(shì)下廣西高校共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)狀況開展相關(guān)研究。其中調(diào)查研究主要采取問卷星網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式，共向15所高校發(fā)放問卷鏈接150份，收回有效問卷149份。

本課題的主要調(diào)查對(duì)象為廣西高校共青團(tuán)專職、兼職、掛職干部。調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，調(diào)查對(duì)象中，專職團(tuán)干105人，占70.47%;兼職團(tuán)干35人，占23.49%;掛職團(tuán)干7人，占4.70%;其他2人，占1.34%。調(diào)查對(duì)象中，男女性別差距較小，男性共64人，占42.95%;女性共85人，占57.05%。在被調(diào)查對(duì)象的年齡分布中，20～25歲、26～30歲的共有68人，占45.64%，而30～35歲的有57人，占38.25%，36歲及以上的有24人，占16.11%。此外，在調(diào)查對(duì)象擔(dān)任團(tuán)干部的年限分布中，1年以下有26人，占17.45%;1～2年的57人，占38.26%;3～5年的有29人，占19.46%;而5年以上的有37人，占24.83%。這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)在一定程度上說明，廣西高校共青團(tuán)干部隊(duì)伍在年齡、從事共青團(tuán)工作的年限分布上較為均衡，結(jié)構(gòu)較為合理。

二、廣西高校共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀分析

（一）共青團(tuán)組織管理制度更為健全，隊(duì)伍配備較為齊全

目前，廣西各高校都建立了較為完善的共青團(tuán)組織管理制度。各高校都設(shè)立了團(tuán)委，受學(xué)校黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)。校團(tuán)委下設(shè)二級(jí)學(xué)院團(tuán)委，具體負(fù)責(zé)各二級(jí)學(xué)院團(tuán)委的建設(shè)工作，各二級(jí)學(xué)院團(tuán)委執(zhí)行校團(tuán)委下發(fā)的工作計(jì)劃和要求，組織開展本學(xué)院各項(xiàng)團(tuán)委的活動(dòng)。各班級(jí)均設(shè)立了團(tuán)支部，按照學(xué)校和本學(xué)院團(tuán)委的要求開展工作?！靶！骸唷比?jí)團(tuán)組織體系的構(gòu)建，為高校共青團(tuán)干部開展工作奠定了基礎(chǔ)。

近年來，廣西各高校越來越重視共青團(tuán)干部的配備、培訓(xùn)、考核等工作。一是注重團(tuán)干部的配備。各高校認(rèn)真落實(shí)《廣西高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》，打造專職、掛職、兼職相結(jié)合的共青團(tuán)干部隊(duì)伍。在“你所在學(xué)校專職團(tuán)干部是否已按照上級(jí)團(tuán)組織的要求配備到位”問題中，有53.69%的調(diào)查者認(rèn)為學(xué)校專職團(tuán)干部已經(jīng)按要求配備。我們跟部分高校團(tuán)委干部交流了解到，廣西高校在落實(shí)共青團(tuán)改革實(shí)施方案中，均在不同程度上增加了學(xué)校專職團(tuán)干部配備，且同時(shí)積極探索推進(jìn)從青年教師、優(yōu)秀學(xué)生中選任學(xué)校團(tuán)委兼職或掛職副書記，有67.11%的被調(diào)查者認(rèn)為其“所在學(xué)校兼職、掛職團(tuán)干部在共青團(tuán)工作中發(fā)揮出了應(yīng)有作用”。兼職、掛職團(tuán)干部的選聘，在一定程度上增強(qiáng)了共青團(tuán)工作的力量。二是建立了培訓(xùn)制度。在工作中，廣西各高校均更加重視共青團(tuán)干部的培訓(xùn)培養(yǎng)。在“自你擔(dān)任團(tuán)干以來，是否參加過校內(nèi)外專題培訓(xùn)”問題中，有64.43%的被調(diào)查者參加過包括校內(nèi)專題培訓(xùn)、上級(jí)團(tuán)組織安排的專題培訓(xùn)班或?qū)W校推薦參加黨校、干部學(xué)院或有關(guān)部門組織的培訓(xùn)等，培訓(xùn)的內(nèi)容包括政治理論、共青團(tuán)工作業(yè)務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)等，團(tuán)干部的能力和素質(zhì)得到了進(jìn)一步提升。三是建立了考核制度。在“你所在學(xué)校對(duì)共青團(tuán)干部是否建立了考核機(jī)制”問題中，有72.48%的被調(diào)查者認(rèn)為本校已經(jīng)建立了共青團(tuán)干部考核機(jī)制，考核方式主要包括年終述職考核、專項(xiàng)業(yè)務(wù)考核等。各項(xiàng)制度的實(shí)施有力地推動(dòng)了廣西高校共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)共青團(tuán)事業(yè)邁上了新臺(tái)階。

（二）共青團(tuán)干部隊(duì)伍素質(zhì)與能力進(jìn)一步提高，工作作風(fēng)更加穩(wěn)健

經(jīng)過多年的建設(shè)，廣西各高校培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的共青團(tuán)干部。調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，從學(xué)歷上看，廣西高校團(tuán)干部普遍具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，且具有廣泛的專業(yè)面，其中，具有碩士研究生及以上學(xué)歷的占65.77%。日常工作中，各高校堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建，共青團(tuán)干部在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)方面的積極性和主動(dòng)性有所提高。調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，有57.05%的被調(diào)查者對(duì)政治理論學(xué)習(xí)“很感興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)”。共青團(tuán)干部隊(duì)伍不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)鉆研，提高政治站位，這對(duì)提高年輕團(tuán)干部的理論素養(yǎng)、提升工作水平起到了積極作用。在工作動(dòng)機(jī)方面，有80%的被調(diào)查者選擇“熱愛共青團(tuán)工作”，認(rèn)為共青團(tuán)崗位能“提高自身素質(zhì)”，這在一定程度上說明，廣西高校共青團(tuán)干部對(duì)共青團(tuán)崗位有較高的認(rèn)可度。在工作中，他們以讓黨放心、讓青年滿意為工作目標(biāo)，經(jīng)常深入青年學(xué)生，贏得了青年學(xué)生的信賴和擁護(hù)，練就了較為扎實(shí)的工作作風(fēng)。據(jù)走訪了解，共青團(tuán)干部隊(duì)伍已成為廣西高校黨政職能部門、二級(jí)學(xué)院黨委（黨總支）副書記等領(lǐng)導(dǎo)崗位提拔任用的重要群體之一。

（三）共青團(tuán)干部隊(duì)伍堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，思想引領(lǐng)實(shí)效更加突出

青年大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的發(fā)展正處于關(guān)鍵時(shí)期。高校共青團(tuán)干部隊(duì)伍充分發(fā)揮經(jīng)常聯(lián)系青年的優(yōu)勢(shì)，搭建各種喜聞樂見的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)平臺(tái)，幫助青年學(xué)生成長(zhǎng)，在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮了重要的作用。在“你日常組織開展團(tuán)的活動(dòng)主要是什么性質(zhì)（可多選）”問題中，絕大多數(shù)被調(diào)查者選擇了“黨團(tuán)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)”（占85.23%）和“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”（占81.20%）兩個(gè)選項(xiàng)。近年來，高校共青團(tuán)干部越來越重視將思想政治理論教育作為團(tuán)員教育的重點(diǎn)內(nèi)容，利用團(tuán)校、開設(shè)團(tuán)務(wù)工作專題培訓(xùn)班、開展青年馬克思主義者培養(yǎng)工程、開辦專題講座等形式，邀請(qǐng)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和專家走上講臺(tái)，給團(tuán)干部、青年團(tuán)員講授時(shí)事政治、黨團(tuán)有關(guān)理論知識(shí)。共青團(tuán)干部也帶頭定期走上講臺(tái)開展理論宣講，主動(dòng)做好青年團(tuán)員的思想引領(lǐng)工作。在日常工作中，廣大共青團(tuán)干部還注重開展特色鮮明的主題校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，通過生動(dòng)活潑的教育形式和教育內(nèi)容，加強(qiáng)青年團(tuán)員理想信念教育，使廣大青年在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。此外，共青團(tuán)干部在“推優(yōu)”工作中始終堅(jiān)持對(duì)優(yōu)秀青年團(tuán)員的培養(yǎng)教育，引導(dǎo)他們真正從組織上、思想上入黨。通過一系列舉措，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大青年學(xué)生對(duì)黨團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感，增強(qiáng)了青年學(xué)生思想政治教育實(shí)效。

三、廣西高校共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)存在的問題

（一）共青團(tuán)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)

近年來，廣西高校對(duì)共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)給予了更多的關(guān)注和指導(dǎo)，但是總體而言，還不能滿足共青團(tuán)干部隊(duì)伍發(fā)展的需要。調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，在問及“你所在學(xué)校是否已將共青團(tuán)干部隊(duì)伍培訓(xùn)納入干部培訓(xùn)體系”時(shí)，有51.01%的被調(diào)查者選擇“沒有納入”或“不清楚”。有35.57%的被調(diào)查者表示自己“擔(dān)任團(tuán)干以來，沒有參加過校內(nèi)外專題培訓(xùn)”。而在選擇有參加過校內(nèi)外專題培訓(xùn)的團(tuán)干部中，有40.21%的被調(diào)查者表示，一年左右參加一次培訓(xùn)，15.63%的被調(diào)查者表示自己兩到三年才能參加一次培訓(xùn)。此外，有46.97%的被調(diào)查者表示，目前工作中面臨的最大問題是“學(xué)用脫節(jié)”。筆者通過走訪了解到，不少共青團(tuán)干部希望通過系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)開展實(shí)際工作更行之有效的工作方法，但是目前在他們參加過的培訓(xùn)中，培訓(xùn)的內(nèi)容更偏向于理論知識(shí)，共青團(tuán)工作業(yè)務(wù)方面的內(nèi)容相對(duì)較少，且培訓(xùn)的時(shí)長(zhǎng)不夠、培訓(xùn)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，不能很好地滿足團(tuán)干部的實(shí)際工作需求。

共青團(tuán)干部是學(xué)校聯(lián)系廣大青年學(xué)生的重要紐帶和橋梁，他們?cè)诟咝ＰｏL(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化活動(dòng)開展和學(xué)生自我教育、自我管理等方面，廣泛而深刻地影響著廣大青年學(xué)生。但在實(shí)際工作中，部分高校尚未充分認(rèn)識(shí)到共青團(tuán)干部隊(duì)伍的特殊地位和積極影響力，缺乏對(duì)共青團(tuán)干部隊(duì)伍培養(yǎng)的整體規(guī)劃，重使用、輕培養(yǎng)現(xiàn)象還在一定范圍內(nèi)存在，高校在形成共青團(tuán)干部隊(duì)伍培訓(xùn)培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制方面仍需加大研究和投入。

（二）共青團(tuán)干部的激勵(lì)制度有待進(jìn)一步健全

科學(xué)、合理的激勵(lì)機(jī)制，是有效調(diào)動(dòng)共青團(tuán)干部工作積極性的基礎(chǔ)。調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，依然有32.89%的被調(diào)查者認(rèn)為自己所在團(tuán)組織的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)“沒有達(dá)到上級(jí)要求的配給比例，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足”或“不太清楚具體情況”。筆者通過與部分高校團(tuán)委干部深入交流了解到，雖然廣西大部分高校已經(jīng)建立了共青團(tuán)干部考核制度，但考核的指標(biāo)體系不夠健全，且考核結(jié)果與工作激勵(lì)之間存在聯(lián)系不緊密甚至脫節(jié)的現(xiàn)象，這在一定程度上影響了考核激勵(lì)作用的發(fā)揮。此外，對(duì)高校共青團(tuán)干部的職業(yè)生涯發(fā)展而言，轉(zhuǎn)崗交流是團(tuán)干部發(fā)展的必由之路。筆者通過深入交流了解到，由于學(xué)校管理干部崗位有限，有部分高校專職團(tuán)干部無法調(diào)整到適合自己的工作崗位，由于沒有合適的崗位，有的團(tuán)干部在同一崗位上一干就是多年，這種情況的存在較大程度挫傷了團(tuán)干部對(duì)共青團(tuán)崗位工作的積極性。

（三）共青團(tuán)干部身兼多職，角色錯(cuò)位

調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，日常工作中，部分高校二級(jí)學(xué)院團(tuán)委書記身兼多職，除了從事團(tuán)委的工作，有70.47%的被調(diào)查者表示自己還有其他兼職工作，在這部分團(tuán)干部中，共有84.77%的被調(diào)查者兼職從事“學(xué)院黨務(wù)工作”“學(xué)院行政工作”，還有的從事“專業(yè)技術(shù)工作”及其他工作。長(zhǎng)期以來，不少二級(jí)學(xué)院團(tuán)委書記身兼多職，除兼任學(xué)院學(xué)生黨支部書記、輔導(dǎo)員、班級(jí)班主任，他們還要處理一些突發(fā)性的事件、承擔(dān)臨時(shí)的任務(wù)，經(jīng)常是既要完成上級(jí)團(tuán)委安排的任務(wù)，又要同時(shí)完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)、解決學(xué)生的大小問題等，身兼數(shù)職，使團(tuán)干部產(chǎn)生角色錯(cuò)位，精力分散，工作重心難以聚焦到團(tuán)工作主責(zé)、主業(yè)上來。

（四）共青團(tuán)干部自身素質(zhì)和能力需要進(jìn)一步提升

筆者通過走訪了解到，目前，廣西高校大部分共青團(tuán)干部工作熱情高漲，上進(jìn)心強(qiáng)，對(duì)職業(yè)前景充滿信心。但在回答“面對(duì)當(dāng)前的工作任務(wù)，你的精神狀態(tài)是什么”時(shí)，有38.26%的被調(diào)查者認(rèn)為“工作任務(wù)太重，壓力大”，另有18.12%的被調(diào)查者感覺自己“有能力恐慌的感覺”。高校共青團(tuán)干部工作壓力主要來源于事務(wù)繁雜、工作經(jīng)驗(yàn)不足、資源有限等方面。有的團(tuán)干部走出校門后就任職了共青團(tuán)崗位，他們社會(huì)閱歷較淺，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，整天忙于事務(wù)性工作，但是對(duì)環(huán)境、政策的變化又不能及時(shí)掌握和適應(yīng);有的團(tuán)干年齡較大，從事共青團(tuán)工作時(shí)間較長(zhǎng)，工作中求穩(wěn)心態(tài)較重，創(chuàng)新不足。在問題“你認(rèn)為你在工作中存在哪些問題（可多選）”中，有63.09%的被調(diào)查者認(rèn)為自己“墨守成規(guī)，沒有創(chuàng)新”。此外，共青團(tuán)干部任職有一定的年齡要求，專職團(tuán)干每隔一到兩屆就要調(diào)整到其他崗位，未來發(fā)展的不確定性也導(dǎo)致部分專職團(tuán)干不能安心從事本職工作。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，廣西部分高校團(tuán)干對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠重視，理論素養(yǎng)需要進(jìn)一步提高。在問及“你對(duì)理論學(xué)習(xí)的態(tài)度”時(shí)，有40.27%的被調(diào)查者都選擇了“單位組織時(shí)才學(xué)習(xí)”。高校團(tuán)干部經(jīng)常忙于日常工作瑣事，往往忽視了理論學(xué)習(xí)，而工作缺乏理論的指導(dǎo)，工作水平就難以進(jìn)一步提升。此外，聯(lián)系、服務(wù)青年學(xué)生是高校共青團(tuán)干部的本職，也是共青團(tuán)干部隊(duì)伍作風(fēng)優(yōu)良的重要體現(xiàn)。在“你是否經(jīng)常走進(jìn)基層、聯(lián)系青年”問題選擇中，有32.89%的被調(diào)查者選擇“一般，有時(shí)候會(huì)聯(lián)系”，還有6.04%的被調(diào)查者認(rèn)為自己“忙于日常行政事務(wù)，經(jīng)常無暇顧及”。這在一定程度上說明，部分高校共青團(tuán)干部深入青年不夠，對(duì)青年需求的了解和開展青年工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，無法做到設(shè)身處地為青年學(xué)生利益著想。

四、加強(qiáng)廣西高校共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策

（一）完善共青團(tuán)干部隊(duì)伍培訓(xùn)體系

教育培訓(xùn)是共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。上級(jí)團(tuán)組織、各高校應(yīng)更加重視團(tuán)干部常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制的構(gòu)建，學(xué)校黨委應(yīng)將團(tuán)干部培訓(xùn)納入學(xué)校干部培訓(xùn)體系，并給予相應(yīng)的政策支持。一是在培訓(xùn)覆蓋方面，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)途徑，讓共青團(tuán)干部獲得更多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，特別要加強(qiáng)對(duì)新到崗團(tuán)干部、兼職和掛職團(tuán)干部上崗前的培訓(xùn)，為他們盡快熟悉共青團(tuán)工作業(yè)務(wù)奠定基礎(chǔ)。二是在培訓(xùn)內(nèi)容方面，應(yīng)更加注重將增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，以問題為導(dǎo)向，聚焦基層團(tuán)組織的重點(diǎn)工作，以解決高校共青團(tuán)干部的現(xiàn)實(shí)需求為導(dǎo)向，突出培訓(xùn)的實(shí)效性。當(dāng)前，尤其要結(jié)合貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，針對(duì)現(xiàn)階段“00后”青年學(xué)生的特點(diǎn)，通過培訓(xùn)幫助共青團(tuán)干部更好地了解、掌握“00后”青年學(xué)生的性格特點(diǎn)和思維方式，了解青年學(xué)生交流溝通、表達(dá)意愿方式的變化以及多元化需求，提高共青團(tuán)干部組織引領(lǐng)和服務(wù)青年學(xué)生的能力，更有效地開展思想教育工作。

（二）構(gòu)建科學(xué)的共青團(tuán)干部隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制

各高校應(yīng)認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，尤其是對(duì)標(biāo)對(duì)表，落實(shí)《廣西高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》的有關(guān)政策和要求，為高校共青團(tuán)干部干事、創(chuàng)業(yè)提供保障。一是要打造專職、掛職、兼職相結(jié)合的高校共青團(tuán)干部隊(duì)伍。配齊、配強(qiáng)學(xué)校團(tuán)委的各級(jí)干部，落實(shí)專職團(tuán)干部相應(yīng)待遇，并逐步加大工作經(jīng)費(fèi)投入，提供必要的活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)備等。進(jìn)一步明確掛職、兼職團(tuán)干部工作任務(wù)及享受的相應(yīng)待遇，激發(fā)他們的工作積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步充實(shí)團(tuán)工作的力量。建立專職、掛職、兼職團(tuán)干部分層分類考核辦法，并綜合運(yùn)用好考評(píng)結(jié)果，發(fā)揮考核“指揮棒”應(yīng)有的激勵(lì)作用。二是要注意結(jié)合團(tuán)干部考核評(píng)價(jià)、能力特長(zhǎng)等，做好專職團(tuán)干部校內(nèi)轉(zhuǎn)崗和校外掛職、流動(dòng)等工作，有效促進(jìn)團(tuán)干部的輸入輸出、有序流動(dòng)，為優(yōu)秀的團(tuán)干部提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，激發(fā)高校共青團(tuán)干部隊(duì)伍的活力，增強(qiáng)共青團(tuán)崗位的吸引力。

（三）關(guān)心共青團(tuán)干部的個(gè)人成長(zhǎng)

共青團(tuán)干部是高校思想政治教育工作的主要力量之一，是各高校必須重視建設(shè)的隊(duì)伍之一。針對(duì)目前高校中普遍存在的專職團(tuán)干工作繁雜、身兼多職、職務(wù)晉升壓力大等系列問題，各高校應(yīng)更加關(guān)心專職團(tuán)干部，除了按有關(guān)政策落實(shí)基本待遇，結(jié)合團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)需要有針對(duì)性地指導(dǎo)團(tuán)干部進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，如創(chuàng)造條件讓專職團(tuán)干部攻讀思想政治教育的碩士或博士學(xué)位、參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、推薦優(yōu)秀團(tuán)干部參加校內(nèi)外掛職鍛煉、組織開展團(tuán)務(wù)工作課題研究等，切實(shí)關(guān)心團(tuán)干部的個(gè)人成長(zhǎng)，激勵(lì)他們不斷完善自我，以更好的狀態(tài)投入到共青團(tuán)工作中。

（四）共青團(tuán)干部要認(rèn)清角色和職責(zé)，勇于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值

習(xí)近平總書記在與團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)指出，團(tuán)的干部隊(duì)伍建設(shè)要嚴(yán)，團(tuán)干部在政治上、思想上、能力上、擔(dān)當(dāng)上、作風(fēng)上、自律上要強(qiáng)，關(guān)鍵是要做到對(duì)黨忠誠(chéng)，勇于承擔(dān)急難險(xiǎn)重的任務(wù)。面對(duì)新的形勢(shì)和青年學(xué)生工作對(duì)象特點(diǎn)的變化，高校共青團(tuán)干部必須不斷提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)團(tuán)干部在服務(wù)、教育、團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)團(tuán)員青年工作中的角色和重要職責(zé)，以高度的政治責(zé)任感和使命感，切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和團(tuán)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身素質(zhì)和能力，克服“能力恐慌”。注重學(xué)用結(jié)合，積極用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，積極探索以青年學(xué)生喜聞樂見的方式開展好團(tuán)的工作。要更加積極主動(dòng)地深入青年，切實(shí)為青年做實(shí)事、解難事、辦好事，當(dāng)好青年之友，在青年學(xué)生中發(fā)揮領(lǐng)頭雁作用，以扎實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新的工作方式做好新時(shí)代共青團(tuán)工作，為學(xué)校人才培養(yǎng)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]蘇宇.大連市高校共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)研究[D].大連：大連理工大學(xué)，2011.

[2]共青團(tuán)廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)、中共廣西壯族自治區(qū)高等學(xué)校工作委員會(huì)、廣西壯族自治區(qū)教育廳關(guān)于印發(fā)《廣西高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》的通知[Z].桂青聯(lián)發(fā)〔2017〕6號(hào).

[3]萬立超，孔檸檬.高校共青團(tuán)干部素質(zhì)能力的提升及培養(yǎng)研究[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2019（12）.

注：本文系2017年廣西高校思想政治教育理論與實(shí)踐研究課題立項(xiàng)項(xiàng)目“新形勢(shì)下廣西高校共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)狀況及培養(yǎng)路徑探究”（2017SZ036）的研究成果。

作者簡(jiǎn)介：周紅艷（1981— ），桂林旅游學(xué)院學(xué)生工作部（處）長(zhǎng)，法學(xué)碩士，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，研究方向?yàn)樯鐣?huì)學(xué)理論與研究方法、思想政治教育、紅色旅游資源開發(fā)。

（責(zé)編 秦越霞）