1

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，開(kāi)個(gè)書(shū)單，推薦一些經(jīng)典，有些引導(dǎo)，也有必要，只是不宜強(qiáng)制。孩子也有他們的“私密”，應(yīng)容許有閱讀的自由。

——部編本中小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材總主編溫儒敏主張給予孩子“閱讀的自由”，在他看來(lái)，如果教育者完全忽視孩子讀書(shū)的自由，不容許有“私密”的閱讀愛(ài)好，那就難于培養(yǎng)起讀書(shū)的興趣。

2

年輕的時(shí)候，你可能拿文學(xué)當(dāng)匕首，老年了，可以拿它當(dāng)拐棍。

——知名作家、編劇劉恒的人生總結(jié)。在他看來(lái)，批判性體現(xiàn)了文學(xué)的主體性和人類(lèi)自我反省的本性，但首要的是自我攻擊和自我批判，向自身的缺點(diǎn)開(kāi)刀。而作為一個(gè)老人，“我的力量會(huì)減弱，肌肉會(huì)流失，毫無(wú)辦法。”

3

一個(gè)需要重視的問(wèn)題是通往成功的道路過(guò)于狹窄，我們只將一種成功視為成功。

——社會(huì)學(xué)家項(xiàng)飆提醒年輕人應(yīng)當(dāng)冷靜勇敢地走出個(gè)人成就崇拜的陷阱，“他們會(huì)告訴你人生的唯一或最佳道路只有一條，其他的道路都不那么重要”。

4

如果沒(méi)有閱讀，我就長(zhǎng)成另外一個(gè)人，可能當(dāng)個(gè)工人，干完活什么也不想，回家開(kāi)瓶酒，出門(mén)在大街上跟其他幾個(gè)工友蹲在路邊抽煙，可能會(huì)更快活。我覺(jué)得人生沒(méi)有閱讀，不是一個(gè)要緊的事情。

——做了22 年編輯、被揶揄為中國(guó)出版業(yè)“賠錢(qián)樹(shù)”的楊全強(qiáng)如是說(shuō)。

5

誰(shuí)不需要流量呢？你現(xiàn)在不也在直播咱們的談話嗎？這場(chǎng)直播你賣(mài)出去了多少貨？收了多少錢(qián)？

——詩(shī)人余秀華來(lái)到了俞敏洪的直播間。面對(duì)俞敏洪“大詩(shī)人也需要流量嗎”的提問(wèn)，余秀華忍不住反問(wèn)。