尹怡曼

摘要：延安精神是中國共產(chǎn)黨寶貴的精神財富，在今天的和平年代，延安精神仍未褪色，依舊有著強烈的時代價值。高中生是一個特殊的群體，他們是祖國的未來，正處于從未成年到成年的關(guān)鍵時期。延安精神融入高中思想政治教育的意義在于：弘揚新時代高中生愛國主義精神、激發(fā)新時代高中生勤奮學(xué)習(xí)覺悟、增強新時代高中生集體主義意識。具體途徑有：在思政課上積極開展延安精神課后實踐活動以及將延安精神融入校園文化。

關(guān)鍵詞：延安精神 高中思想政治教育

“延安精神培育了一代代中國共產(chǎn)黨人，是我們黨的寶貴精神財富。”延安精神是中國共產(chǎn)黨人自強不息的精神印記和生生不息的力量源泉，是偉大中國精神的重要組成部分，是馬克思主義在中國的延續(xù)和發(fā)展，是中國共產(chǎn)黨偉大的力量源泉。高中思想政治教育對學(xué)生的思想層面發(fā)揮著舉足輕重的作用，也是培養(yǎng)高中生思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容。把延安精神融入高中思想政治教育，有利于提高高中生的理想信念，培養(yǎng)他們敢于負責(zé)、懂得吃苦、勇于拼搏的高尚情操，符合立德樹人的教育理念。

一、延安精神的基本內(nèi)涵

（一）樹立正確的政治方向

被譽為中國革命圣地的延安，老一輩革命家和老一代中國共產(chǎn)黨人在延安時期培育形成的延安精神是中國共產(chǎn)黨的寶貴財富。正確的政治方向就是要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定不移地進行革命，直到革命勝利的那天。老一輩無產(chǎn)階級革命家和仁人志士在缺衣少食的情況下同戰(zhàn)友出生入死，他們拋頭顱、灑熱血，為的是救國救民的革命事業(yè)，為的是人民能夠過上幸福安康的日子，正是有這樣堅定不移的信念一直支撐著他們，才帶領(lǐng)著中國人民走向革命勝利。若是沒有浴血奮戰(zhàn)保衛(wèi)祖國的老一輩革命家們，就沒有當(dāng)下我們的幸福生活。

（二）堅定實事求是的行事準(zhǔn)則

實事求是指從實際出發(fā)，探究事物的內(nèi)部聯(lián)系極其發(fā)展的規(guī)律性，認識事物的本質(zhì)。常指按照客觀事物的實際情況辦事。首先要尊重物質(zhì)是第一性的，然后做事情要一切從實際出發(fā)，最典型的例子就是：我們在解決問題的時候，不能主觀臆斷，要在客觀基礎(chǔ)上把握問題的本質(zhì)，發(fā)揮主觀能動性，從實際出發(fā)實現(xiàn)主觀與客觀的統(tǒng)一。實踐結(jié)果證明，唯有解放思想，才能實事求是;只有實事求是，才能在真正意義上解放思想。

（三）貫徹全心全意為人民服務(wù)的精神

中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是為人民服務(wù)，自從黨成立的那一刻開始，就將全心全意為人民服務(wù)作為自己的首要原則，把代表工人階級和全國各族人民的利益，作為我們黨的一切活動的出發(fā)點和落腳點。在延安革命時期，“一切為了人民服務(wù)”就被提了出來，并在全黨認真貫徹實踐，以毛澤東為核心的黨中央，率先士卒，面向人民，服務(wù)于人民，成為“為人民服務(wù)”的光輝典范，并涌現(xiàn)出一大批像張思德那樣的表率。我們黨遵循了全心全意為人民服務(wù)的基本原則，共產(chǎn)黨所制定的路線、方針、政策都體現(xiàn)出了為人民服務(wù)的根本準(zhǔn)則。中國共產(chǎn)黨就是以對全國各族人民的無限忠誠，贏得了全國各族人民的支持和擁護。

（四）激揚自力更生、艱苦奮斗的志氣

中國共產(chǎn)黨人不畏艱難困苦，自力更生，最終取得了革命的勝利。延安時期，交通閉塞，條件艱苦，毛澤東號召大家自己動手豐衣足食，用雙手和鋤頭開展了大生產(chǎn)運動，使得人民生活基本自給自足。雖然只有小米加步槍的劣勢裝備，八路軍的勝仗卻是一場接一場。貧困艱苦的局面并不僅沒有嚇到共產(chǎn)黨人，反而鍛造了軍民鐵骨錚錚和自力更生的精神。任何時候艱苦奮斗自力更生都是成功的基石。

二、延安精神融入高中德育的意義

（一）弘揚新時代高中生愛國主義精神

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)，要厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。愛國之心，在每一個華夏兒女內(nèi)心深處激揚，這種愛國情懷深深根植于中華兒女的內(nèi)心最深處，開出一枝純潔美麗的花朵。延安精神是建立在愛國精神上的，它是中國革命時期所有中華兒女因為一個共同的愿望攜手共進、艱苦奮斗、努力拼搏的象征。弘揚新時代高中生愛國主義精神就是要他們厚植愛國情懷、堅定愛國信念、倡導(dǎo)愛國行為，這是對一個新時代高中生的基本要求。新時代高中生必須要樹立遠大理想，有為實現(xiàn)理想的堅定信念和腳踏實地、百折不撓的奮斗精神。

（二）激發(fā)新時代高中生勤奮學(xué)習(xí)的覺悟

延安精神與中國的革命、建設(shè)和改革是密不可分的，其中自力更生、艱苦奮斗，更是讓老一輩無產(chǎn)階級革命者甘之如飴、不懈努力，最終取得了中國革命的勝利。延安精神所體現(xiàn)的披荊斬棘、一往無前的時代精神給我們新時代高中生帶來不懈努力的源泉和精神動力。高中生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時段，學(xué)習(xí)延安精神，把握知識脈絡(luò)，統(tǒng)籌規(guī)劃未來人生方向，在日常學(xué)習(xí)生活中要不怕吃苦，刻苦學(xué)習(xí)，才能迎來勝利的曙光。

（三）增強新時代高中生集體主義意識

2017年10月18日，習(xí)近平總書記在十九大報告中指出，要加強思想道德建設(shè)，加強集體主義教育。集體主義是個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，首先要將集體利益放在首位，它是一種集體榮譽感和社會榮譽感的有效結(jié)合。要樹立集體責(zé)任感和榮譽感就需要有良好的班級氛圍，要積極引導(dǎo)高中生參與各種課外活動，在各種活動中去感受集體的力量和作用，讓其明白自己是集體中的一員、集體的榮辱與自己有關(guān)，以此來增強高中生們的集體榮譽感和責(zé)任感，使其樹立集體觀念。

三、延安精神融入高中德育工作的途徑

（一）高中思政課要善于運用延安精神

高中是培養(yǎng)學(xué)生志向和社會責(zé)任感的重要階段。在這一時期，教師要善于循序漸進地將延安精神中精髓的部分融入高中思想政治教育課堂中去。教師要引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、積極思考問題，幫助學(xué)生理解延安精神和增強對延安精神的認同感，從而在未來主動地將延安精神發(fā)揚光大。

（二）積極開展延安精神課后實踐活動

學(xué)校可以積極開展延安精神主題教育活動，振奮偉大民族精神，繼承光榮革命傳統(tǒng)，弘揚新時代最強音，用革命傳統(tǒng)教育新時代高中生，鼓勵新時代高中生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。高中生們可以利用課余時間參加社區(qū)保潔活動、社區(qū)綠植活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)尊老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)活動、志愿者環(huán)?；顒印⑸鐓^(qū)公益勞動等。這有助于高中生們在上課之余學(xué)習(xí)知識、親近社會、開闊眼界，增強自身的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神，做到學(xué)習(xí)延安精神，弘揚光榮傳統(tǒng)。

（三）將延安精神融入校園文化

創(chuàng)建以延安精神為主題的新型校園文化，積極宣傳延安精神。在校園微信公眾號上建立獨具特色的紅色文化專欄，將革命戰(zhàn)爭時期的英雄故事、戰(zhàn)役具體過程編輯成文章推送至公眾號或紅色文化專欄區(qū)以便學(xué)生們?yōu)g覽。開設(shè)延安精神主題教育日，在校園廣播站播放紅色文化知識或紅色歌曲，弘揚傳統(tǒng)文化，使新時代高中生了解革命文化，感受老一輩共產(chǎn)黨人的精神價值追求，促進正確三觀的形成。

參考文獻：

[1]習(xí)近平.習(xí)近平談治國理政（第三卷）[M].北京：外文出版社，2020：329.

[2]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[N].人民日報，20171028（1）.

責(zé)任編輯：黃大燦