鄧小平在其豐富的讀書(shū)實(shí)踐中形成了內(nèi)涵深刻、體系完備的讀書(shū)觀。

鄧小平提倡讀書(shū)要有明確的目的。在他看來(lái)，只有明確了讀書(shū)的目的以后，才能在具體的讀書(shū)實(shí)踐中有自主性和自律性。鄧小平認(rèn)為讀書(shū)的目的主要有三個(gè)大的方面：一是讀書(shū)求知可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步。鄧小平認(rèn)為，不僅青少年兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中需要通過(guò)讀書(shū)求知，盡可能多地補(bǔ)充自身成長(zhǎng)與進(jìn)步所需要的知識(shí)，廣大黨員干部也要在日常的工作、生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中通過(guò)不斷讀書(shū)來(lái)取得思想認(rèn)識(shí)方面的進(jìn)步。二是讀書(shū)求知可以指導(dǎo)實(shí)踐的科學(xué)開(kāi)展。“文革”結(jié)束后，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)大業(yè)百?gòu)U待舉，急需新知識(shí)、新思想、新理論推動(dòng)中國(guó)改革開(kāi)放偉大事業(yè)，鄧小平號(hào)召?gòu)V大黨員干部通過(guò)讀書(shū)求知以指導(dǎo)改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐順利開(kāi)展下去。三是讀書(shū)明理有助于明辨是非。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)以明辨是非進(jìn)而對(duì)具有嚴(yán)重危害性的荒謬之論進(jìn)行堅(jiān)決批判，也是鄧小平身體力行所倡導(dǎo)的讀書(shū)目的。比如，對(duì)日本在1982年不顧歷史事實(shí)修改教科書(shū)一事，鄧小平主張對(duì)日本新修訂教科書(shū)中的錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)厲批駁與抵制，因?yàn)楹笕俗x真實(shí)的書(shū)，才能明辨是非。

鄧小平還提倡在讀書(shū)的過(guò)程中要講求科學(xué)的方法。大致而言，鄧小平踐行并倡導(dǎo)的讀書(shū)方法主要包括：對(duì)照讀書(shū)法、讀思結(jié)合法、重點(diǎn)掌握法、整體把握法。

在提倡要明確讀書(shū)目的，掌握科學(xué)讀書(shū)方法之外，鄧小平還強(qiáng)調(diào)讀書(shū)過(guò)程中最重要的一個(gè)原則就是讀以致用。

（雅志摘自《百年潮》2020年第6期，謝忠強(qiáng)、武志濤文）