周卓莊

關(guān)鍵詞：圖書館;管理;激勵(lì)機(jī)制;發(fā)展

前言

在圖書館之中工作人員的工作能力高低，直接影響著圖書館管理的效果，當(dāng)圖書館中的工作人員都能同心協(xié)力地開展管理工作，可有效地提高管理人員的核心凝聚力，使其取得更加高效的圖書館管理效果，否則圖書館內(nèi)的工作人員只會形式化地開展管理工作，而無法為讀者提供優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)，也無法促進(jìn)圖書館的健康發(fā)展。因此，圖書館的管理者可以通過制定激勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)工作人員的工作積極性，使其既能館內(nèi)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，也能認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展圖書管理工作，服從高層管理者的管理，為了圖書館的良好發(fā)展而更加努力地開展工作，以圖書館更加高效地開展社會價(jià)值，加快圖書館健康發(fā)展的步伐。

一、圖書館管理的激勵(lì)機(jī)制

（一）目標(biāo)激勵(lì)

在制定圖書館管理激勵(lì)機(jī)制的時(shí)候，管理者應(yīng)制定目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制，為不同崗位上的圖書管理人員制定相應(yīng)不同的符合其崗位工作要求的工作目標(biāo)，當(dāng)工作人員能完成工作目標(biāo)，給予其一定的物質(zhì)或是精神獎(jiǎng)勵(lì)，如若沒有完成工作目標(biāo)，則給予其相應(yīng)的懲罰，使得每個(gè)工作人員都能肩負(fù)起自己的崗位責(zé)任，認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地開展圖書管理工作，也能為了完成管理目標(biāo)更加積極與高效地開展管理工作。這樣圖書館的管理工作就能在工作人員的支持下得到高效地開展，可使得圖書館中的讀者真正滿意館內(nèi)管理工作，使得圖書館的優(yōu)質(zhì)服務(wù)能吸引更多的讀者到館內(nèi)閱讀書籍，促使圖書館的良好發(fā)展。

正如在開展圖書館中館內(nèi)科普書籍管理的時(shí)候，高層管理者可以為科普書籍管理人員制定管理好每一本書籍，記錄好其借閱和收藏情況的管理目標(biāo)，當(dāng)館內(nèi)工作人員能完成管理目標(biāo)的時(shí)候，給予其口頭上的語言激勵(lì)，以及物質(zhì)上的薪酬獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)工作人員的工作熱情，滿足工作人員的生存需求和精神需求。這樣就可以使工作人員時(shí)刻保持對管理工作的熱情，積極地學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識和方法，將其運(yùn)用到自己的管理工作之中，提高基層工作人員管理工作效果，同時(shí)，也使得圖書館內(nèi)形成良好的管理氛圍，各個(gè)工作人員都積極地參與到管理之中，協(xié)同高層管理者做好管理工作，使得各項(xiàng)管理工作都能得到有效地落實(shí)，強(qiáng)化圖書館管理工作的效果。

（二）興趣激勵(lì)

圖書館管理工作是十分不復(fù)雜的，高層管理者不僅要對工作人員的工作進(jìn)行管理，也要進(jìn)行對館內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)的有效管理，當(dāng)圖書館中的各個(gè)基層工作人員都能服從高層管理者的管理，做好自己的工作，才能使得高層管理者的圖書館管理工作效果得到保障。否則圖書館中的各項(xiàng)管理工作都會出現(xiàn)不同程度的問題，而影響到圖書館的健康發(fā)展。而工作人員日復(fù)一日地開展圖書管理工作不可避免地會產(chǎn)生枯燥，這就需要高層管理者制定興趣激勵(lì)機(jī)制，根據(jù)不同工作人員的不同能力、特長和愛好，將其分配到不同的崗位上，使其能從內(nèi)心喜歡自己的崗位工作，這樣圖書館管理工作的效果自然也能得到保障。

舉例來說，圖書館的高層管理者可以將對歷史感興趣的工作人員，分配到對歷史書籍的管理之中，對喜歡外文書籍的管理分配到相應(yīng)的管理崗位上，以興趣激勵(lì)工作人員認(rèn)真地開展管理工作，這樣整個(gè)圖書館的管理工作都能有序和高效地開展。而高層管理者則可以通過對興趣激勵(lì)機(jī)制的合理運(yùn)用，保障所有的工作人員都能時(shí)刻保持對圖書管理工作的熱愛，也能以自己的工作責(zé)任做好崗位上的管理工作，及時(shí)向上級匯報(bào)管理問題，反思自己管理中存在的問題，逐步提高自己的管理工作能力，這樣工作人員就能用心地開展圖書管理工作，在人才的有力支持下，圖書館也將能得到更好的發(fā)展。

（三）賞識激勵(lì)

在圖書館中每一位員工在內(nèi)心中都是希望得到領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn)和賞識的，以賞識激勵(lì)機(jī)制開展圖書館管理工作，符合館內(nèi)工作人員的歸屬心理，可使其獲得精神上的滿足和工作上的尊重，更加積極地開展圖書館管理工作，真正融入到圖書館管理工作之中，致力于為了圖書館的發(fā)展而努力地開展管理工作。這樣一來，即可從根源上消除領(lǐng)導(dǎo)者不注重對工作人員的賞識激勵(lì)，使得圖書館中工作人員無法感受到領(lǐng)導(dǎo)的尊重和認(rèn)可，越來越不愿意完成管理工作，產(chǎn)生的形式化地開展管理工作的不良工作問題。而是使其能真實(shí)地感受到領(lǐng)導(dǎo)對自己的賞識，使其能認(rèn)識到自己的工作努力都被領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，自然就能充分調(diào)動人員的工作積極性，使其能積極地研究如何能更好地完成管理工作，為圖書館的發(fā)展貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。

而圖書館的領(lǐng)導(dǎo)者可以通過賞識激勵(lì)機(jī)制，及時(shí)地發(fā)表出對工作人員的肯定意見，并給予其相應(yīng)的資金獎(jiǎng)勵(lì)，使其能投身到圖書館管理工作之中，進(jìn)一步提高圖書館管理工作的效果。而且領(lǐng)導(dǎo)者還可以通過制定晉升激勵(lì)機(jī)制，使得認(rèn)真與努力工作的工作人員能向上晉升，獲得更加廣闊的發(fā)展空間，使圖書館中工作人員之間能形成良性的工作競爭和良好的工作氛圍，以促使圖書館與館內(nèi)工作人員的共同進(jìn)步發(fā)展，使得圖書館管理工作效果能全面提升。

結(jié)束語

總而言之，通過制定激勵(lì)機(jī)制可將圖書館內(nèi)工作人員真正凝聚在一起，使其能用心與高效地開展圖書管理工作，不斷提升圖書館管理效果。這樣即可以以圖書館內(nèi)工作人員的優(yōu)質(zhì)管理，推動圖書館朝著更高層次的方向健康發(fā)展，更好地服務(wù)于 社會群眾，真正發(fā)揮出圖書館的育人價(jià)值和藏書價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1]黃艷梅，萬詠梅.論圖書館管理的激勵(lì)機(jī)制[J].河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，3（3）：68-69.

[2]孫寧，周利.論圖書館管理激勵(lì)機(jī)制的實(shí)現(xiàn)[J].山東圖書館季刊，2004，（1）：105-106.