教育科研是一種運(yùn)用科學(xué)的理論和方法，有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃地對(duì)教育領(lǐng)域中的現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行研究的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。它具有探索性、創(chuàng)造性，能揭示教育規(guī)律，指導(dǎo)我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和解決教育實(shí)踐中的問(wèn)題，推動(dòng)教育的改革和發(fā)展?！敖萄袌@地”欄目是教師進(jìn)行教育科研的主陣地，是教師認(rèn)識(shí)和解決教育實(shí)踐問(wèn)題的發(fā)言地，是提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及科研能力的交流場(chǎng)。其先決條件是實(shí)踐、反思、再實(shí)踐;基本點(diǎn)在于課程改革中遇到的實(shí)際問(wèn)題;著力點(diǎn)在于理論與實(shí)際的結(jié)合;切入點(diǎn)在于教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;生長(zhǎng)點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的形成及增進(jìn)教師體育學(xué)科核心素養(yǎng)的厚度及能力提升的量度。歡迎廣大專(zhuān)家、學(xué)者、教研員、一線教師積極撰文、投稿。

提綱如下，具體內(nèi)容詳見(jiàn)微信公眾號(hào)“體育教學(xué)雜志”：

第1-2期：“雙減”背景下體育教研活動(dòng)的思路、方案或計(jì)劃的制訂。

第3-4期：線上、線下混合式體育教研活動(dòng)的實(shí)施策略。

第5-6期：新時(shí)代背景下開(kāi)展教研活動(dòng)的疑惑、見(jiàn)解、策略和亮點(diǎn)。

第7-8期：新時(shí)代背景下教研活動(dòng)形式的創(chuàng)新與價(jià)值的延伸。

第9-10期：教研活動(dòng)典型案例的弘揚(yáng)與補(bǔ)給。

第11-12期：教研活動(dòng)的反思、總結(jié)與提升。