尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是初二（23）班的學(xué)生王昱，我今天要演講的題目是《樹立正向思維，培養(yǎng)陽光心態(tài)》。

作家海明威曾說：“世界如此美好，值得我們?yōu)橹畩^斗”。生活就是一條不斷成長蛻變的道路，與其說是艱辛，更不如說這條路讓我們越走越堅(jiān)強(qiáng)。但有的時(shí)候，在前行的過程中，我們也會遇到各種各樣的挫折與困難，小到考試時(shí)為了一道數(shù)學(xué)題而愁眉不已，大到當(dāng)我們走向社會時(shí)，面對現(xiàn)實(shí)的風(fēng)吹雨打。有時(shí)候，我們甚至也會想到過放棄，想到過逃避。但是，我們終究還是要去學(xué)會怎么戰(zhàn)勝它，這個(gè)時(shí)候，我們就需要正向思維的啟發(fā)了。

所謂的正向思維，并不是像柯南·道爾筆下的福爾摩斯對于事物100%的判斷力，他更像是一種讓我們通往成功的密鑰，沿襲某些常規(guī)去分析問題，按事物發(fā)展的進(jìn)程進(jìn)行思考。從已知到未知，正向思維就是我們通過已知來揭示事物本質(zhì)的思維方法;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，我們就需要利用正向思維去評估我們自身的價(jià)值，去找到解決問題的方法，在一步一步的推理過程中，有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。

除了見微知著的正向思維之外，樂觀向上的陽光心態(tài)也是我們必不可少的品質(zhì)。電影《千鈞一發(fā)》中，有一幕令我至今難忘：主角是一個(gè)身患心臟病、活不過30歲的人，和原本是“正常人”的弟弟比賽游泳，面對具有先天優(yōu)勢的對手，他卻依靠自己的毅力，硬生生地把對手拖累在海上。正如這部電影的主人公最后所說的那樣：“我之所以能夠贏，是因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)沒有回頭的路了，所以說我只能拼命地繼續(xù)游下去?！痹噯栆幌?，生活中，我們有沒有像主人公那樣子的心態(tài)呢？答案是有的，可我們?nèi)鄙俚氖欠e極向上的心態(tài)和敢于拼搏的毅力。每當(dāng)我們面對困難的時(shí)候，有些人會因此而畏縮不前，甚至就此放棄，這些人終究會摔倒在走向成功道路的最后幾步上，在摔倒前的那幾秒鐘，他們沒能對自己說，我可以，我還能再繼續(xù)堅(jiān)持一會。他們總是覺得自己會有“再來一次”的機(jī)會，然而，他們沒有想過，生活就是一條沒有回頭的路，有些機(jī)會注定只能如流星一般一閃而逝，當(dāng)知道真相之后，他們才會抱頭痛哭，懊悔不已，就是那么一點(diǎn)點(diǎn)心態(tài)的差別，就導(dǎo)致了成功者和普通人的差距。

所以說，正確的正向思維和陽光的心態(tài)，是我們?nèi)松钪匾钠焚|(zhì)，也是我們不可多得的財(cái)富。同學(xué)們，現(xiàn)階段我們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽，讓我們擁有這兩項(xiàng)品質(zhì)，從小事一步步做起，再往大事上面去做得更好，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人！

我的演講到此完畢，謝謝大家！

【教師點(diǎn)評】這篇演講稿，作者倡導(dǎo)樹立正向思維，培養(yǎng)陽光心態(tài)，并未簡單立其觀點(diǎn)，而是以高屋建瓴之勢，向同學(xué)們提出新的課題：怎樣面對中學(xué)階段生活、學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，迎接明日美好的曙光？在這個(gè)基礎(chǔ)上作者擺出的看法，不能不令人深思。作者視野開闊，論證有方。文中既有對同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)迷茫消極現(xiàn)象的概況評析，又引用影片人物作例證。層次清楚，分析中肯，說理精當(dāng)，是一篇有說服力和號召力的演講稿。（湛江一中培才學(xué)校語文教師：周美秀）