為積極響應(yīng)“雙減”政策，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，鍛煉實(shí)踐能力，提高自立能力，促進(jìn)親子關(guān)系，廣州市第九十七中學(xué)利用周末時(shí)間，在老師和家委會(huì)的組織下，開(kāi)展了一系列豐富多彩的“農(nóng)耕主題”親子研學(xué)活動(dòng)。據(jù)教導(dǎo)處主任唐蔚雯介紹，親子研學(xué)活動(dòng)前期由家委會(huì)負(fù)責(zé)牽頭，家委會(huì)成員提前考察活動(dòng)地點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行策劃，并在班群收集家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議。學(xué)生也會(huì)積極發(fā)揮主人翁精神，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷自行選擇研學(xué)方案。各班教師積極參與到家委會(huì)前期的活動(dòng)組織工作中，同時(shí)，也是學(xué)生研學(xué)活動(dòng)中的伙伴，起到了承前啟后的作用，保障了研學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

研學(xué)，顧名思義是“研究性學(xué)習(xí)”，通過(guò)系列研學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)們親近了自然，學(xué)習(xí)了自然科學(xué)知識(shí)，了解并體驗(yàn)了勞動(dòng)生活的艱辛，在實(shí)踐中明白“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，深刻感受到美好生活的來(lái)之不易。

暢行濕地? 樂(lè)學(xué)其中

初二（2）班在廣州海珠濕地公園開(kāi)展“和愛(ài)班”研學(xué)活動(dòng)。海珠濕地公園又稱“萬(wàn)畝果園”，占地面積1100公頃，地處廣州城市新中軸線南端，是中國(guó)唯一一個(gè)建在特大城市中央的濕地公園。同學(xué)們?cè)跐竦毓珗@里探索著大自然的奧秘，根據(jù)手冊(cè)上的提示，從課本走到現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，分組觀察和學(xué)習(xí)公園內(nèi)樹(shù)木的名稱和生長(zhǎng)習(xí)性，制作了樹(shù)葉創(chuàng)意標(biāo)本，掌握了知識(shí)，明白了保護(hù)自然環(huán)境的重要性。同學(xué)們青春的朝氣與植物生長(zhǎng)的蓬勃互相映襯，在一片歡聲笑語(yǔ)中，大家收獲了團(tuán)結(jié)互助、收獲了知識(shí)探究，以書(shū)信的形式，給未來(lái)的自己寫(xiě)了一封信。

本次研學(xué)活動(dòng)，以團(tuán)隊(duì)任務(wù)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，打破往日獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，在互相學(xué)習(xí)、互相幫助中共同成長(zhǎng)，體會(huì)更多“1+1>2”的思想碰撞。

遇“稻”一粒米

深秋的從化，稻麥飄香。初二（8）班去到從化區(qū)的羅洞工匠小鎮(zhèn)開(kāi)展香米農(nóng)耕文化研學(xué)活動(dòng)。走在小鎮(zhèn)主題棧道上，映入眼簾的是金色的稻田和沉甸甸的稻谷，同學(xué)們來(lái)到了從化香米現(xiàn)代智慧農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，品嘗了經(jīng)過(guò)現(xiàn)代化、高科技生產(chǎn)出來(lái)的高品質(zhì)香米做成的米飯，參觀了全智能化香米生產(chǎn)線。工作人員向同學(xué)們介紹了稻米種子從田間種植到機(jī)器化收割的全過(guò)程——從原料的卸料口開(kāi)始，稻谷的除雜、烘干，到中控車間，到自動(dòng)輸運(yùn)、加工、包裝生產(chǎn)線以及低溫儲(chǔ)存?zhèn)}。午飯時(shí)間，每位同學(xué)還得到了親手制作香米飯團(tuán)的機(jī)會(huì)。

此次研學(xué)行程豐富，在感受田園風(fēng)光的同時(shí)，同學(xué)們了解了粒粒盤中餐的現(xiàn)代化歷程，親眼看到在機(jī)械化、標(biāo)準(zhǔn)化、智能化、綠色化的高科技種植及生產(chǎn)線上，勤勞智慧的技術(shù)人員如何保證香米高質(zhì)、高產(chǎn)，并最終實(shí)現(xiàn)“中國(guó)人的飯碗任何時(shí)候都要牢牢端在自己手上”。同學(xué)們的自豪感油然而生。

拾趣田園? 樂(lè)享成長(zhǎng)

初一（8）班“篤學(xué)班”利用周末的時(shí)間，前往從化呂田，開(kāi)展豐富多彩的研學(xué)之旅，體驗(yàn)了一回農(nóng)作和野炊的樂(lè)趣。

穿過(guò)山路、竹林和田野小徑，一片綠意盎然的番薯地印入眼簾。在導(dǎo)游的指導(dǎo)下，同學(xué)們先將番薯藤壓倒一邊，再用鏟子挖土，最后連根拔起，一個(gè)個(gè)形狀各異、大小不一的番薯露了出來(lái)，大家干得熱火朝天，番薯裝滿一袋又一袋，豐收的喜悅洋溢臉上。

接著，同學(xué)們迎來(lái)野炊的考驗(yàn)。大家充分發(fā)揮協(xié)作精神，分工明確，有的壘灶起火、有的撿葉添柴、有的砍竹做飯……在大家的通力合作下，一道道色香味俱全的燒窯雞和竹筒飯隆重登場(chǎng)。同學(xué)們一邊品嘗勞動(dòng)成果，一邊贊嘆道：“自己動(dòng)手，豐衣足食”。

美味午餐后，同學(xué)們迎來(lái)了另一個(gè)重頭戲——定向越野。這是一場(chǎng)充滿智慧和挑戰(zhàn)的競(jìng)賽，各小組由學(xué)生與家長(zhǎng)共同組成，聽(tīng)從導(dǎo)游指令，創(chuàng)隊(duì)名、立隊(duì)旗，帶上分配好的指北針、地圖和筆紙，分頭行動(dòng)。按照規(guī)則，最快正確完成各布點(diǎn)信息采集并由家長(zhǎng)卡點(diǎn)拍照的小組獲得比賽勝利。賽程中，各組成員不僅要經(jīng)受速度和體能的考驗(yàn)，而且要充分發(fā)揮野外技能，精準(zhǔn)分析、找對(duì)目標(biāo)。同學(xué)們都表現(xiàn)出極強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)力和判斷力，最后全部出色完成指定任務(wù)。

研學(xué)的最后，同學(xué)們還不忘采摘了一些沙糖桔，帶回家孝敬長(zhǎng)輩。

快樂(lè)農(nóng)作? 流連園田

初二（1）班的同學(xué)們齊聚都市農(nóng)園，在擁抱自然的同時(shí)，即感受到田間勞作的辛苦，又體驗(yàn)了愜意的田園生活，還收獲了滿滿的知識(shí)。

正值秋日，田里的稻谷輕輕“垂下頭”，金黃布滿田野，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻浪翻滾。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，同學(xué)們開(kāi)啟了田園之旅。

在仔細(xì)培訓(xùn)后，同學(xué)們迫不及待地戴上手套，拿起鐮刀，開(kāi)始收割稻子——左手張開(kāi)五指，攏一把稻子，右手緊握鐮刀，刀刃在稻子底端順勢(shì)一拉。同學(xué)們動(dòng)作迅速，愈發(fā)熟練，只見(jiàn)大家忙碌的身影在一片金黃中此起彼伏，田園里形成了一道亮麗的風(fēng)景線。接著，同學(xué)們迎來(lái)了下一項(xiàng)任務(wù)——打谷。大家圍在一起，用力地摔打著手中的稻穗，看著一粒粒稻谷紛紛落入箱中。正所謂“粒粒皆辛苦”，在這一刻，同學(xué)們也更加深刻地感受到糧食的來(lái)之不易。

“行是知之始，知是行之成”，最好的課堂在路上。通過(guò)此次研學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)趧谧髦胸S富了知識(shí)，在實(shí)踐中鍛煉了自己，在互動(dòng)中收獲了友誼，在研學(xué)中得到了成長(zhǎng)。

探尋科學(xué)的奧秘? 感悟科學(xué)家的精神

青蒿素是什么？屠呦呦是如何發(fā)現(xiàn)和提取青蒿素的？帶著這些疑問(wèn)，初三（1）班的同學(xué)去到廣東科學(xué)中心生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。在專家老師的指導(dǎo)下，大家穿好白色實(shí)驗(yàn)服，分成三組，分別利用煎煮法、絞汁法、有機(jī)溶劑加熱攪拌法三種不同的方法提取黃花蒿中的青蒿素。原本看似簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，每一步都要小心謹(jǐn)慎，同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)的過(guò)程中，切身體會(huì)到科學(xué)家對(duì)科學(xué)的信仰和對(duì)實(shí)驗(yàn)的尊重。

同學(xué)們紛紛表示，經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，心里感慨萬(wàn)千，作為祖國(guó)的未來(lái)和希望，要為祖國(guó)的建設(shè)和科學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。