岳軍科

崗位實習是同學們開展專業(yè)學習的一個重要環(huán)節(jié)，是檢驗專業(yè)學習成效的重要途徑。在學校的組織下，同學們到實習單位進行崗位實習，形成了對實習單位和相關崗位的初步認識，所以崗位實習是難得的實踐機會。同學們可以通過崗位實習來了解行業(yè)、崗位的基本現(xiàn)狀與發(fā)展前景，彌補實踐的不足，發(fā)現(xiàn)自己究竟適合哪項工作，明確接下來的學習方向，為畢業(yè)的職業(yè)選擇做好準備，拓寬未來之路。

企業(yè)需要具備什么素質的人才？是如何安排學生進行崗位實習的？對實習生有什么要求？對此，記者采訪了幾位企業(yè)管理人員，來看一看他們對同學們的建議。

艾強

泰豪創(chuàng)意科技集團股份有限公司總裁

記者：在校企合作方面，貴企業(yè)與學校共建了什么專業(yè)？

艾強：我集團與泰豪動漫學院、江西科技師范大學均有合作，開設了首批虛擬現(xiàn)實專業(yè)，具體包括虛擬現(xiàn)實技術應用、軟件技術、游戲藝術設計、數(shù)字媒體藝術、動畫等專業(yè)。通過“校企合作，產學融合”的辦學模式，我集團積極培養(yǎng)創(chuàng)新性應用型人才，服務中國虛擬現(xiàn)實產業(yè)建設，助力數(shù)字經濟產業(yè)的發(fā)展。

記者：貴企業(yè)是如何安排學生進行崗位實習的？

艾強：我集團為學生提供了60多個實習崗位，工作地點遍布上海、杭州、南昌等城市。實習崗位涵蓋軟件開發(fā)、UI設計、三維動畫制作、銷售、會計、行政人事等多個方向。在集團官網(wǎng)、合作學校官網(wǎng)以及各大招聘網(wǎng)站，我們都會不定期發(fā)布招聘信息，方便學生提前了解并找到心儀的實習崗位。合作學校還設有專門老師管理實習工作，讓學生順利完成從學生到企業(yè)員工的轉變。

記者：您對參加崗位實習的學生有什么要求？

艾強：因為崗位都會有一定的專業(yè)門檻，所以針對不同崗位，我們會有不同的專業(yè)要求。想要前來實習的同學們，建議你們首先要認真鉆研自己所學專業(yè)，其次要對工作相關的拓展能力，如辦公軟件的使用、簡單的寫作能力、良好的溝通能力等進行掌握。

記者：在選人、用人方面，貴企業(yè)看重求職人員的哪些能力和素質？

艾強：在選人、用人方面，除了專業(yè)技能，我集團看重的還有綜合能力，包括文化認同、敬業(yè)精神、創(chuàng)新思想、學習能力、團隊意識與應變能力。

我們正處于一個發(fā)展創(chuàng)新的時代，科技發(fā)展可以說是日新月異，我集團專注于虛擬現(xiàn)實技術這一重大前沿領域，需要能夠認同我們的企業(yè)文化，能夠不斷創(chuàng)新、奮斗的人，在時代發(fā)展的潮流中與我們一起乘風破浪、勇往直前的人。

王太平

贛州水木居裝飾有限公司總經理

記者：在校企合作方面，貴企業(yè)與學校共建了什么專業(yè)？

王太平：我公司與江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院共建了市場營銷、建筑室內設計、環(huán)境藝術設計3個專業(yè)。2004年，我從江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院畢業(yè)。作為校友，我積極響應學院提出的“校友企業(yè)反哺母校、校企合作實現(xiàn)共贏”的號召，與學院開展深度合作，服務學生成長、成才，助力大學生“好就業(yè)”。

記者：貴企業(yè)是如何安排學生進行崗位實習的？

王太平：我公司每年設定崗位實習名額，并與合作學校招生就業(yè)處進行對接。經過面試篩選后，合作學校安排老師與我公司聯(lián)系，帶領學生進入公司開展崗前培訓，讓學生了解并熟悉操作流程，為走上實習崗位做好充分的準備。

記者：您對參加崗位實習的學生有什么要求？

王太平：我公司非?？粗貍€人的品德修養(yǎng)，當然，學生也應該具有深厚的理論基礎和扎實的專業(yè)技能。不同崗位有不同的專業(yè)要求。例如，對于設計類的崗位來說，CAD制圖是最基本的專業(yè)技能，招聘的時候，公司會擇優(yōu)錄取該項技能較強的學生。此外，學生在校有沒有獲得榮譽、教師對學生的評價以及是否參加過學生社團、公益組織等經歷都會成為衡量能否進入公司參加崗位實習的標準。進入崗位實習后，希望同學們能服從公司安排，主動學習，調整角色，拓寬自己的視野，做到理論與實踐相結合，提高業(yè)務能力，盡快適應實習環(huán)境。

記者：在選人、用人方面，貴企業(yè)看重求職人員的哪些能力和素質？

王太平：在選人、用人方面，我們認為個人的品德修養(yǎng)是排在首位的。其次，根據(jù)公司的實際業(yè)務，需要相對應的人才。如涉及銷售業(yè)務，就需要求職人員有較強的溝通能力、團隊協(xié)作能力以及敏銳的判斷力。除了專業(yè)技能過硬，還要有積極進取的心態(tài)和集體榮譽感，愿意跟公司團隊一起成長，和企業(yè)共進退。

袁和生

北京周林頻譜科技有限公司副總裁

記者：在校企合作方面，貴企業(yè)與學校共建了什么專業(yè)？

袁和生：我是江西工業(yè)貿易職業(yè)技術學院2006級市場營銷專業(yè)的畢業(yè)生。從畢業(yè)生招聘、學生進行崗位實習到冠名班、訂單班培養(yǎng)，我們與學院的合作逐步深入，合作專業(yè)從市場營銷專業(yè)擴展到會計、財務管理、電子商務等專業(yè)。

記者：貴企業(yè)是如何安排學生進行崗位實習的？

袁和生：崗位實習是職業(yè)院校學生上崗前的一次綜合性實踐教學活動，是檢驗學生專業(yè)學習成效的重要途徑，也是學生融入社會、提升職業(yè)素養(yǎng)的重要方式。我們公司非常重視學生的崗位實習工作。學生在崗位實習前，公司經過系統(tǒng)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排好符合學生專業(yè)特點的相關崗位。學院相關教師到公司進行實地考察后，學院和公司根據(jù)人才培養(yǎng)方案的具體安排和要求確定崗位實習的時間。同時，公司會到學校與實習生進行面對面溝通，明確實習崗位、實習要求、實習待遇，并簽訂學校、企業(yè)、學生三方實習協(xié)議。每名學生由學校崗位實習指導老師及企業(yè)師傅共同管理，確保實習順利開展。

記者：您對參加崗位實習的學生有什么要求？

袁和生：公司非常重視實習生的培養(yǎng)，希望優(yōu)秀的實習生未來選擇留在我們公司工作。在實習過程中，我們希望實習生能做到：1.具有良好的道德品質，有吃苦耐勞、堅持不懈、艱苦奮斗的精神；2.認同企業(yè)文化，自覺遵守公司和學校的實習管理規(guī)定，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀念；3.虛心學習、勤奮探索、認真求教，善于總結工作經驗，不斷提高個人能力。

記者：在選人、用人方面，貴企業(yè)看重求職人員的哪些能力和素質？

袁和生：公司看重求職者在文化認同、敬業(yè)精神、團隊意識、學習能力和工作經驗5個方面的素質和能力。

一是文化認同。企業(yè)所期待的員工，不僅要能力出眾，更要認同企業(yè)文化。我建議大學生求職前，要著重對所選擇企業(yè)的企業(yè)文化有所了解，并看自己是否認同該企業(yè)文化。如果想加入該企業(yè)，就要使自己的價值觀與企業(yè)倡導的價值觀相吻合，以便進入企業(yè)后，自覺地融入團隊，以企業(yè)文化來約束自己的行為。了解企業(yè)文化，既是增加就業(yè)籌碼，也是對自己的職業(yè)發(fā)展負責。

二是敬業(yè)精神。優(yōu)秀的企業(yè)非常注重實效和結果，因此敬業(yè)精神是不可或缺的。有了敬業(yè)精神，其他素質就相對容易培養(yǎng)了。畢業(yè)生要想適應當今的職場環(huán)境，必須具備明確的工作目標和強烈的責任心，帶著激情去工作，扎實、高效率地完成本職工作。工作態(tài)度在很大程度上能夠決定一個人的工作成果，有良好的態(tài)度才有可能塑造一個值得信賴的形象，獲得同事、上級及客戶的信任。

三是團隊意識。企業(yè)都很注重團隊協(xié)作精神，將它視為公司文化價值之一，希望員工能將個人努力與實現(xiàn)團隊目標結合起來，成為可信任的團隊成員。

四是學習能力。必須強調的是，這里的學習能力并不等同于畢業(yè)生在學校里所取得的專業(yè)成績，而是指終身學習的能力。只有不斷吸收新的知識、新的技能，才能成為有潛力可挖、有發(fā)展前途的員工。

五是工作經驗。這里所指的工作經驗包括實習經驗、項目經驗、兼職經驗。企業(yè)一般會考核應聘者是否做過相關工作、積累了相關經驗，是否熟悉該項業(yè)務的運作流程，能否以最快的速度投入工作中，并帶來新的思路和方法。用人單位有權按照自己的標準去選擇合適的人才，求職者有更多經驗，才能增加就業(yè)籌碼。

鄭美華

上饒市廣豐區(qū)弘德陽光幼兒園園長

記者：在校企合作方面，幼兒園與學校共建了什么專業(yè)？

鄭美華：我們與學校共建了學前教育、早期教育等專業(yè)。一直以來，我們與上饒幼兒師范高等?？茖W校深化校企合作，為該校提供了見習、實習平臺，讓該校的老師參與幼兒園的教研活動。除此之外，雙方根據(jù)國家政策和市場需求共同制定人才培養(yǎng)方案，促進對口就業(yè)。

記者：幼兒園是如何安排學生進行崗位實習的？

鄭美華：我們根據(jù)上饒幼兒師范高等?？茖W校實習管理規(guī)定的要求和幼兒園的教學情況來報送實習需求，與學生進行雙向選擇。每學期開學前的崗前培訓，我們會要求實習生參加，并且根據(jù)學生的能力進行崗位分配，在崗位實習期間會進行托班、小班、中班和大班的輪崗，讓學生在實習期間全面掌握幼兒園教學所需的實踐技能。

記者：您對參加崗位實習的學生有什么要求？

鄭美華：學生首先要有愛心和耐心。因為幼兒教師是學生的第一任啟蒙老師，這是必備的素質；其次，要具備一定的專業(yè)知識和專業(yè)水平。因為只有經過專業(yè)知識武裝的頭腦，才有利于幼兒的發(fā)展，同時讓家長信服；最后，要有思考力和學習能力。在實習過程中遇到問題要善于思考、勤于思考，在反思中成長。

記者：在選人、用人方面，貴企業(yè)看重求職人員的哪些能力和素質？

鄭美華：除了具備基本的能力和素質，求職者還要具備創(chuàng)新能力。在入職的前兩年中，我們會有骨干教師傳、幫、帶。入職第三年，我們希望新教師能完全勝任工作并能讓工作出彩。具有創(chuàng)造力的學生很容易與別人拉開差距。

葉彩林

龍南駿亞電子科技有限公司經理

記者：在校企合作方面，貴企業(yè)與學校共建了什么專業(yè)？

葉彩林：我公司與龍南中等專業(yè)學校簽訂了校企合作協(xié)議，針對電子信息專業(yè)開設了駿亞冠名班，進行產教融合實訓基地的建設和專業(yè)人才的培養(yǎng)。

記者：貴企業(yè)是如何安排學生進行崗位實習的？

葉彩林：當公司有用人需求時，人力資源部門會與學校對接，有計劃地安排學生至相關崗位進行跟班實習。

在跟班實習過程中，我們采用的是現(xiàn)代師徒模式：學生進入部門，由部門有經驗的老員工手把手教，讓學生了解生產操作流程、注意事項。在規(guī)定時間內帶領學生學習，并讓學生能獨立操作。

記者：您對參加崗位實習的學生有什么要求？

葉彩林：我們對崗位實習學生的要求是：具備安全生產、規(guī)范操作意識，確保懂得操作，再上手實踐；具備實習崗位的專業(yè)技能；具有良好的身體素質和心理素質；遵守公司制度，服從實習單位的管理，有疑問積極與老師溝通。在崗位實習時，同學們要將理論知識應用于實踐，提升協(xié)作能力和溝通能力，為將來的就業(yè)打好基礎。

記者：在選人、用人方面，貴企業(yè)看重求職人員的哪些能力和素質？

葉彩林：在選人、用人方面，員工必須具備過硬的專業(yè)技能和敬業(yè)精神，具有較強的學習能力，并能遵守公司紀律，服從公司安排。

胡素琴

科大訊飛股份有限公司組織發(fā)展人力資源部副總經理

記者：在校企合作方面，貴企業(yè)與學校共建了什么專業(yè)？

胡素琴：在校企合作方面，公司有效整合業(yè)界優(yōu)秀核心技術源頭資源，與國內外高校建立了諸多人工智能領域的聯(lián)合實驗室。目前與我們合作建立聯(lián)合實驗室的國內外高校包括中國科學技術大學、清華大學、哈爾濱工業(yè)大學、加拿大約克大學、英國薩里大學等。從2018年起，公司和中國科學技術大學開始聯(lián)合創(chuàng)辦人工智能科技英才班。實驗室選派優(yōu)秀教師承擔主要基礎課程和專業(yè)課程的教學任務，企業(yè)則為學生提供實踐類課程、大學生研究計劃、畢業(yè)設計的指導及支撐條件。實驗室積極探索產學研結合、理實交融的多學科人才培養(yǎng)新模式，為國家培養(yǎng)具有扎實理論基礎和卓越實踐能力的人工智能領域科技人才。

記者：貴企業(yè)是如何安排學生進行崗位實習的？

胡素琴：在吸引優(yōu)秀實習生方面，除了常規(guī)的對外發(fā)布招聘信息進行公開招募，公司還聯(lián)合實驗室進行人才培養(yǎng)和交流、與高校簽約共建實習基地等。這些是公司引入優(yōu)秀實習生的主要方式，旨在共同培育適合行業(yè)人才快速成長的育人新機制、新環(huán)境，形成暢通的人才供需渠道，實現(xiàn)企業(yè)和高校在人才培養(yǎng)方面更廣泛的合作。

在實習生管理方面，我們堅持長期主義原則。實習生群體是公司多元化用工的重要組成部分，提升實習生的工作體驗，能在校園中樹立有影響力的雇主品牌，提前吸引和招募優(yōu)秀的應屆生。同時，在福利方面，實習生可以享受免費用餐、交通等福利，合肥總部還為非合肥市戶籍的實習生提供免費住宿。

為幫助實習生更快了解公司及熟悉工作環(huán)境，我們除了要求實習生參加入職培訓，還為實習生配備一名導師。導師根據(jù)崗位要求及實際情況，負責組織崗位職責、工作規(guī)范、基礎專業(yè)知識等的培訓，同時定期與實習生溝通交流，關心實習生的工作及生活情況，及時了解實習生的狀態(tài)。

對于優(yōu)秀實習生，我們開通了優(yōu)秀實習生轉校招生的綠色通道。在部門有人員編制的情況下，優(yōu)秀實習生通過一輪面試和轉正答辯后，可轉為公司正式的校招生，繼而成為公司正式員工。

記者：您對參加崗位實習的學生有什么要求？

胡素琴：公司每年對外招募實習生1000多人，招募崗位也是多樣的，以技術類、產品類、營銷類的崗位為主。不同的崗位對學生的要求有所不同，其中專業(yè)知識和綜合素質是我們考查的重點。

在專業(yè)知識方面，比如技術類，我們首先希望學生具備一定的數(shù)理統(tǒng)計、模式識別、圖像處理等理論知識以及熟悉常見深度學習算法和理論，熟練掌握至少一種常見的深度學習框架 （PyTorch、TensorFlow等）。其次是動手能力，如具備較好的C/C++或Python編程能力，熟悉數(shù)據(jù)結構、Linux操作系統(tǒng)等，有一定的代碼開發(fā)經歷，能夠快速實現(xiàn)相關算法。

在綜合素質方面，我們很看重學生的學習能力、自驅力、分析和解決問題的能力、溝通表達能力，同時我們也希望學生對人工智能行業(yè)有強烈的興趣，認同公司的文化和價值觀。

記者：在選人、用人方面，貴企業(yè)看重求職人員的哪些能力和素質？

胡素琴：現(xiàn)階段AI技術在不斷向商業(yè)規(guī)模應用方向發(fā)展，除了最關鍵的技術，還需要有專門人才，才能讓AI技術與各行業(yè)相融合，取得相應的成果。所以公司看重求職人員的核心研發(fā)能力和促成產品落地的能力，這就涉及目前AI行業(yè)最需要的兩種人才。第一種人才是核心研發(fā)人才。目前AI是屬于新型的高科技，并且這方面的科技人才目前在國內非常緊缺。第二種人才是產品落地人才。產品落地人才是非常重要的。雖然說一家科技公司的核心競爭力主要是技術，但是技術最終是服務于產品的。新技術的發(fā)展能否被廣大群眾所看好，能否提升人們的生活品質，關鍵要看新技術能否落地。產品落地人才需要具備極其敏銳的市場洞察力和對行業(yè)發(fā)展方向判斷的能力，要對行業(yè)發(fā)展有著足夠的認識?！?/p>