馬翊翀出生于一個(gè)溫馨的讀書型家庭。自小跟隨父母誦讀經(jīng)典，讓他很早就養(yǎng)成了靜心閱讀的好習(xí)慣，以及知禮儀、懂感恩的好品質(zhì)，為日后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的基礎(chǔ)。2016年，馬翊翀入讀深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）香蜜校區(qū)小學(xué)部。身為明德學(xué)子，他始終牢記“明德正心，自由人格”的校訓(xùn)教導(dǎo)，在學(xué)?！翱鞓?lè)求知、自主學(xué)習(xí)”的校風(fēng)影響下，他對(duì)待學(xué)習(xí)充滿了熱情和好奇，不僅成績(jī)一直名列前茅，還積極發(fā)揮少先隊(duì)員先鋒帶頭作用，多次獲得?！懊鞯轮恰薄皩W(xué)習(xí)之星”“優(yōu)秀學(xué)生干部”。他還榮獲2019-2020年度深圳市“優(yōu)秀少年隊(duì)員”、2020-2021學(xué)年福田區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號(hào)，獲得2020-2021年度“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆比钦隆?/p>

學(xué)琴不易，不輕言放棄

7歲時(shí)，馬翊翀偶然聽到一曲大提琴演奏，大提琴厚重空靈的音質(zhì)與樂(lè)曲沉郁頓挫的演繹深深吸引了他，由此，他便開啟了學(xué)琴之路。學(xué)琴面臨的第一個(gè)困難便是識(shí)譜。為了快速掌握識(shí)譜技巧，他和媽媽一起親手做了幾十張音符卡片，每天放學(xué)回家就開始對(duì)著這些卡片練習(xí)，從“認(rèn)得準(zhǔn)”到“認(rèn)得快”，慢慢地再到一些復(fù)雜的曲子，他也能夠輕輕松松背下來(lái)。終于，付出的努力得到了回報(bào)，快速識(shí)譜的本領(lǐng)讓他在演奏時(shí)可以專心感受音樂(lè)之美，更令他的學(xué)琴興趣大增。除了識(shí)譜，學(xué)習(xí)弦樂(lè)還有一道繞不過(guò)的坎兒——練習(xí)音準(zhǔn)。練好音準(zhǔn)沒(méi)有捷徑可言，需要下苦功夫。小孩兒嬌嫩的手指在堅(jiān)硬的琴弦上反復(fù)摩擦，不一會(huì)兒就會(huì)磨出一個(gè)個(gè)水泡，有時(shí)則會(huì)生生地磨掉一層皮，露出粉嫩的肉，一碰鉆心地疼。每當(dāng)這時(shí)，家人都很心疼他，可馬翊翀卻從不說(shuō)放棄，一如既往地堅(jiān)持每日練琴，那些雙手生出厚厚的繭，正是他努力的證明。

今年是馬翊翀學(xué)習(xí)大提琴的第六個(gè)年頭，對(duì)于熱愛(ài)音樂(lè)的他來(lái)說(shuō)，學(xué)琴之路總是既快樂(lè)又艱辛。通過(guò)老師的悉心栽培、琴友的砥礪切磋以及自己的持之以恒，他取得了不俗的成績(jī)：每年不間斷參加國(guó)內(nèi)外獨(dú)奏及重奏比賽，曾獲2021深圳第七屆國(guó)際弦樂(lè)大賽大提琴重奏小學(xué)乙組一等獎(jiǎng)，第十二屆（2022）香港國(guó)際小提琴大賽暨第九屆（2022）香港國(guó)際室內(nèi)樂(lè)大賽中國(guó)賽區(qū)愛(ài)樂(lè)組A一等獎(jiǎng)；在藝術(shù)節(jié)、朗誦會(huì)、合唱賽等校藝術(shù)活動(dòng)中均有優(yōu)異表現(xiàn)，獲學(xué)校表彰。自2018年起，馬翊翀跟隨深圳大提琴協(xié)會(huì)在深圳大劇院音樂(lè)廳、西鄉(xiāng)會(huì)堂等地舉辦了多場(chǎng)演奏音樂(lè)會(huì)，均獲好評(píng)。馬翊翀深深明白到，說(shuō)一聲熱愛(ài)很容易，但真正做到不畏艱難地持續(xù)付出卻很難。對(duì)他來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持深入地學(xué)習(xí)一門樂(lè)器，是出于愛(ài)好的選擇，也是關(guān)乎心性的磨煉，培養(yǎng)一種不輕易放棄的品質(zhì)。

學(xué)有妙招，從堅(jiān)持閱讀開啟

在班主任陳工民老師眼里，馬翊翀是一位謙謙君子，“吾之愛(ài)徒性情明朗，待人真誠(chéng)；為人處世，坦蕩赤誠(chéng)，尺寸分明。課堂之內(nèi)，文思泉涌，妙筆生花；舞臺(tái)之上，玉樹臨風(fēng)，氣宇軒昂?！弊鳛橐幻?jīng)驗(yàn)豐富、為人勤勉的資深教育工作者，陳工民認(rèn)為，在整個(gè)小學(xué)階段，持續(xù)廣泛的閱讀是最重要的一件事，他鼓勵(lì)學(xué)生們要多涉獵各個(gè)領(lǐng)域的讀物。在他的引導(dǎo)下，馬翊翀的閱讀書目中不僅有許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，還有各類科普讀物。其中最使他感興趣的，是老一輩名家如李毓佩、談祥柏所著的數(shù)學(xué)科普書，這些書最大的特點(diǎn)是通過(guò)一個(gè)個(gè)輕松幽默的小故事道出許多重要的數(shù)學(xué)知識(shí)。雖然馬翊翀剛開始接觸時(shí)也只是囫圇吞棗，有許多看不懂的地方，但這并不妨礙他從中得到閱讀的快樂(lè)，就在這樣一遍又一遍的反復(fù)閱讀中，他慢慢對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，馬翊翀有自己的一套學(xué)習(xí)方法——他總是先把數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容掌握熟練，然后再嘗試一題多解或挑戰(zhàn)一些奧數(shù)題。解題的成就感，讓他自信倍增，同時(shí)嘗試參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)：在2021年第二屆超常思維競(jìng)賽（數(shù)學(xué)）中，他獲得六年級(jí)組一等獎(jiǎng)；在2022年第九屆鵬程杯數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，獲得六年級(jí)組一等獎(jiǎng)；參加美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，獲得AMC8全球榮譽(yù)獎(jiǎng)。

熱心公益

改變世界一點(diǎn)一滴

生活中，馬翊翀興趣廣泛，學(xué)習(xí)了多種才藝，磨練了吃苦耐勞的品德，也養(yǎng)成了他的人文關(guān)懷精神。他積極參加各種校內(nèi)外活動(dòng)，在朗誦、書法、讀書創(chuàng)作等比賽中多次獲獎(jiǎng)，還曾作為校管弦樂(lè)團(tuán)專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)主持人在深圳大劇院演出。在眾多的活動(dòng)中，馬翊翀最熱心的當(dāng)屬環(huán)保與公益活動(dòng)。在陳工民的大力支持和媽媽的共同協(xié)助下，2019年，他和同學(xué)們自發(fā)組織了一個(gè)環(huán)保團(tuán)體——零廢棄環(huán)保小組（簡(jiǎn)稱“OF7小組”），旨在推廣零廢棄的生活理念。

OF7小組自成立以來(lái)，經(jīng)常在學(xué)校、香蜜公園、華僑城創(chuàng)意園等地舉行各種推動(dòng)環(huán)保的活動(dòng)，馬翊翀作為小組成員之一，每次都積極參與。在學(xué)校美食節(jié)活動(dòng)中，他們倡導(dǎo)減少一次性產(chǎn)品的使用；在校外創(chuàng)客節(jié)活動(dòng)中，他們積極宣傳廢紙回收的重要意義；為了普及深圳市垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，他們和二年級(jí)的同學(xué)合作，以環(huán)境保護(hù)為主題，開展了一堂生動(dòng)有趣又意義深遠(yuǎn)的素養(yǎng)奠基課，深獲福田區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)和各校老師好評(píng)；他們還一起發(fā)揮創(chuàng)意，將環(huán)保與科技完美結(jié)合，參加深圳市及福田區(qū)多個(gè)青少年科技創(chuàng)新比賽，均獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。從參與組建OF7小組到參加各類創(chuàng)新科技大賽，通過(guò)一次次的活動(dòng)，他一點(diǎn)一滴地將環(huán)保理念落實(shí)到具體行動(dòng)中。

不僅如此，馬翊翀亦屢次參加由深圳市大提琴協(xié)會(huì)主辦的公益演出，為古典樂(lè)的普及盡自己力所能及的一份力量。2018年8月，他登臺(tái)深圳大劇院參加“海的顫音”深圳弦樂(lè)藝術(shù)周師生愛(ài)心海洋公益音樂(lè)會(huì)；2019年1月，走進(jìn)龍崗參與“高雅音樂(lè)進(jìn)基層文化活動(dòng)”的愛(ài)心演出；2020年11月，在寶安愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)大提琴藝術(shù)周專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中演出……參與這些環(huán)保和公益活動(dòng)使馬翊翀了解到身為一名明德學(xué)子，不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要切實(shí)履行公民責(zé)任，讓社會(huì)變得越來(lái)越美好。

如今，馬翊翀已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，從母校小學(xué)部的立德樓走向初中部的知行樓。希望他在未來(lái)成長(zhǎng)的道路上毋忘初心，進(jìn)德修業(yè)，做一個(gè)立足祖國(guó)、擁抱世界的新時(shí)代明德學(xué)子。

（通訊員? 陳工民? 吳? 漫）