黃莉

中華體育精神反映著中國體育的價值導(dǎo)向和文化追求，不僅是中國體育的靈魂，也是中華民族的寶貴精神財富。日前，體育法修訂草案二審稿提請十三屆全國人大常委會第三十四次會議審議，草案二審稿中明確“弘揚中華體育精神”，并針對青少年體育、體育產(chǎn)業(yè)、反興奮劑等問題作出規(guī)定，體現(xiàn)了國家對于弘揚中華體育精神的高度重視，也是我們在宣傳和弘揚中華體育精神時需要遵循的行動指南。

中華體育精神作為體育文化的核心和精髓，在體育的不同領(lǐng)域都能得到不同程度的展現(xiàn)。中華體育精神不僅體現(xiàn)在以攀登高峰、無私奉獻、頑強拼搏、為國爭光為主題的競技體育中，也體現(xiàn)在以團結(jié)協(xié)作、迎難而上、不怕挫折、快樂健康為主題的青少年體育中。

體育法修訂草案二審稿中，明確提出要“弘揚中華體育精神”，規(guī)定教育行政部門、體育行政部門、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)組織、引導(dǎo)青少年參加體育活動，預(yù)防和控制青少年近視、肥胖等不良健康狀況。可見，在開展學(xué)校體育活動中，應(yīng)借助體育干預(yù)，將青少年從網(wǎng)絡(luò)、游戲、電子產(chǎn)品，從大量刷題、長期久坐中“解放”出來，讓青少年走出戶外，參加體育活動，在運動中減輕視覺疲勞、排遣心中煩悶、減掉多余脂肪，成長為心理健康、精力充沛、身體強壯、朝氣蓬勃的時代新人。

弘揚中華體育精神，引導(dǎo)青少年樹立正確價值觀。幫助青少年形成正確的價值追求和行為規(guī)范，形成樂觀開朗、積極進取、充滿活力的人生態(tài)度，身心健康、體魄強健，為新時代健康文明生活做好準(zhǔn)備。目前，中華體育精神已經(jīng)成為學(xué)校體育課程思政建設(shè)的重要內(nèi)容，要通過科學(xué)設(shè)計和有序融入，使學(xué)生在體育運動中養(yǎng)成勇敢頑強、積極進取、挑戰(zhàn)自我、追求卓越的精神，能夠正確對待比賽的勝負和勝任不同的運動角色，表現(xiàn)出團隊合作與負責(zé)任的行為。用潛移默化、潤物無聲的方式將中華體育精神融入到各類體育課程與活動之中，推動青少年學(xué)生積極主動地參與校內(nèi)外的體育鍛煉，掌握科學(xué)鍛煉方法，養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣，具備包容豁達、樂觀開朗、善于交往與合作的能力，并且學(xué)會自我健康管理。使青少年能夠更加關(guān)注健康、珍愛生命、熱愛生活，形成健康文明的生活方式，改善身心健康狀況，提高生存和生活能力。

弘揚中華體育精神，要用好北京冬奧精神滋養(yǎng)學(xué)生精神內(nèi)涵。“胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來”的北京冬奧精神，是中華體育精神的重要組成。北京冬奧精神進課堂、進比賽、進訓(xùn)練等活動的開展，使廣大青少年群體能夠切身體會北京冬奧精神的實質(zhì)和精髓。講述和分享北京冬奧會中一個個精彩比賽故事，有助于激勵青少年學(xué)生在掌握運動技能和學(xué)習(xí)體育文化的同時，融合與自己成長相關(guān)的健康教育知識和方法，提高自身健康與安全意識以及養(yǎng)成健康生活方式。通過組織運動員進校園、冬奧明星在線互動、冬奧故事大講壇等活動，有助于在青少年群體中弘揚北京冬奧精神，展示中華體育精神的豐富多彩，培養(yǎng)青少年學(xué)生積極進取、不怕困難、挑戰(zhàn)自我、頑強拼搏、追求卓越、團結(jié)合作、公平競爭和遵守規(guī)則的體育品德，引導(dǎo)學(xué)生深刻體驗運動的樂趣和理解運動的價值，進而促進青少年學(xué)生身心健康、體魄強健，獲得全面發(fā)展。

（摘自《中國教育報》，作者系武漢體育學(xué)院中華體育精神研究院教授、博導(dǎo)）