李迪

暑假前夕，我給學(xué)生布置了一次別開(kāi)生面的暑假作業(yè)，內(nèi)容如下：

請(qǐng)采訪5個(gè)親朋好友（比如父母、叔叔、阿姨、舅舅、哥哥、姐姐等），他們從事什么工作？他們的公司里有怎樣的制度？他們的收入包括哪些方面？如果遲到、請(qǐng)假或曠工，是怎樣扣罰的？如果業(yè)績(jī)好，又是怎樣獲得獎(jiǎng)勵(lì)的？并設(shè)想：如果你是員工，對(duì)此有什么看法？如果你是領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)做出怎樣的改進(jìn)？下學(xué)期我們班怎樣借鑒可以讓大家獲得更大的進(jìn)步？請(qǐng)同學(xué)們盡量找優(yōu)秀的、業(yè)績(jī)好的公司員工做采訪，也可以采訪飯店里的服務(wù)人員等，最后寫(xiě)出一篇不少于2000字的調(diào)查報(bào)告，開(kāi)學(xué)第一天交作業(yè)。

之所以給學(xué)生布置這樣的作業(yè)，是因?yàn)樯钪械目荚嚭徒淌依锏目荚嚧笙鄰酵?。教室里的考試是老師出題，學(xué)生回答;生活中沒(méi)有人給你出題，問(wèn)題卻層出不窮。教室里的考試有標(biāo)準(zhǔn)答案，生活中的考試，答案卻五花八門(mén)，甚至沒(méi)有答案。因此，許多在教室里的考試中能得到優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生，走向社會(huì)可能四處碰壁、遍體鱗傷。所以，學(xué)生在校期間，就要讓他們了解社會(huì)上發(fā)生著什么事情，為什么學(xué)校會(huì)有種種規(guī)章制度，為什么老師要求學(xué)生必須遵守這些規(guī)章制度……尤其是，他們要知道如何防患于未然，于平靜中敏感地意識(shí)到問(wèn)題所在，對(duì)于擺在面前的沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的問(wèn)題，去觀察長(zhǎng)輩和其他人是如何應(yīng)對(duì)的。

這次作業(yè)只是我的初步嘗試，沒(méi)有想到的是，當(dāng)把學(xué)生的調(diào)查報(bào)告收上來(lái)后，我深受震撼。我的學(xué)生做得太好了。我不是說(shuō)他們的文筆有多么好，而是他們認(rèn)真的態(tài)度、干凈的文字、真實(shí)的內(nèi)容、富足的內(nèi)心讓我深受感動(dòng)。大多數(shù)學(xué)生全文用的是白描的手法，但是最簡(jiǎn)單的句子、最平常的詞語(yǔ)，總是最能打動(dòng)人心。

這些文章，本身就是德育的最佳素材。

比如，欣然在采訪她的父親時(shí)，了解到父親的勞動(dòng)強(qiáng)度，潸然淚下。她在文章中希望父親“開(kāi)車時(shí)實(shí)在累了、困了，少吃一些提神的薄荷糖，找個(gè)能停車的地方，鎖上車門(mén)睡一會(huì)兒。還有冬天得買個(gè)電暖爐，冬天廠子里真的很冷……”也許有些人覺(jué)得這個(gè)孩子有點(diǎn)絮絮叨叨，但這字里行間卻透露著女兒對(duì)父親無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。

有太多青春期的孩子，在采訪自己的家長(zhǎng)時(shí)，和父母有了深深的愛(ài)的鏈接。

春蕾在采訪理發(fā)店學(xué)徒的時(shí)候，感慨了學(xué)徒工作壓力之大。之后，她做了更深刻的思索：“如果我是理發(fā)店的店長(zhǎng)，我會(huì)在各種節(jié)假日設(shè)定一些優(yōu)惠活動(dòng)。我還想設(shè)置一面照片墻，在客人允許的情況下，為他們拍照留念，貼在墻上，以此招攬客人。這一想法源于學(xué)校對(duì)面的一家奶茶店。如果我是員工，我希望店里能買一臺(tái)吸塵器，便于打掃衛(wèi)生。為客人考慮的話，我希望店里能配一些小鬧鐘。這個(gè)理發(fā)店多為燙染，時(shí)間很長(zhǎng)，如果給客人設(shè)定一個(gè)鬧鐘就省了很多麻煩。店里優(yōu)惠政策十分有趣，那就是35歲以下的女性如果有優(yōu)惠卡的話，染發(fā)只需要20元手工費(fèi)。因?yàn)榕匀景l(fā)更花錢，而當(dāng)你認(rèn)為一家理發(fā)店不錯(cuò)的話，第二次還會(huì)去。年齡設(shè)定在35歲以下，是因?yàn)樗麄儠?huì)為做好頭發(fā)的客人拍照發(fā)朋友圈，年齡較大的女性不太愿意讓理發(fā)店拍照。年輕的女性，一頭漂亮的頭發(fā)就是最好的宣傳，這種招攬客人的方式，值得考慮?！?/p>

在這樣的調(diào)查報(bào)告里，我看到了學(xué)生善于思索的優(yōu)點(diǎn)。這是他們?cè)跒樽约簩?lái)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)做積淀。

曉然在采訪母親的文章中寫(xiě)道：“媽媽進(jìn)車間時(shí)一定要全副武裝，工裝、口罩、帽子、靴子，一樣都不能少，也不能留指甲，如果要上廁所，就要離開(kāi)車間，并脫掉這一身裝備，結(jié)束后再穿上，繼續(xù)工作，所以我媽媽一般很少喝水……”

就是她寫(xiě)的這段話，讓我們班學(xué)生的儀容、儀表大有改觀。作為班主任，我再也不用苦口婆心地要求學(xué)生“扎好頭發(fā)、不要涂指甲油”。

欣欣有點(diǎn)崇拜自己的父親，她說(shuō)：“爸爸沒(méi)有很高的學(xué)歷，他是一名工人。他一年四季很少在家，工作的地方也不固定。他工作的環(huán)境在室外，很累，旁邊還有人在監(jiān)督看管。他們睡的是上下鋪。雖然爸爸沒(méi)有高工資，只是一個(gè)普通的工人，但我還是為他感到驕傲?！?/p>

我想，欣欣的父親如此辛苦、努力，他掙來(lái)的不僅僅是錢，還有妻子、女兒的自豪以及全家人內(nèi)心的富足與安全感。班里學(xué)生看到這樣的文章，對(duì)于辛勤工作的父輩更加欣賞。

在我們班是沒(méi)有炫富、攀比風(fēng)氣的。

倩倩采訪的是她的姐姐：“我姐姐在一家飯店里上班，從事洗碗工作。她上班時(shí)不能遲到、不能玩手機(jī)，也不能曠工，曠工一次罰200元。如果業(yè)績(jī)好的話，每個(gè)月獎(jiǎng)勵(lì)500元。如果我是員工，我會(huì)好好工作，不頂撞老板;如果我是領(lǐng)導(dǎo)，我會(huì)安排好自己的工作，言傳身教，遵守規(guī)章制度，同時(shí)要關(guān)心員工，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就讓員工走，也不能經(jīng)常批評(píng)員工，要善于觀察他們所做的事情。”

英英在調(diào)查報(bào)告里寫(xiě)道：“我媽媽是在水廠里上班，他們那里請(qǐng)假一次就扣100元，所以她基本上沒(méi)有請(qǐng)過(guò)幾次假。他們那里也沒(méi)有休息日，有時(shí)還會(huì)加班。每次我讓媽媽請(qǐng)一天假休息的時(shí)候，她都會(huì)說(shuō)錢不好賺，只有努力工作了。我還挺心疼她的?！?/p>

通過(guò)這樣的調(diào)查，學(xué)生們感受到了生活的不容易，認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)掙錢的艱難，明白了為什么學(xué)校要有嚴(yán)明的紀(jì)律……

暑假過(guò)后，我組織學(xué)生們?cè)诎嗬锓窒砀髯缘恼{(diào)查報(bào)告，最后總結(jié)說(shuō)：“生活就是一輛飛奔的馬車，我們就是被繩子拴著跟在馬車后跑的小狗。如果我們跑得足夠快，就感覺(jué)不到脖子上的繩子;如果我們偷懶，我們遲到、曠工、心不在焉，就會(huì)被繩子勒著奔跑，會(huì)東倒西歪、跌跌撞撞、疲憊不堪，會(huì)非常被動(dòng)?！?/p>

學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭。在那次班會(huì)上，我們班決定實(shí)行公司管理制度。我們當(dāng)然不會(huì)發(fā)錢，只是發(fā)一個(gè)數(shù)字而已，讓學(xué)生體驗(yàn)一下遲到、請(qǐng)假、曠課后，被扣罰的滋味。我們的作業(yè)完成情況相當(dāng)于工作業(yè)績(jī)，為班級(jí)額外服務(wù)算是提成，當(dāng)班干部、課代表有崗位津貼……這樣一來(lái)，聰明的你，猜一猜還有多少學(xué)生會(huì)請(qǐng)假、遲到？有多少學(xué)生愿意為班級(jí)服務(wù)？