姚蓓

[摘 要]《清明上河圖》是我國(guó)從古至今遺留下來(lái)的十大名畫之一，其是北宋著名畫家張擇端所作的我國(guó)風(fēng)俗畫派系中一個(gè)經(jīng)典畫作，該畫作將我國(guó)北宋時(shí)期生活在都城汴梁的各個(gè)階級(jí)人們的生活場(chǎng)景形象真實(shí)地展現(xiàn)出來(lái)，并描繪出了各式各樣的人文景象和自然風(fēng)光。而本文所研究的古箏三重奏則是由當(dāng)代著名古箏演奏家林玲老師對(duì)前人以北宋名畫《清明上河圖》為題所創(chuàng)作的古箏二重奏進(jìn)行移植和改進(jìn)的，在對(duì)其《清明上河圖》的藝術(shù)特色進(jìn)行深入研究后，對(duì)其演奏方法進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，將現(xiàn)代箏曲的藝術(shù)風(fēng)格與傳統(tǒng)名畫的藝術(shù)特色有效結(jié)合，在展現(xiàn)出古箏音色的同時(shí)旨在用現(xiàn)代的演奏風(fēng)格去表現(xiàn)傳統(tǒng)技法。

[關(guān)鍵詞]《清明上河圖》;藝術(shù)特色;演奏技法

[中圖分類號(hào)]J632.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1007-2233（2022）05-0133-03

一、《清明上河圖》的概述

《清明上河圖》是我國(guó)北宋時(shí)期風(fēng)俗畫派系中的一個(gè)代表作，其距今已經(jīng)有接近1000年的歷史，在中國(guó)古代的繪畫歷史上是極具藝術(shù)特色的巨作，其通過(guò)熟練的繪畫技巧和獨(dú)特的藝術(shù)特色將我國(guó)北宋時(shí)期生活在都城汴梁的各個(gè)階級(jí)人們的生活場(chǎng)景形象真實(shí)地展現(xiàn)出來(lái)，藝術(shù)價(jià)值和歷史研究?jī)r(jià)值都是很高的。在對(duì)《清明上河圖》的實(shí)物進(jìn)行研究后總結(jié)得出：其長(zhǎng)度為528.7cm，而高度則達(dá)到了24.8cm，畫面整體上看起來(lái)十分宏偉壯觀，作者在構(gòu)圖時(shí)主要采用的為散點(diǎn)透視和高處俯瞰相結(jié)合的方式，整個(gè)畫卷具有非常豐富的內(nèi)容，并且有效融合了各類景物，畫卷結(jié)構(gòu)的搭配情況也十分合理，疏密排列得井然有序，畫卷中的情節(jié)內(nèi)容也能夠做到前后呼應(yīng)，筆法精細(xì)且嚴(yán)謹(jǐn)，整個(gè)的韻律感和節(jié)奏感也較為合理，將各類人物、事物、景物以及整體環(huán)境都生動(dòng)形象地展現(xiàn)給觀看者，整體藝術(shù)表現(xiàn)力極強(qiáng)。之所以稱《清明上河圖》為古箏三重奏就是因?yàn)檫@一繪畫作品共分為汴梁城主河道的兩岸、城郊地區(qū)的村莊以及汴梁城的中心區(qū)域這三個(gè)部分，作者一共繪出樹(shù)木接近180棵，動(dòng)物牲畜接近100頭，各式各樣的人物接近820人，并且每一個(gè)造型都能夠做到栩栩如生，繪畫線條節(jié)奏明快，規(guī)模壯觀，讓觀看者仿佛置身于北宋年間的汴梁城，能夠去真實(shí)地體驗(yàn)每一個(gè)階層的各種生活[1]。

二、《清明上河圖》的藝術(shù)特色分析

（一）《清明上河圖》的音樂(lè)結(jié)構(gòu)研究

在創(chuàng)作古箏三重奏《清明上河圖》時(shí)采用的我國(guó)傳統(tǒng)曲式結(jié)構(gòu)，即按照散、慢、中、快、散的順序和形式對(duì)這一古箏作品進(jìn)行編排，主要將其分為了五大部分，分別是中慢板、行板、小快板、急板和小廣板。首先，第一部分所編排的音樂(lè)結(jié)構(gòu)為中慢板，其也確定了整首箏曲的調(diào)性為D商調(diào)式，通過(guò)一聲部演奏約為一個(gè)小節(jié)的上行交替的主音到屬音再到主音;第二部分的音樂(lè)結(jié)構(gòu)為行板，其采用的為單二部結(jié)構(gòu)，兩個(gè)樂(lè)段具有較強(qiáng)的對(duì)比性;第三部分是小快板，這也是全曲結(jié)構(gòu)中占據(jù)比例最大的一個(gè)部分，其實(shí)際結(jié)構(gòu)類似于西方音樂(lè)作曲技術(shù)方法和曲式結(jié)構(gòu)中的展開(kāi)性中部，在這一小快板結(jié)構(gòu)中，引子材料和前奏部分都得到了展開(kāi);第四部分是急板結(jié)構(gòu)，這一部分在我國(guó)眾多類型音樂(lè)中都是作為高潮部分出現(xiàn)的，同樣這首古箏三重奏《清明上河圖》也遵循了這一傳統(tǒng)，其采用了單三部曲式結(jié)構(gòu)，一個(gè)10小節(jié)的樂(lè)句是第一段結(jié)構(gòu)，之后是一個(gè)12小節(jié)樂(lè)句，之后第一段10小節(jié)樂(lè)句的變化與重復(fù)構(gòu)成了第三部分再現(xiàn)段落。該古箏三重奏進(jìn)入到高潮部分后還出現(xiàn)了更加壯闊且飽滿的柱式和弦，整個(gè)樂(lè)曲的速度適當(dāng)放緩;最后一部分則是小廣板結(jié)構(gòu)，同樣由三個(gè)段落構(gòu)成，其最終的樂(lè)曲采用的是收攏性停止方式[2]。

古箏三重奏《清明上河圖》主要采用了清樂(lè)調(diào)式的音階類型，在創(chuàng)作過(guò)程中共用到了清樂(lè)羽調(diào)式和清樂(lè)商調(diào)式兩種調(diào)式，其中后者在此曲中使用的比例較大，為該古箏三重奏的主要調(diào)式，前者則是后者的關(guān)系屬調(diào)式。該音樂(lè) 作品第一部分和第二部分的調(diào)性中心均為清樂(lè)商調(diào)式，第三部分的序曲部分也為清樂(lè)商調(diào)式，之后轉(zhuǎn)為清樂(lè)羽調(diào)式，當(dāng)前120小節(jié)結(jié)束后則再次轉(zhuǎn)回到清樂(lè)商調(diào)式并直至第三部分結(jié)束;第四部分的調(diào)性中心也沿用了清樂(lè)商調(diào)式，第五部分的調(diào)式結(jié)構(gòu)與第三部分類似，不同的是其是在前240小節(jié)結(jié)束后轉(zhuǎn)回清樂(lè)商調(diào)式。在更具古典特色的七聲音階構(gòu)建了詞曲的抒情基調(diào)，曲調(diào)給人意味深長(zhǎng)的回味感覺(jué)。

（二）古箏三重奏《清明上河圖》的創(chuàng)作特點(diǎn)分析

《清明上河圖》這一藝術(shù)作品本身就具有極強(qiáng)的藝術(shù)真實(shí)性，其將北宋時(shí)期汴梁城的真實(shí)社會(huì)場(chǎng)景和風(fēng)貌精細(xì)并且真實(shí)地展現(xiàn)給觀看者，其藝術(shù)價(jià)值是非常高的，汴梁城是我國(guó)北宋的都城，從經(jīng)濟(jì)、政治、工業(yè)、商業(yè)和貿(mào)易等方面來(lái)看，汴梁都是這一時(shí)期的樞紐城市，在當(dāng)時(shí)汴梁城的常住人口就已經(jīng)超過(guò)了一百萬(wàn)，這也充分說(shuō)明了汴梁城的繁華盛世。那么在創(chuàng)作古箏三重奏《清明上河圖》這一音樂(lè)作品時(shí)，就要結(jié)合畫作中的具體內(nèi)容進(jìn)行，各個(gè)段落采用有針對(duì)性的創(chuàng)作手法，從而將畫作中的具體內(nèi)容充分展示出來(lái)。

首先，古箏三重奏《清明上河圖》應(yīng)采用中慢板進(jìn)入到樂(lè)曲中，給聽(tīng)眾一種悠遠(yuǎn)朦朧的感覺(jué)，采用更為細(xì)膩且委婉的選擇作為樂(lè)曲的引子，其中輔以柱式和弦作為點(diǎn)綴，之后速度逐漸加快并以散板的節(jié)奏進(jìn)入，旋律也將變得更為典雅和清新，有一種將畫作場(chǎng)面逐步鋪開(kāi)的感覺(jué)。最后在主和弦上結(jié)束整個(gè)段落，主音要保證足夠的穩(wěn)定，畫面逐步展示給聽(tīng)眾一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛我們都置身于當(dāng)時(shí)的鬧市之中，有的人來(lái)街上緩慢散步，早上的茶館也剛剛營(yíng)業(yè)，老人和小孩剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，女人們正在梳妝打扮，一切都是欣欣向榮的景象。

其次，為了將北宋時(shí)期風(fēng)景如畫的郊野風(fēng)光以古箏三重奏的形式展示出來(lái)，創(chuàng)作時(shí)第二個(gè)段落采用行板節(jié)奏，運(yùn)用行板音樂(lè)正好對(duì)應(yīng)了《清明上河圖》畫作中在路上自在輕松行走的老百姓們，具有對(duì)比效果的兩個(gè)單二部結(jié)構(gòu)的樂(lè)段共同組成了行板段落。主題旋律上切換就像是在切換畫作的畫面一樣，各個(gè)小節(jié)也呈現(xiàn)出了不同的畫面內(nèi)容，郊外踏青的人們心情是暢快喜悅的，而下一個(gè)段落則迅速轉(zhuǎn)換成游人與乞丐在城內(nèi)的徒步行走，形式各異的樂(lè)曲旋律也表現(xiàn)出了老百姓的各自狀態(tài)。

再次，用小快板的形式將汴河兩岸的繁榮景象體現(xiàn)出來(lái)，序曲的作用主要是推進(jìn)畫面的一步步展開(kāi)，通過(guò)箏I、箏II、箏III交替快慢的演奏，并合理運(yùn)用休止符，給音樂(lè)一種靈動(dòng)跳躍的感覺(jué)，就好像將開(kāi)茶館的、開(kāi)飯館的、跑船的、說(shuō)書的、耍雜技的以及各式人物都一一呈現(xiàn)出來(lái);間奏部分則主要承接序曲第一部分的音型材料，仍是重點(diǎn)展示汴河兩岸的繁榮景象;尾聲部分主要采用了八分音符的形態(tài)，并且節(jié)奏和速度不會(huì)有太大變化，情景也再一次回到序曲部分所展示的熱鬧景象[3]。

然后，用急板的形式展現(xiàn)熱鬧的市井之象。通常在我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)作品中，急板都是要展示整首樂(lè)曲的最高潮部分的，古箏三重奏《清明上河圖》這首作品也是如此，用每分鐘180拍的急板展示出畫作中市井中熱鬧非凡的場(chǎng)面。

最后，則以小廣板的形式作為整首樂(lè)曲的最后一個(gè)段落，其同樣也由三個(gè)樂(lè)段構(gòu)成，第一樂(lè)段共有四個(gè)樂(lè)句，通過(guò)這四個(gè)樂(lè)句在節(jié)奏和形式上的變化提升所演奏旋律的流動(dòng)感;第二個(gè)樂(lè)段由三個(gè)樂(lè)句組成，從第一樂(lè)句的悠遠(yuǎn)感覺(jué)逐步轉(zhuǎn)換成更有節(jié)奏感的旋律，整個(gè)樂(lè)段有較大的情緒起伏;第三樂(lè)段則是兩句式的平行樂(lè)段，對(duì)整首樂(lè)曲進(jìn)行收攏式結(jié)束。

三、古箏三重奏《清明上河圖》的演奏技法分析

（一）古箏三重奏《清明上河圖》中單聲部演奏技法的使用

首先，小指撥奏的合理使用。應(yīng)用這一技法時(shí)演奏者的手臂應(yīng)處于高度放松的狀態(tài)，并用小指撥動(dòng)古箏的琴弦，與其他四個(gè)手指相比，不同力度狀態(tài)下的小指撥奏會(huì)呈現(xiàn)出更加獨(dú)特的音色效果。與常規(guī)演奏技巧有所區(qū)別的是演奏者可以用右手與左手小指進(jìn)行反復(fù)的配合演奏，演奏過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)把握音樂(lè)的流動(dòng)感，與原有的一、二聲部應(yīng)盡可能錯(cuò)開(kāi)，這樣才能營(yíng)造出一種跌宕起伏的演奏感覺(jué)。同時(shí)演奏時(shí)可借鑒以往箏曲中“快四點(diǎn)”的演奏技法，一些段落如果嚴(yán)格遵照曲譜進(jìn)行演奏就只能采用單手，演奏時(shí)應(yīng)不斷變換勾、托、抹這三指，而這一演奏技法是具有一定缺點(diǎn)的，音樂(lè)的流動(dòng)感不佳，并且演奏速度也無(wú)法滿足要求。針對(duì)這一問(wèn)題，筆者建議可將每四個(gè)十六分音樂(lè)當(dāng)作一個(gè)整體，將小指撥奏這一技法運(yùn)用到每一個(gè)部分的第一個(gè)音階上。

演奏時(shí)左手就像是握住一個(gè)雞蛋，而手指則要保持在一定弧度狀態(tài)下進(jìn)行撥奏，借助于臂肘的作用力將手指抬起進(jìn)行演奏，下落時(shí)則應(yīng)將力量集中在小指指尖處，在接觸到琴弦的瞬間應(yīng)將所有力度作用在小指所碰觸的弦點(diǎn)上，使用小指撥奏技法的左手在力度上應(yīng)稍微大于右手，雙手交替演奏從而展現(xiàn)出獨(dú)特音色。碰觸到琴弦后應(yīng)有效控制手指力度，在手腕的大臂的帶動(dòng)下盡可能呈現(xiàn)出放松狀態(tài)，演奏時(shí)切記不能過(guò)于用力。演奏者應(yīng)根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用小指撥奏這一技法，應(yīng)保證旋律的舒適感和音樂(lè)的流動(dòng)感[4]。

其次，泛音演奏技法的運(yùn)用?；艉头阂粼诠~曲演奏的過(guò)程中是最為常見(jiàn)的，其中前者就是指從箏碼到前岳山這一段弦長(zhǎng)進(jìn)行整體性振動(dòng)時(shí)所出現(xiàn)的音，而后者則是指左手接觸弦位置處到前岳山這一段弦長(zhǎng)部分性振動(dòng)所出現(xiàn)的音。演奏《清明上河圖》應(yīng)合理運(yùn)用泛音這一技法，具體演奏過(guò)程中，左手的食指和小指應(yīng)與琴碼到前岳山一般位置處的琴弦緊貼，而右手則用拇指對(duì)同一條琴弦進(jìn)行彈奏，如果運(yùn)用了很多泛音，演奏者就必須協(xié)調(diào)好多個(gè)手指進(jìn)行彈奏。在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)左手和右手應(yīng)同時(shí)離開(kāi)琴弦并發(fā)出音色，演奏時(shí)不應(yīng)太過(guò)用力，只發(fā)出較小的音量即可，從而給聆聽(tīng)者一種悠遠(yuǎn)而清脆的感受。伴奏的聲部可采用雙泛音的技法，在演奏過(guò)程中演奏者一定要做好兩個(gè)音符同時(shí)發(fā)聲這一細(xì)節(jié)，要保證音色是和諧統(tǒng)一的。在運(yùn)用泛音技法時(shí)，演奏者右手的控制力以及彈奏的實(shí)際力度與泛音的音響效果有著密切的關(guān)聯(lián)性，在找準(zhǔn)左手彈奏位置的同時(shí)也要注重右手演奏，兩個(gè)手在演奏時(shí)的指法是不同的，而要想取得最佳的演奏效果，就一定要保證左右手的協(xié)調(diào)配合。

（二）古箏三重奏《清明上河圖》多聲部演奏技法的融合運(yùn)用

首先，應(yīng)有效結(jié)合演奏過(guò)程中的觸弦點(diǎn)和線性旋律音樂(lè)，這就是所謂的點(diǎn)線結(jié)合，也是將重節(jié)奏箏曲的多層次特點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)的重要手段。演奏《清明上河圖》時(shí)，在協(xié)調(diào)三個(gè)聲部時(shí)并不需要使用太多技法，而經(jīng)常會(huì)使用到的就是搖指技法，這也是箏曲演奏過(guò)程中線性旋律音樂(lè)最主要的表現(xiàn)形式。在表現(xiàn)一首箏曲的主題旋律線條時(shí)較多采用搖指技法，因?yàn)榫€性旋律音樂(lè)通常都較為流暢，而將觸弦點(diǎn)與搖指技法融合后則能夠促使整個(gè)音色更具顆粒性，實(shí)現(xiàn)了“點(diǎn)線結(jié)合”。在體現(xiàn)線性旋律音樂(lè)時(shí)還會(huì)用到輪指演奏的技法，其演奏方法就是快速并且重復(fù)地進(jìn)行打、勾、抹、托，輪指的旋律音響效果與搖指是類似的，其運(yùn)用手指動(dòng)作時(shí)幅度不能太大，接觸弦點(diǎn)的距離要始終一致，應(yīng)保證氣息的連貫和音色的和諧，從而取得各個(gè)觸弦點(diǎn)表達(dá)出線性旋律音樂(lè)的效果?！包c(diǎn)線結(jié)合”能夠獲得線狀流動(dòng)的背景畫面，能將整首箏曲的音樂(lè)情緒推進(jìn)到下一個(gè)層次。在古箏三重奏《清明上河圖》中會(huì)經(jīng)常使用“點(diǎn)線結(jié)合”的技法，其大大提升了音樂(lè)的整體畫面感[5]。

其次，古箏彈法對(duì)音樂(lè)音色具有重要影響。演奏一首箏曲作品時(shí)，演奏者接觸琴弦的力度、深度、速度以及所采用的方法會(huì)直接影響到所產(chǎn)生的音色，演奏者主要可以采用提彈、貼弦彈、和夾彈等方法，前者要求演奏者懸手彈奏作品，發(fā)力部位主要在小關(guān)節(jié)位置處，彈完后離開(kāi)琴弦并處于放松狀態(tài)，這一方法有較強(qiáng)顆粒感并且音樂(lè)明亮清脆，運(yùn)用最為廣泛;而貼弦彈則是一種快速練習(xí)的箏曲演奏方法，演奏時(shí)能夠大大提升不同音階之間的連貫性;而后者同樣也是一種應(yīng)用較為廣泛的箏曲彈奏技法，其通過(guò)充分振動(dòng)琴弦而產(chǎn)生較長(zhǎng)余音，所發(fā)出的音色更為有力且深沉，在我國(guó)北派傳統(tǒng)箏曲演奏時(shí)運(yùn)用較多，是一種更為厚重質(zhì)樸的音樂(lè)風(fēng)格。

結(jié) 語(yǔ)

通過(guò)以上的論述，我們對(duì)《清明上河圖》《清明上河圖》的藝術(shù)特色及古箏三重奏《清明上河圖》的演奏技法三個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的分析和探討?！肚迕魃虾訄D》這一風(fēng)俗畫代表性作品具有強(qiáng)烈的藝術(shù)特色，在將其創(chuàng)作為古箏三重奏后并不需要采用太難的演奏技法，只需科學(xué)運(yùn)用各類常用的古箏演奏方法，從而更加生動(dòng)地表達(dá)出音樂(lè)作品的內(nèi)在價(jià)值。

注釋：

[1]尚 尚.基于《清明上河圖》探究藝術(shù)美的本質(zhì)和特征[J].美與時(shí)代（中），2016（03）：103—104.

[2]郝大微.由《清明上河圖》看市肆風(fēng)俗畫的藝術(shù)成就[J].美與時(shí)代，2015（08）：23—25.

[3]謝 怡.非遺視野下音樂(lè)的審美意蘊(yùn)——以古箏三重奏《清明上河圖》為例[J].黃河之聲，2019（10）：65—67.

[4]蔡慧婷.古箏三重奏《清明上河圖》演奏研究[D].泉州師范學(xué)院，2021.

[5]陳培培.古箏三重奏《清明上河圖》聲部協(xié)作探析[D].福建師范大學(xué)，2020.

（責(zé)任編輯：莊 唯）