〔關(guān)鍵詞〕群眾業(yè)余合唱團;組織;訓(xùn)練;演唱技巧

作為普及性最強、參與面最廣的音樂形式之一，近年來我國合唱事業(yè)蓬勃發(fā)展，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的專業(yè)及業(yè)余合唱團。這也是中國政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮、文化發(fā)展強勁的結(jié)果。據(jù)不完全統(tǒng)計，有數(shù)以萬計的海量群眾性業(yè)余合唱團活躍在企業(yè)、機關(guān)、村莊、學(xué)校等各個領(lǐng)域，為各級文化建設(shè)發(fā)揮了積極作用。尤其需要強調(diào)的是，合唱已經(jīng)成為大學(xué)、中小學(xué)優(yōu)質(zhì)音樂教育的主要形式，并受到歡迎。作為分聲部協(xié)作的歌唱形式，合唱不僅可以表現(xiàn)各類音樂作品，還具有不可替代的個性色彩，發(fā)展前景廣闊。筆者在文化館從事群眾藝術(shù)工作，對組織群眾性業(yè)余合唱團的一些個人思考，將在下文中具體體現(xiàn)。

一、群眾性業(yè)余合唱團組建條件的思考

對于大多數(shù)想要組建業(yè)余合唱團的人來說，總是存在許多方面的困擾與擔(dān)憂，不知道從何下手。因為大多數(shù)群眾往往沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過樂理知識，不識或不熟悉五線譜，不具備良好的音準(zhǔn)、節(jié)奏感，不能夠準(zhǔn)確地表達音樂情緒，或者沒有固定的場所或足夠時間集合到一起訓(xùn)練等，針對這些問題，可以從以下幾個方面來考慮。

（一）以考核為基礎(chǔ)，通過行政方式組織

在學(xué)習(xí)聲樂或樂器時，興趣和愛好非常重要，只要有興趣，就可以開始個人學(xué)習(xí)。但合唱不同，合唱是以聲樂歌唱為基礎(chǔ)的多人音樂形式，需要統(tǒng)一與配合，所以加入合唱團需具備一定的音樂知識及歌唱基礎(chǔ)。所謂的行政方式，是指單位（集體）經(jīng)營的名稱。單位或集體提供合唱團所需的基本樂器（一般主要是鋼琴）和訓(xùn)練場地。團隊成員由群眾組成，經(jīng)過遴選進入。建立管理規(guī)章制度、考勤制度、維護制度以及完善訓(xùn)練進程及目標(biāo)等。運用行政管理制度，做好人事管理。

以文化館為例，若是想要組建一支文化館辦長期可持續(xù)發(fā)展的合唱團，首先需要組織管理人員，建立健全管理制度，安排帶鋼琴的訓(xùn)練場地。然后對想要加入的團員的音準(zhǔn)、音高、音色、樂理知識等進行判斷和考核。個人演唱技術(shù)或者理論基礎(chǔ)不必很出色，但必須能夠達到音準(zhǔn)及節(jié)奏感良好，音色穩(wěn)，會識譜等要求。所以在面向公眾免費開放的文化館體系公益課就很有必要開設(shè)合唱基礎(chǔ)理論及歌唱基礎(chǔ)的課程。不僅可以普及音樂基礎(chǔ)知識，還可以為學(xué)員以后進入各個合唱團提供條件。

（二）選擇具備專業(yè)音樂素養(yǎng)的指揮

業(yè)余合唱團的成員雖然主要來自普通群眾，但指揮是整個合唱團的組織、輔導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者，是合唱團的核心與靈魂。從某種意義上來說，指揮的水平就代表著合唱團的水平，萬不可隨意委派。合唱演出及排練是一項非常精細和復(fù)雜的藝術(shù)工程，絕不只是許多人想當(dāng)然以為的在臺前揮揮手打打拍子而已。指揮必須進行過專業(yè)指揮基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，有充足音樂理論基礎(chǔ)，音準(zhǔn)和節(jié)奏感精準(zhǔn)，具備良好的音樂素養(yǎng)及審美，有足夠的聲樂輔導(dǎo)水平，真心熱愛合唱事業(yè)，具有良好的責(zé)任心。在具體的工作中，做到提前研究分析作品，制定階段性符合該團實際情況的訓(xùn)練目標(biāo)與安排，反應(yīng)迅速靈敏，能及時處理訓(xùn)練及演出中可能出現(xiàn)和遇到的問題，而這也是合唱團組建成敗的關(guān)鍵。

（三）根據(jù)條件和需要，科學(xué)合理地規(guī)劃合唱團的組建和籌備工作

每個行政單位的情況和組建合唱團的目的是不同的，這就需要我們作為組織者認真、合理地做好準(zhǔn)備，這直接關(guān)系到團隊未來能否按照科學(xué)規(guī)劃健康發(fā)展。比如在一個總?cè)藬?shù)只有100人的單位，非要組建一支80-100人的合唱團那就非常不實際，連人員素質(zhì)選拔的余地都沒有，就算團隊熱情再高，也很難達到一定的藝術(shù)水準(zhǔn)，從長遠來看，更會出現(xiàn)各種各樣的問題。當(dāng)然，如果只是為了某個節(jié)慶活動或者團隊建設(shè)而臨時組織，那么我們就不可能做到面面俱到，盡善盡美，只需在有限的時間內(nèi)盡可能地完成作品本身就行。

（四）制定合理的訓(xùn)練培訓(xùn)計劃，完全按照計劃開展訓(xùn)練工作

根據(jù)不同的單位和團隊成員，合理的訓(xùn)練和培訓(xùn)計劃是一個非常重要的環(huán)節(jié)。大部分人會認為組建業(yè)余合唱團隊不需要太多計劃，只要他們識譜，學(xué)會了旋律，就可以開始學(xué)習(xí)唱歌以及學(xué)習(xí)發(fā)揮技巧，用不了多久就可以完整呈現(xiàn)音樂作品，完全不用浪費時間去做過多針對性的基礎(chǔ)訓(xùn)練，或者累積更多理論知識。但是，正因為是業(yè)余的，且聚在一起訓(xùn)練的時間非常有限，才更應(yīng)該做好根據(jù)實際情況制定的訓(xùn)練計劃。只有制定科學(xué)合理的計劃，并切實按照計劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打訓(xùn)練，才能打下牢靠的演唱基礎(chǔ)，培養(yǎng)隊員之間的默契，建立各聲部之間有效的聯(lián)系。

二、群眾業(yè)余合唱團訓(xùn)練內(nèi)容

（一）姿勢形體

一般來說，在合唱訓(xùn)練中，都是全體團員站立著歌唱和訓(xùn)練，這樣可以有效調(diào)節(jié)人體呼吸系統(tǒng)，加快血液中氧氣的流動，更有利于氣息的下沉，從而營造良好的歌唱條件。站立時，需要整個人是比較輕松松弛的狀態(tài)，不要有任何部位出現(xiàn)緊張和難受的情況，同時也要注意體態(tài)和精神面貌的展現(xiàn)。雙腳自然張開，一般與肩部同寬，同時，胸部略微抬高而松弛，以促進舒適地唱歌，胸部可以有效地支撐更舒適的聲音來唱歌。

（二）氣息訓(xùn)練

“善歌者必先調(diào)其氣也”，可見氣息在歌唱中的重要性，可謂是歌唱的原動力。呼吸是唱歌的基礎(chǔ)，正確的呼吸方法可以讓音樂變得更加豐富，富有色彩，使音樂更具有彈性和張力。這個過程在實際上就是由吸氣、保持和呼氣這三個部分組成。在歌唱中，建議采取腹式呼吸法：嘴巴鼻子同時呼吸，在感覺舒服的前提下，盡可能吸入越深越好，同時腹部擴張，在歌唱時保持住腔體，緩慢地呼氣，不要有胸腔難受的感覺。在此基礎(chǔ)上，訓(xùn)練時采用“聞花香”“吹蠟燭”“狗喘氣”等形象的呼吸方法，讓團員們感受具體是如何吸氣且如何保持氣息。同時加上拼音“S”的發(fā)音，有效感受氣息的走向。這樣反復(fù)多次的練習(xí)，就能使合唱團員的氣息做到流暢，并且能夠有效地將其控制。假以時日，運用到合唱演唱中，音樂將會進行得十分流暢自然且舒展。

（三）聲音訓(xùn)練

1.音準(zhǔn)和節(jié)奏

“一個合唱隊在技術(shù)上最基本的要求之一就是必須具備理想的音色、準(zhǔn)確的節(jié)奏和良好的音準(zhǔn)。”我國著名指揮家楊鴻年先生如是說。在合唱聲音的訓(xùn)練中，首先需要做的就是加強單旋律的音準(zhǔn)和節(jié)奏訓(xùn)練，為合唱打下基礎(chǔ)。要想獲得良好的音準(zhǔn)，首先需要良好的內(nèi)心聽覺。所以在學(xué)唱單音或音階的同時，就得重視練耳，然后從大小二度、大小三度以及純四度純五度開始進行音程的練習(xí)，這樣做的目的是建立團員的對音準(zhǔn)的概念以及加強內(nèi)心對音高之間距離的感覺。然后在此基礎(chǔ)上，開始加入拍子、時長的概念，為接下來逐步進行的不同時值的音符時長、切分音節(jié)奏、三連音節(jié)奏，以及各種不同變化組合的節(jié)奏訓(xùn)練打下基礎(chǔ)，最終順利掌握靈活反應(yīng)。

2.和聲訓(xùn)練

在進行了以上歌唱技能技巧的基礎(chǔ)訓(xùn)練后，就可以對團員開始進行和聲感覺的訓(xùn)練。從一個聲部開始，堅持對團員進行三度、四度、五度、六度等音程聽音訓(xùn)練，然后到兩個聲部，并由低到高，分聲部在低音基礎(chǔ)上構(gòu)建規(guī)定音程的上方音高。從旋律音程開始逐漸到和聲音程，從分聲部默唱到視唱，從音程到和弦，從兩個聲部訓(xùn)練到三、四個聲部的合唱練習(xí)。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化，就可以開始接觸輪唱和簡單的二、三、四部合唱歌曲了。

3.統(tǒng)一的聲音處理

在合唱團這樣的集體中，如果突然出現(xiàn)了一個或多個不同發(fā)音、不同音高或是不和諧的節(jié)奏完全錯開的聲音（并非不同聲部的原因），將會讓人感覺很不舒服，讓人感覺音樂極不和諧，毫無美感。所以在基礎(chǔ)訓(xùn)練中，我們都需要避免或是解決這些問題。首先，統(tǒng)一咬字發(fā)音，區(qū)分平翹舌，前后鼻韻等。在練聲時，就要針對性地進行訓(xùn)練。在歌曲讀譜和演唱之前，也要先用歌曲需要呈現(xiàn)的語言（普通話、方言或是外語）用分句朗讀的方式，明確呼吸點和統(tǒng)一所有成員的發(fā)音。其次，認識并掌握各種節(jié)奏類型、不同節(jié)拍節(jié)奏的強弱對比等，用一邊手打拍子，一邊嘴巴念出節(jié)奏具體走向的方式，將曲譜節(jié)奏掌握。然后，在基礎(chǔ)訓(xùn)練和具體歌曲演唱的過程中，都需要指揮或訓(xùn)練老師精準(zhǔn)的聽力，判斷各聲部的平衡，掌握成員中是否有出現(xiàn)各種不協(xié)和等問題。如果有，切不可一筆帶過，或是讓演唱從頭來過。需要找到問題點，反復(fù)磨練并解決之后再繼續(xù)往下。總而言之，在具體的訓(xùn)練中，切不可好高騖遠，要根據(jù)合唱團的實際問題，制定切實有效具體的練聲、節(jié)奏、視唱等曲目，打好基礎(chǔ)，不斷練習(xí)和鞏固，一步一個腳印。

三、關(guān)于合唱團選曲的問題

合唱作品是合唱排練教學(xué)中的重要組成部分，選擇的每一首作品，都應(yīng)有一個明確的訓(xùn)練目的，可以提供和進一步提升團員在不同方面的音樂能力與藝術(shù)表達力。必須選擇適合合唱團內(nèi)大多數(shù)團員水平的作品，結(jié)合合唱教學(xué)，啟發(fā)他們的音樂潛能，達成最終的訓(xùn)練效果：選擇團員能夠演唱的語言;選擇適合團員音域的作品，不必勉強演唱出高音或低音，破壞整體和聲美感;選擇適合團員演唱能力與技巧的作品;選擇團員能夠表達出音樂情緒的作品。

通過合法手段購買原版曲譜，而非隨意在網(wǎng)絡(luò)上下載不正規(guī)甚至可能是錯誤百出的曲譜。忠于原譜，按照作者的創(chuàng)作意圖來表達作品，有時甚至需要研究故事背景，了解作者生平，并且一個樂句一個小節(jié)地研究曲譜。切不可隨意修改，以免破壞作品全面的音樂含義表達和精神。

在演出或者參賽時，許多時候規(guī)定演唱兩首曲目，這時，就需要合理安排兩首曲目，做到有所對比。比如第一首簡單，第二首就稍有難度;第一首平緩，第二首熱烈或有激情有力量;第一首母語作品，第二首外國作品等等。

四、營造合唱訓(xùn)練的和諧氛圍

業(yè)余合唱團內(nèi)和諧的學(xué)習(xí)氛圍是訓(xùn)練順利進行、訓(xùn)練質(zhì)量提高的必要條件。主要表現(xiàn)在：指揮與團員之間的相互理解、相互信任、相互支持、相互尊重;隊員充分參與、積極配合，激發(fā)隊員的興趣，培養(yǎng)雙方默契，滿足雙方的情感表達。與其他訓(xùn)練相比，合唱訓(xùn)練在營造和諧訓(xùn)練氛圍方面有其自身的特點和規(guī)律。由于合唱屬于感知藝術(shù)，其訓(xùn)練在一定程度上是強制性的。因為演唱，或者說聲帶的振動發(fā)聲并控制，是一種枯燥的、重復(fù)的練習(xí)，只有在無數(shù)次的重復(fù)練習(xí)中，才能感受和擁有優(yōu)美的聲音技巧。只有通過正確的連續(xù)訓(xùn)練，才能讓合唱訓(xùn)練逐漸達到預(yù)期的目標(biāo)，因此，在連續(xù)的訓(xùn)練過程中，教與學(xué)的矛盾在所難免，處理不好會加劇這種矛盾，嚴重的話會導(dǎo)致訓(xùn)練無法進行。

在業(yè)余合唱團培養(yǎng)過程中，指揮和團員的關(guān)系是組織、教與學(xué)、管理為一體的關(guān)系。他們之間的交流方式可以概括為權(quán)威、鼓勵、合作。專制溝通只注重音樂高質(zhì)量呈現(xiàn)的效果，這種培養(yǎng)方向要求嚴格和執(zhí)行命令，缺乏與指揮底層的情感交流。這種方式或許適用于專業(yè)合唱團，因為在專業(yè)組建的過程中，不得帶入超出頻譜范圍的額外情緒。不同于專業(yè)隊，業(yè)余合唱團指揮不僅要對表演和歌曲有嚴格的要求，還要與團員進行跨領(lǐng)域的情感交流，避免諷刺、壓迫和強迫性言論，尊重業(yè)余愛好者的個性，充分捍衛(wèi)其學(xué)習(xí)音樂的興趣。在訓(xùn)練業(yè)余合唱團隊時，指揮更注重協(xié)同訓(xùn)練的方法，需要嚴謹和專業(yè)，同時給予團員各種指導(dǎo)和鼓勵，充分保護他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，這是團隊發(fā)展的重要前提。

五、爭取機會，多展示、多交流、多表演

對于群眾業(yè)余合唱團，作為指導(dǎo)者或組織者，首先要考慮這些團隊成員在團隊學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后的感受。他們中的大多數(shù)人在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后，都非?？释袡C會一展身手，雖然他們可能沒有專業(yè)的能力，但是，作為組織者或指揮，應(yīng)該爭取更多的機會讓他們展示他們的訓(xùn)練，沒有機會就創(chuàng)造展示機會，這樣既可以增加團隊凝聚力，也可以鍛煉團隊，考驗團隊。從不同級別的同類型團隊中了解更多信息，以找出差距。組織團隊成員討論、交流、觀察、感受，共同制定定期培訓(xùn)目標(biāo)。在這樣的氛圍中相信團隊會健康成長，不斷進步。

結(jié)語

群眾性合唱團組織的快速發(fā)展是社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀趨勢，是精神文明建設(shè)的重要組成部分，合唱團發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，是合唱團從不成熟走向成熟和成長所需要的經(jīng)驗。推動合唱團向?qū)I(yè)方向和專業(yè)教學(xué)發(fā)展，這是精神層面措施的主觀要求，也是社會發(fā)展對精神文化建設(shè)的客觀要求。群眾業(yè)余合唱團技能的輔導(dǎo)與訓(xùn)練，應(yīng)本著實事求是、認清執(zhí)教方向、執(zhí)教輔導(dǎo)、向?qū)I(yè)團隊學(xué)習(xí)、適當(dāng)提高歌唱水平的原則，用最美的歌聲贊美祖國，表達對美好生活的感悟。

參考文獻

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作者簡介

邵穎，四川省文化館。