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在中國人民大學(xué)學(xué)習(xí)中共黨史與我的人生之路

2022-04-27 18:46張懷西
百年潮 2022年3期
關(guān)鍵詞:中共黨史中國人民大學(xué)黨史

張懷西

張懷西,1935年生,江蘇無錫人。1957—1961年在中國人民大學(xué)中共黨史系學(xué)習(xí),曾任江蘇省副省長、中國民主促進(jìn)會中央常務(wù)副主席、第九屆全國人大常委會委員、第十屆全國政協(xié)副主席。

在建黨百年之際,開展黨史學(xué)習(xí)教育是非常重要的,學(xué)習(xí)中共黨史應(yīng)該成為中國大學(xué)的“必修課”。下面,我就結(jié)合在中國人民大學(xué)學(xué)習(xí)中共黨史的那段時(shí)光,談一談這一路走來我個(gè)人的成長、學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷。

1935年1月我出生于江蘇無錫。1950年,我初中畢業(yè)后,讀了半年高中,由于學(xué)費(fèi)昂貴,家里經(jīng)濟(jì)困難,便輟學(xué)回家了。那時(shí),我十六七歲,主要做了三件事情:第一,種地。無錫人回到老家,就要種地。我家中有三畝七分土地,除了插秧不會,其他什么活都能干。第二,看報(bào)。我還想要參加各地的招考。第三,種桃樹。無錫人以種桃樹謀生,那時(shí)我們這一代人是在太湖那邊種的。當(dāng)時(shí)的想法是若今后要在農(nóng)村生活的話,種桃樹也是生活來源之一。解放初期,全國招考的地方很多。相比較之下,我看到江蘇常熟蘇南公學(xué)銀行系招生,因常熟就在無錫旁邊,是個(gè)好地方,便決定去參加招考。招考錄取后,我入校去銀行系六班,學(xué)習(xí)七個(gè)月,主要以學(xué)習(xí)政治理論課為主。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及兩方面:一是參加革命是光榮的。那時(shí)候全國剛剛解放,參加革命是很光榮的事情;二是樹立為人民服務(wù)的思想。我對于“為人民服務(wù)”的概念,就是那時(shí)形成的。胡喬木的《中國共產(chǎn)黨的三十年》剛剛發(fā)表,我們就學(xué)習(xí)。《毛澤東選集》當(dāng)時(shí)剛剛發(fā)行第1卷,我們買來就學(xué)。我把當(dāng)時(shí)買的《毛澤東選集》還帶到中國人民大學(xué)學(xué)習(xí),上面很多圈圈點(diǎn)點(diǎn)的標(biāo)記一直保存到現(xiàn)在。

從常熟蘇南公學(xué)銀行系畢業(yè)以后,就分到家鄉(xiāng)無錫的人民銀行,工作了五年。在這段時(shí)期,我收獲了一些感悟,很重要的一點(diǎn)就是老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地為人民服務(wù)。我當(dāng)時(shí)的工作是銀行會計(jì),也曾當(dāng)過計(jì)劃員、人事干事、監(jiān)察室干事。那五年的時(shí)光努力且充實(shí),但工作過程中,我時(shí)常會想人總還是要讀書的。我雖然只在高中讀了半年,但想要繼續(xù)讀書的想法一直縈繞在頭腦中。那時(shí)管繼續(xù)讀書叫“深造”,至于“深造”以后要干什么,自己反而沒有什么考慮。1956年時(shí),我想考大學(xué),但當(dāng)時(shí)工作單位的領(lǐng)導(dǎo)不同意。我想1957年一定要考。相較于1956年而言,1957年考大學(xué)是很難的。1956年,中國人民大學(xué)中國革命史專業(yè)有10多個(gè)班。1957年,中國革命史專業(yè)只招兩個(gè)班,大概有七八十人。在我印象中,我們班有35人左右。

1957年,中國人民大學(xué)是單獨(dú)招生。我在南京考取了人大歷史系?;貞浤嵌螘r(shí)光,那是艱苦、勤奮、努力的。我已經(jīng)與學(xué)校環(huán)境脫節(jié)多年,為了備考,當(dāng)時(shí)買齊了高中文科所有的復(fù)習(xí)書目,每天晚上7點(diǎn)到11點(diǎn)堅(jiān)持學(xué)習(xí)讀書,沒有一天是落下的。我花了整整一年時(shí)間,將書本看了三遍。我的記憶力應(yīng)該說還是可以的,中國人民大學(xué)高考的主要試題,至今都還記得。其中,作文題目是“你最喜愛的一本書”。這題雖然很簡單,但卻可以洞悉你的思想深度。我當(dāng)時(shí)毫不猶豫寫了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。這本書,我看了好幾遍。那時(shí)保爾·柯察金的英雄形象深刻地留在我的記憶之中。古文翻譯的題目是《桃花源記》。雖然這篇古文我沒學(xué)過,但初中奠定了較好的古文基礎(chǔ),翻譯的結(jié)果也沒什么大問題。政治科目有兩個(gè)大題,題目分別是“我國憲法的核心思想是什么”“有什么重大意義”。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)過1954年9月16日《人民日報(bào)》發(fā)表的劉少奇在一屆全國人大一次會議上作的《關(guān)于中華人民共和國憲法草案的報(bào)告》,回答也非常完整。還有一道題目20分,即“蘇聯(lián)革命和建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)是什么”“對中國革命和建設(shè)有什么意義”。這道題目不是書本上的,而是出自1956年12月29日《人民日報(bào)》的一篇社論—《再論無產(chǎn)階級專政的歷史經(jīng)驗(yàn)》,內(nèi)容包含五條,我答卷時(shí)基本上比較完整的。我對報(bào)紙?zhí)貏e有興趣,經(jīng)常翻閱,因此這些題目都記得很熟。經(jīng)過一年時(shí)間的艱苦自學(xué),我考進(jìn)了中國人民大學(xué)??既∪舜蠛?,離開的那天是晚上,四位同事與我拍照留念送別。這張照片,至今還保存著,每次老友相見,我們還會拿著照片一起回憶那段難忘的時(shí)光。于我而言,那段經(jīng)歷是非常深刻的。

我考取的是中國人民大學(xué)歷史系的中國革命史專業(yè),學(xué)習(xí)地點(diǎn)在海運(yùn)倉,后搬到西郊的新校舍。到1958年,革命史專業(yè)改建為中共黨史系??歼M(jìn)大學(xué),學(xué)習(xí)黨史,是我一生中有著重大意義的一件事。這段經(jīng)歷的意義就在于通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨最艱苦卓絕的革命歷史,體會其中的不易,讓我懂得了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理。相信黨,跟黨走,這一點(diǎn)直到現(xiàn)在我都從未動搖過。所以,“不忘初心、牢記使命”的重要性也體現(xiàn)于此。

在人大學(xué)習(xí)的四年,我在黨史方面的收獲主要有以下幾個(gè)方面:

第一,了解了中國共產(chǎn)黨英勇奮斗、頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈的歷史。沒有中國共產(chǎn)黨人的不懈奮斗,就沒有中國的今天。所以,只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民救中國,這一點(diǎn)非常明確。其他任何一個(gè)黨派都沒有這樣的本領(lǐng)。從近代中國的康有為、梁啟超開始,直到后來的一切其他政黨,都沒有這樣的偉大成就。

第二,認(rèn)識到毛澤東思想是在中國革命的實(shí)際斗爭中形成的。它是馬克思主義指導(dǎo)下的,但同時(shí)有中國特色,是馬克思主義同中國革命實(shí)踐相結(jié)合的思想。只有這樣一種思想才能夠保證中國革命的勝利,沒有這樣一種思想,中國革命可能還要在長期的黑暗中艱難摸索。毛澤東思想是馬克思主義同中國革命實(shí)際相結(jié)合而產(chǎn)生的,這是很明確的。

1961年,張懷西在北京

第三,了解了中國共產(chǎn)黨為什么能夠取得勝利的訣竅。五個(gè)字—“為人民服務(wù)”,也就是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心和使命。中國有句古話叫“得民心者,得天下”。中國共產(chǎn)黨是為人民服務(wù)的政黨,翻開整個(gè)中國共產(chǎn)黨革命的歷史來看,就是一部為人民而奮斗、為民族復(fù)興而奮斗的歷史。

第四,體會到黨的政策和策略是黨的生命。中國共產(chǎn)黨有一整套的理論、方針、政策和方法,來領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行奮斗。毛澤東在長期的革命斗爭中逐步形成領(lǐng)導(dǎo)中國革命勝利的理論方針政策。沒有這套東西,中國革命不能獲得勝利。這是我從黨史學(xué)習(xí)中真正體會到的。

求學(xué)人大期間,中國共產(chǎn)黨的歷史,深深地烙印在我的頭腦中。學(xué)習(xí)黨史給予我的收獲是非常珍貴的。在我的成長、學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)歷中,我相信中國共產(chǎn)黨的基本理論、基本政策、基本方針、基本方法,能夠應(yīng)用于中國具體實(shí)際,一定能把中國領(lǐng)導(dǎo)好、建設(shè)好、發(fā)展好。從現(xiàn)在的情況來看,確實(shí)如此。中國蒸蒸日上,國外反華勢力無論怎樣抹黑我們都是不可能得逞的。所以,我認(rèn)為學(xué)習(xí)中共黨史是一個(gè)非常有意義的事情。

我記得擔(dān)任江蘇省副省長時(shí),全國政協(xié)舉行記者招待會,四位新的民主黨派領(lǐng)導(dǎo)人在人民大會堂回答中外記者提問。我回答兩個(gè)問題,其中一個(gè)問題是你從一個(gè)普通教師在十年中升到一個(gè)高位,有沒有什么政治背景?我回答說我出生在蘇南的一個(gè)農(nóng)村家庭,沒有任何顯赫的親朋故舊,之所以在事業(yè)進(jìn)程中到達(dá)這一步,在于四點(diǎn)原因:一是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度,是我成長的基本前提。沒有這樣一項(xiàng)政治制度,我怎么能夠成長起來呢?二是中國改革開放的基本政策,為我的發(fā)展提供了可能。中國需要改革、需要開放,需要有新人。三是鄧小平同志提出了干部“四化”,即“革命化、年輕化、知識化和專業(yè)化”,使我的發(fā)展成為現(xiàn)實(shí)。四是我本人的努力也是至關(guān)重要的。下面的中外記者聽后,也都感到確實(shí)如此。當(dāng)天晚上,好多記者跑到我房間說你講的有道理。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)不僅是中國政治制度的最顯著優(yōu)勢,同樣也是個(gè)人發(fā)展的最根本保證。

在人大學(xué)習(xí)的四年,值得回憶的還有三點(diǎn)。首先,人大的學(xué)習(xí)方法。我們的學(xué)習(xí)方法分為五個(gè)步驟:第一步,當(dāng)時(shí)課堂不是由老師直接講授,而是先來做一個(gè)啟發(fā)報(bào)告。比如,講第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭,教師會先向?qū)W生作個(gè)報(bào)告,講解革命戰(zhàn)爭的大概情況。第二步,講解結(jié)束后,教師為大家開出書單由學(xué)生自學(xué)。第三步,學(xué)生自學(xué)結(jié)束后,教師規(guī)定時(shí)間出題討論,大家交流心得想法。第四步,討論結(jié)束后,教師再來對該門課程的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致講解。第五步,待課程尾聲,再請一位熟悉這段歷史的老干部給我們作報(bào)告。那時(shí),講課需要真正的教授來講,何干之、胡華、王淇都是講課的老師。校外請來的地質(zhì)部副部長何長工給我們講授井岡山斗爭,外交戰(zhàn)線的耿飚也給我們講過課。人大講課的這五個(gè)步驟,使我印象深刻。

其次,參加社會實(shí)踐和勞動。那時(shí),生產(chǎn)勞動被列入教學(xué)計(jì)劃,有時(shí)學(xué)生實(shí)行半工半讀,下鄉(xiāng)下廠進(jìn)行鍛煉。當(dāng)時(shí)我們在四季青人民公社的西平莊、黑塔村一帶,半天勞動半天學(xué)習(xí)。那時(shí)學(xué)習(xí)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動史,一位老師專門給我們講課。我認(rèn)為,學(xué)文科的,學(xué)理論的,應(yīng)該多到下面接觸實(shí)際,拿現(xiàn)在的話來講,叫“接地氣”,不能夠認(rèn)為實(shí)踐是多余的,學(xué)生老待在學(xué)校是不好的。后來,我們又到順義縣李遂公社,還參加“今昔生活對比展覽”。我們四位同學(xué)把展覽搞得還不錯(cuò),文字是自己編的,展覽的東西都是自己去下面找的。這些經(jīng)歷對我了解中國的基本國情是有好處的。毛澤東是了解中國國情的,能夠把馬克思主義同中國革命實(shí)踐結(jié)合起來。因此,我認(rèn)為學(xué)生參加社會實(shí)踐、參加勞動是非常必要的。

最后,讓我留戀的還有班集體的團(tuán)結(jié)友愛。在我擔(dān)任無錫副市長以后,后來調(diào)任至北京,我們班級同學(xué)有過兩次聚會。這兩次全班集會,一次在無錫,一次在北京。在這個(gè)班級的大家庭里,有什么困難,大家都出力幫助,都紛紛關(guān)心。在北京、上海、南京的老同學(xué)都時(shí)常保持聯(lián)系。每次見面,老同學(xué)們彼此聊聊過去,談?wù)劕F(xiàn)在,情誼很深。應(yīng)該說在我們的班級里面,大家都是團(tuán)結(jié)友好的。

在中共黨史系教師中,我印象深刻的有何干之、胡華、王淇、肖效欽等。曾經(jīng)能夠跟隨這些中國革命史專家學(xué)習(xí),是我的榮幸。對于何干之、胡華兩位教授,我們都高山仰止,一般就只能聽他們的課,交流比較少。從聽課中,我能感覺到何干之講課是相當(dāng)好的,有三個(gè)特點(diǎn):一是思路清晰。他講課速度比較慢,但思路清楚,學(xué)生一聽就懂。二是邏輯性強(qiáng)。他講課注重邏輯,沒有雜亂無章,我非常欽佩他。三是非常平易近人,從沒認(rèn)為自己是一個(gè)大教授、大專家。胡華教授的講課風(fēng)格同何干之有所區(qū)別:一是他占有材料很多,講課內(nèi)容豐富。二是他講課列舉很多具體事例,提供很多細(xì)節(jié)。他主編的《中國革命史講義》,我現(xiàn)在還保存著。三是他對于中國近代史、中共黨史、中國革命史的了解是非常清楚的。黨史教師只有詳盡占有史料,實(shí)事求是地作出分析,才可能真正地了解和講好黨史。若無史料,則無從下手。對我們學(xué)生來說,何干之、胡華的講課等同于中共黨史教學(xué)研究的啟蒙,具有長久的指導(dǎo)意義。肖效欽是我們班的輔導(dǎo)老師,同我們同學(xué)關(guān)系很好。王淇講課也很好,經(jīng)常跟我們同學(xué)聊。此外,我印象很深的還有艾思奇。他是校外的教授,曾請來給我們講課,沒有什么教授派頭。記得當(dāng)時(shí)他在人大教室上大課,非常平易近人,學(xué)生下課后圍住他提問題,他都不厭其煩地解答。這樣一批優(yōu)秀的教師,使我們學(xué)到很多東西,至今難忘。

最近我新買了一套《中國共產(chǎn)黨歷史》第一、二卷,仔細(xì)翻看后,內(nèi)容比我們那時(shí)的教科書更加豐富,史料更多。比如,很多黨史上的事件和會議,當(dāng)時(shí)的教科書只有一兩句話介紹,而現(xiàn)在更加具體詳細(xì),有關(guān)論斷更加科學(xué)可靠。

總之,在中國人民大學(xué)學(xué)習(xí)黨史的經(jīng)歷,給予我很多知識和智慧。在我碰到實(shí)際問題時(shí),能夠運(yùn)用這些知識理論來解決問題,為我一生的工作奠定了理論和方法論的基礎(chǔ)??梢哉f,在人大的學(xué)習(xí)和生活是我一生最寶貴的經(jīng)歷,直到現(xiàn)在都深受這段經(jīng)歷的影響。

1961年在中國人民大學(xué)畢業(yè)后,我分配到北京林學(xué)院馬列主義教研室工作四年,講授中共黨史。在北京林學(xué)院的這四年,我的感觸主要有三點(diǎn):第一,我的身份由學(xué)習(xí)黨史轉(zhuǎn)變?yōu)橹v授黨史。給學(xué)生講黨史,是一件讓我感到無比光榮,需要嚴(yán)肅認(rèn)真對待的事情。在林學(xué)院時(shí),我講授大課,每次講四個(gè)班級。這段經(jīng)歷讓我覺得非常不易,因?yàn)槲也皇侵泄颤h員,至今也不是。我在1954年就開始寫入黨申請,曾經(jīng)在人民銀行工作時(shí)也寫過好多次,但那時(shí)黨組織沒有批準(zhǔn)。在大學(xué)四年,全班發(fā)展兩個(gè)黨員,我沒有入黨。到林學(xué)院的四年,我也沒有入黨。雖然我不是一名中國共產(chǎn)黨黨員,但講授黨的歷史,我感到是一件光榮的事情,所以必須認(rèn)真講好。

第二,我備課非常認(rèn)真。講課的前提是備課。那時(shí)的北京林學(xué)院馬列主義教研室大概只有我一個(gè)人學(xué)過黨史,其他人都是學(xué)哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的。因?yàn)槭侵v中國共產(chǎn)黨的歷史,所以不能夠有絲毫的差錯(cuò)。只有認(rèn)真負(fù)責(zé)講好課,才能夠更好地把黨史知識傳授給學(xué)生。無論在北京林學(xué)院,還是后來在黑龍江省林業(yè)干部學(xué)校,我講課非常準(zhǔn)確。

第三,我服從黨的安排。1965年,我由北京林學(xué)院調(diào)到黑龍江省林業(yè)干部學(xué)校工作。當(dāng)時(shí)黑龍江省要辦一個(gè)大學(xué),到北京林學(xué)院要人,一共去了大約20左右。我與其他兩位同志是最先去的。在黑龍江省林業(yè)干部學(xué)校,學(xué)校的設(shè)施和條件是不能和北京相比的。那時(shí)的想法就是黨指向哪里,我們就奔向哪里。在東北,艱苦程度是難以想象的,不僅需要教課,還要艱苦勞動。房子需要自己建,我們班級負(fù)責(zé)挖沙。后來,“文化大革命”時(shí)期,我們被下放勞動,到“五七”干校、到農(nóng)村插隊(duì)、到上海知青點(diǎn)去當(dāng)指導(dǎo)員。雖然那時(shí)我們的生活條件艱苦,但我和知識青年建立了深厚的友情,至今仍然保持著聯(lián)系。

張懷西(左)與耿化敏合影

記得我擔(dān)任江蘇省副省長時(shí),參加南通一家產(chǎn)業(yè)公司上市的活動。第二天,《南通日報(bào)》刊登消息,恰逢上海知青點(diǎn)的組長沈海龍調(diào)到南通。他看到消息后,覺得這個(gè)“張懷西”的名字很熟悉,于是專門給我寫了一封信,詢問我是否就是在黑龍江省訥河縣上海知青點(diǎn)當(dāng)指導(dǎo)員的張懷西老師。如果是,請我回復(fù)一封信。我一看到信,馬上給他回電話說一星期內(nèi)到南通看他。他的夫人曾經(jīng)也是知青,在另外一個(gè)知青點(diǎn)。我們見面后,她說知道我喜歡吃餃子,那天便做了餃子給我吃。她說那時(shí)你是第一個(gè)支持我們倆人談戀愛的。我說,只要你們戀愛不影響工作,又有什么關(guān)系呢!當(dāng)時(shí)知青點(diǎn)的老師同知識青年同吃、同住、同勞動、同學(xué)習(xí),那種艱苦的程度是很難想象的。最大的收獲就是真正深入地了解了中國的基本國情。這一段經(jīng)歷對于我后來擔(dān)任副縣長、副市長、副省長的工作有很大影響,一定要為老百姓辦實(shí)事成為了我的工作目標(biāo)。

1972年,我從東北調(diào)回江蘇江陰縣?;氐浇幒?,我一心一意當(dāng)老師,先后擔(dān)任縣文教局教研室教研員、縣教師進(jìn)修學(xué)校政治教研組組長。自1983年開始,無錫市調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子,面對縣級崗位,黨內(nèi)的任職人員均已就位,而黨外的人士則沒有確定。正好我屬于黨外人士,但是沒有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)市委組織部同志找到我,交談了各種各樣的問題,包括時(shí)事、形勢、家庭等等。經(jīng)過組織上的考察后,我于1983年底開始擔(dān)任江蘇省江陰縣副縣長?;叵肫饋?,從一位普通教師到擔(dān)任副縣長,這段經(jīng)歷也是非常傳奇的。再后來,1987年我調(diào)職到無錫,1988年通過選舉擔(dān)任江蘇省無錫市副市長。當(dāng)時(shí)接受采訪,我說感謝家鄉(xiāng)人民給了我一次為人民服務(wù)的機(jī)會。記者說:“民意調(diào)查中,群眾對新市長有幾條要求:一是要為民辦事;二是要有魄力;三是要專家;四是要年輕化;五是要有風(fēng)度?!蔽艺f:“職務(wù)不是特權(quán),而是一種責(zé)任。我要盡心盡力為人民服務(wù),當(dāng)好人民公仆?!比罕姷囊蠛芎侠?,標(biāo)準(zhǔn)很明確,就是看他能不能為民辦事,不謀私利。我認(rèn)為,實(shí)事肯定要辦,能夠辦的馬上辦,不能夠辦的,慢慢創(chuàng)造條件也要辦。我長期在教育部門的工作,雖不算是專家,我很愿意為我市的文教事業(yè)竭盡全力。至于年齡和風(fēng)度,我不敢說符合這兩條標(biāo)準(zhǔn),但我準(zhǔn)備全力以赴干好工作。是不是年輕和有風(fēng)度,這個(gè)由老百姓說了算。

我58歲時(shí),擔(dān)任江蘇省副省長。這是黨的關(guān)心、培養(yǎng)、信任。我記得有次去揚(yáng)州,分管文教的副市長說:“我們這里發(fā)現(xiàn)了一條北宋時(shí)期的街,一條南宋時(shí)期的街,還有北齊時(shí)期的城墻。開發(fā)商提出要100萬元的費(fèi)用,市里承受不起”。我說:“你陪我去看看”。那是揚(yáng)州很好的文化遺產(chǎn),就說我省出50萬元,和市里一起保護(hù)下來。后來這里建設(shè)成宋城公園,游人來此旅游參觀,領(lǐng)略揚(yáng)州的古代文化遺存。我現(xiàn)在想寫一本書,總結(jié)我人生的副縣長、副市長、副省長三個(gè)“副”的經(jīng)歷。這本書不是講政策文件,而是要講我在任期內(nèi)為人民服務(wù)的一個(gè)個(gè)故事。

在我做過的三個(gè)“副”的工作里面,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)中共黨史的效果。首先,調(diào)查研究。毛澤東強(qiáng)調(diào),沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。我認(rèn)為,沒有調(diào)查就沒有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。只有調(diào)查深入細(xì)致,你才有領(lǐng)導(dǎo)權(quán),你才有話語權(quán)。當(dāng)時(shí)工作中,我有一半以上的時(shí)間都在基層調(diào)研。

其次,認(rèn)真研究人民群眾密切關(guān)心的事情。中國共產(chǎn)黨的群眾路線就是一切依靠群眾,一切為了群眾,從群眾來,到群眾中去。如何為人民群眾謀幸福,我可以講出好多的例子。比如,蘇州評彈的書場在無錫有24家,整個(gè)大市范圍內(nèi)有70多家,但絕大多數(shù)都是條件艱苦,大米、煤球等物資供應(yīng)沒有計(jì)劃,房屋比較破舊。我專門對24家書場做了全面調(diào)查,把各部門領(lǐng)導(dǎo)找齊。凡是各部門自己承擔(dān)的任務(wù),都必須要完成。涉及演員演出結(jié)束以后必須洗澡等種種事宜,都做了非常明確的規(guī)定,并且專門印發(fā)了一個(gè)市政府辦公室批轉(zhuǎn)的文件,我將這些規(guī)定寫在文件里面。第一次對書場做調(diào)查研究,第一次以市政府的名義發(fā)了一個(gè)正式文件,第一次召集有關(guān)部門解決書場的具體問題,第一次專門在江陰周莊鎮(zhèn)開現(xiàn)場會,這些就是為當(dāng)?shù)氐闹欣锨嗄攴?wù),因?yàn)槔先撕椭星嗄瓯容^喜歡評彈。諸如此類,我認(rèn)為這些故事都是為人民服務(wù)的故事。

第三,“不忘初心、牢記使命”代表了我們這一代人的心聲,也應(yīng)該是現(xiàn)在青年一代的心聲,也就是黨史學(xué)習(xí)教育的目的。

從蘇南公學(xué)算起,到中國人民大學(xué),一直到現(xiàn)在,我走過了70多載的歲月,深感學(xué)習(xí)中共黨史的重要和及時(shí)。源自陜北公學(xué)的中國人民大學(xué)是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的新中國第一所新型大學(xué),是一所中國特色的社會主義高等學(xué)校,有著光榮的歷史、優(yōu)良的傳統(tǒng)、良好的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)格的校訓(xùn)和優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。人大要把辦學(xué)的好傳統(tǒng)好經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,無論現(xiàn)在還是將來,都要繼續(xù)建設(shè)好中共黨史系和中共黨史專業(yè),堅(jiān)持將中共黨史課程作為學(xué)校的“必修課”,普及各個(gè)年級各個(gè)專業(yè),為中國共產(chǎn)黨和國家事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。(責(zé)任編輯崔立仁)

[本文系中國人民大學(xué)科學(xué)研究基金項(xiàng)目(黨史黨建研究專項(xiàng)課題)“高校中共黨史學(xué)習(xí)教育的歷史、理論與實(shí)踐研究”、中共黨史黨建研究院“中共黨史黨建學(xué)科口述歷史影像計(jì)劃”的成果。2021年9月27日,耿化敏、梅琳、呂曉瑩在北京完成對張懷西先生的口述采訪。本文經(jīng)耿化敏、梅琳、呂曉瑩整理,由張懷西先生于2022年2月13日審定。本文采訪得到全國政協(xié)辦公廳于保政同志的幫助,在此致謝。]

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