祝麗艷 華榮帥

中圖分類號(hào)：G844? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2022）03-240-02

摘? 要? 手球具有極強(qiáng)的競(jìng)技性和觀賞性，內(nèi)容也十分豐富，特別是在技戰(zhàn)術(shù)方面有著各種配合戰(zhàn)術(shù)。本文采用了文獻(xiàn)資料法，從手球的戰(zhàn)術(shù)特性、戰(zhàn)術(shù)效果和訓(xùn)練模式等對(duì)手球技戰(zhàn)術(shù)中的擋拆進(jìn)攻體系進(jìn)行研究，以期提高學(xué)生對(duì)于手球擋拆技戰(zhàn)術(shù)的理解與運(yùn)用。

關(guān)鍵詞? 手球? 擋拆戰(zhàn)術(shù)? 戰(zhàn)術(shù)特性? 訓(xùn)練

一、引言

手球起源于丹麥，于1936年第十一屆奧運(yùn)會(huì)上成為正式比賽項(xiàng)目，之后因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)中斷。1938年，首屆世界男子手球錦標(biāo)賽在德國(guó)舉行。1957年7月13日，首屆世界女子手球錦標(biāo)賽在南斯拉夫舉行。1972年第20屆奧運(yùn)會(huì)，手球再次被列為奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目。1982年第九屆新德里亞運(yùn)會(huì)第一次將手球列入正式比賽項(xiàng)目。手球，是綜合籃球和足球的特點(diǎn)而發(fā)展起來的一種用手打球，以球攻入對(duì)方球門得分的球類運(yùn)動(dòng)。而擋拆是手球運(yùn)動(dòng)中極為常見的一種技戰(zhàn)術(shù)，是指攻方隊(duì)員移動(dòng)至守方隊(duì)員近前，使用身體阻擋對(duì)方行動(dòng)，使其無法移動(dòng)到目標(biāo)位置，擋人時(shí)用身體軀干的各個(gè)部位進(jìn)行封擋。擋人主要為了配合隊(duì)友，令其獲得射門或切入的空間和有利條件。

二、手球擋拆技戰(zhàn)術(shù)的分析研究

在手球競(jìng)技賽場(chǎng)上，所有隊(duì)員的主要目的，便是把進(jìn)攻方手里的手球擲入對(duì)方的球門從而得分。而擋拆技術(shù)，便是在規(guī)則允許的條件下，阻擋對(duì)方防守人員，給進(jìn)攻方隊(duì)員創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)而形成的一種技戰(zhàn)術(shù)。對(duì)于擋拆技戰(zhàn)術(shù)的把握程度，往往能夠側(cè)面反映一支手球隊(duì)伍的執(zhí)行力與初步實(shí)力。對(duì)于手球運(yùn)動(dòng)來講，正確把握擋拆進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)，是推動(dòng)手球向著更健康，更具有吸引力的關(guān)鍵因素，也是促使手球創(chuàng)新型發(fā)展的必要條件。

（一）手球擋拆技戰(zhàn)術(shù)的特性

手球相對(duì)于其他運(yùn)動(dòng)相比，有著自己獨(dú)特的一面，它有著更強(qiáng)的身體接觸與對(duì)抗。所以在執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員對(duì)于時(shí)機(jī)的把握需要十分到位，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的情況瞬息萬變，原本所出現(xiàn)的機(jī)會(huì)很可能在下一秒就轉(zhuǎn)瞬即逝。

隊(duì)友之間的配合也十分重要，隊(duì)員之間應(yīng)該針對(duì)對(duì)方隊(duì)伍的防守而采用正確的、集體的、有組織的進(jìn)攻配合。在隊(duì)員需要發(fā)動(dòng)擋拆技戰(zhàn)術(shù)時(shí)，往往需要2～3人進(jìn)行配合，而有些較為復(fù)雜的擋拆戰(zhàn)術(shù)可能需要更多隊(duì)員來參與擋拆戰(zhàn)術(shù)的進(jìn)行。要求所有參與戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行的隊(duì)員都密切關(guān)注場(chǎng)上局勢(shì)并做出判斷，不同于籃球足球的是，在進(jìn)行擋拆戰(zhàn)術(shù)時(shí)，由于手球規(guī)則的局限性，無法像籃足球那樣某個(gè)隊(duì)員通過自己的個(gè)人能力強(qiáng)行使得戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行，手球一旦執(zhí)行擋拆戰(zhàn)術(shù)，有任何一位隊(duì)員產(chǎn)生了判斷錯(cuò)誤，都很有可能導(dǎo)致戰(zhàn)術(shù)失敗從而給予對(duì)方進(jìn)行防守反擊的機(jī)會(huì)。手球擋拆技戰(zhàn)術(shù)的種類十分繁多，光控球與中鋒的擋拆配合戰(zhàn)術(shù)便有著十幾種，不乏還有這內(nèi)鋒與邊鋒、內(nèi)鋒與中鋒等等。

（二）手球擋拆技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)動(dòng)與執(zhí)行

1.手球擋拆技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)動(dòng)。當(dāng)防守隊(duì)員退回本方場(chǎng)區(qū)，已經(jīng)組織好嚴(yán)密的防守，進(jìn)攻方隊(duì)伍快速進(jìn)攻未果時(shí)，便采用陣地進(jìn)攻。發(fā)動(dòng)和組織進(jìn)攻的任務(wù)落在控球的手上，可以發(fā)動(dòng)一個(gè)方向的無球擋拆吸引防守，也可以在正面采取簡(jiǎn)單擋拆迫使對(duì)方縮緊防守，制造外圍遠(yuǎn)射進(jìn)攻得分機(jī)會(huì)。再者擴(kuò)大對(duì)方防守空隙，創(chuàng)造隊(duì)員插入空當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)進(jìn)行近距離射門。控球應(yīng)緊盯場(chǎng)上局勢(shì)，針對(duì)對(duì)方防守薄弱方向，加以判斷對(duì)方防守陣型的漏洞和缺點(diǎn)，采取相對(duì)應(yīng)的，有所針對(duì)性的技戰(zhàn)術(shù)，以達(dá)到進(jìn)攻的目的。

2.手球擋拆技戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行。在控球下達(dá)執(zhí)行擋拆技戰(zhàn)術(shù)的口令后，往往伴隨著其余無球隊(duì)員的上提。中鋒作為擋拆技戰(zhàn)術(shù)的樞紐，往往是對(duì)方防守隊(duì)員嚴(yán)防死守的對(duì)象，他要積極擺脫對(duì)手，不僅要運(yùn)用掩護(hù)執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)，為隊(duì)友創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)，也要爭(zhēng)取擺脫防守后接球形成個(gè)人攻擊。兩位內(nèi)鋒往往是隊(duì)伍中遠(yuǎn)距離射門最具有威脅的隊(duì)員，所以內(nèi)鋒一般是擋拆戰(zhàn)術(shù)的終結(jié)點(diǎn)，需要嚴(yán)格得執(zhí)行擋拆技戰(zhàn)術(shù)，在下達(dá)命令時(shí)就落好自己的戰(zhàn)術(shù)位置并觀察場(chǎng)上局勢(shì)，做好隨時(shí)接球進(jìn)行射門的準(zhǔn)備。對(duì)于邊鋒來說，也有著許多的擋拆戰(zhàn)術(shù)圍繞著某個(gè)特定方向，需要邊鋒成為戰(zhàn)術(shù)樞紐。這類情況往往發(fā)生在控球發(fā)現(xiàn)對(duì)方隊(duì)伍的防守某一邊為弱勢(shì)防守或者某一邊產(chǎn)生了防守漏洞，所進(jìn)行的具有針對(duì)性的防守。邊鋒的主要特點(diǎn)便是靈活，很容易在對(duì)方隊(duì)員防守不夠注意的情況下進(jìn)行穿插，造成對(duì)方場(chǎng)區(qū)的某一塊區(qū)域形成了以多打少的局面，從而為己方隊(duì)伍創(chuàng)造更有利的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行機(jī)會(huì)和得分機(jī)會(huì)。所以在正面發(fā)動(dòng)擋拆技戰(zhàn)術(shù)時(shí)，邊鋒需要不斷的進(jìn)行穿插，在不影響本方隊(duì)伍戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行的流暢性情況下，吸引對(duì)方防守注意力，形成暫時(shí)性的以多打少的局面，迫使對(duì)方隊(duì)伍收縮防守，形成遠(yuǎn)射機(jī)會(huì)，或是迫使對(duì)方防守區(qū)域擴(kuò)大，創(chuàng)造防守成員與防守成員之間產(chǎn)生空擋的機(jī)會(huì)。

在進(jìn)行擋拆技戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行過程中，每一個(gè)位置都至關(guān)重要，許多基礎(chǔ)的擋拆技戰(zhàn)術(shù)僅僅圍繞2～3人進(jìn)行配合，但是其余隊(duì)員對(duì)于對(duì)方防守的威脅，也是擋拆技戰(zhàn)術(shù)是否能成功執(zhí)行的關(guān)鍵。

三、擋拆技戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練

（一）擋拆技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的阻礙

由于手球是一種集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它要求隊(duì)員與隊(duì)員之間有著高度的一致性和默契性，并具有高度的洞察力、觀察力和執(zhí)行力。而每個(gè)隊(duì)員的能力是不同的，有些隊(duì)員有著一手的好技術(shù)，但是對(duì)于場(chǎng)上的形式卻根本無法判斷，更有些隊(duì)員有著強(qiáng)壯的身體，但是技術(shù)粗糙，總是造成戰(zhàn)術(shù)中斷甚至是失誤等等，這也是訓(xùn)練擋拆技戰(zhàn)術(shù)最大的阻礙之一。往往在確定某個(gè)技戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行后，有一方隊(duì)員無法跟上其余隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行的速度和思維，從而導(dǎo)致整個(gè)戰(zhàn)術(shù)的失敗。但是戰(zhàn)術(shù)確定十分容易，隊(duì)員的個(gè)人能力相統(tǒng)一和默契統(tǒng)一卻十分艱難。

技戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練很難有針對(duì)性，訓(xùn)練與上場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)完全不同，場(chǎng)上變化多端，而訓(xùn)練僅僅只是針對(duì)很小一部分的防守進(jìn)行演練，無法囊括所有的情況。

（二）擋拆技戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練方法與改進(jìn)措施

1.在進(jìn)行擋拆技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練前，應(yīng)當(dāng)以手球基本技術(shù)訓(xùn)練為主。一切戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行成功與否，隊(duì)員的基本能力永遠(yuǎn)是根本條件。盡管很難將所有隊(duì)員的能力相統(tǒng)一在接近的水準(zhǔn)之中，但是在所有隊(duì)員都共同進(jìn)步的時(shí)候，技戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行也會(huì)越來越輕松。

2.在提高基本技術(shù)的同時(shí)，還應(yīng)訓(xùn)練隊(duì)員的獨(dú)立思考的能力，要讓隊(duì)員在訓(xùn)練過程中，能夠把自己所獲取到的信息傳達(dá)給其他隊(duì)員，培養(yǎng)他們獨(dú)立觀察和獨(dú)立判斷的能力，從而提升他們獨(dú)立行動(dòng)能力。那么手球教練只有在加強(qiáng)自身對(duì)手球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本理念認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，真正引導(dǎo)手球隊(duì)員對(duì)于手球運(yùn)動(dòng)的理性認(rèn)識(shí)，并深切得認(rèn)識(shí)到手球是一種動(dòng)起來，也是聯(lián)合起來的運(yùn)動(dòng)，在整個(gè)訓(xùn)練過程中就會(huì)有意識(shí)，不停地移動(dòng)，進(jìn)而開闊隊(duì)員的訓(xùn)練視野，更好地配合隊(duì)友進(jìn)行擋拆技戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行與進(jìn)攻。

3.在進(jìn)行擋拆技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時(shí)，教練員應(yīng)當(dāng)盡可能得將隊(duì)員去面對(duì)各種各樣的防守局面，在面對(duì)變化的防守時(shí)，對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練使用擋拆技戰(zhàn)術(shù)配合。以免造成隊(duì)員在面對(duì)防守時(shí)不知道應(yīng)當(dāng)使用何種擋拆技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行進(jìn)攻的局面。

4.應(yīng)當(dāng)多進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。訓(xùn)練與上場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)是完全不同的，所以實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練是十分重要的。在訓(xùn)練過程中戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行往往由教練員指定，運(yùn)動(dòng)員可能根本不需要思考，僅僅是站住了擋拆技戰(zhàn)術(shù)中的落位。但是在實(shí)戰(zhàn)過程中技戰(zhàn)術(shù)的落位往往會(huì)有偏差，對(duì)方的防守策略也可能因?yàn)楸痉疥?duì)伍使用了擋拆技戰(zhàn)術(shù)而發(fā)生針對(duì)性改變。所以不僅需要讓隊(duì)員在訓(xùn)練時(shí)記住戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行方式，也要讓隊(duì)員適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)過程中戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行的變化。

5.教練員也應(yīng)當(dāng)重視隊(duì)員的興趣培養(yǎng)，伴隨著訓(xùn)練的展開，進(jìn)一步提高隊(duì)員對(duì)于訓(xùn)練的動(dòng)力，讓他們?cè)谟?xùn)練過程中感受訓(xùn)練的樂趣與奧秘，而不是伴隨著無聊與壓力。讓手球擋拆技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練不單單伴隨著枯燥乏味的擋人與傳球。隊(duì)員喜歡訓(xùn)練，熱愛訓(xùn)練，那么訓(xùn)練的目標(biāo)也就是隊(duì)員每一次訓(xùn)練所努力的方向。

6.教練員還應(yīng)當(dāng)改變?nèi)缃褫^為落后的訓(xùn)練理念。在中國(guó)，手球并沒有籃球足球那樣的火熱，但是在其他國(guó)家，手球相當(dāng)受歡迎，從而也不斷演變出來許多走在世界前列的訓(xùn)練方式，衍生出許多更為先進(jìn)的，更難以防守的擋拆技戰(zhàn)術(shù)。教練員應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，盡可能多地學(xué)習(xí)當(dāng)今世界最為先進(jìn)的訓(xùn)練理論和擋拆技戰(zhàn)術(shù)體系，從而傳達(dá)給隊(duì)員，提高手球擋拆技戰(zhàn)術(shù)的多元性。

四、結(jié)語

手球擋拆技戰(zhàn)術(shù)是十分需要所有隊(duì)員充分配合的一種技戰(zhàn)術(shù)大類，也是進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)中十分有效的技戰(zhàn)術(shù)種類。我們應(yīng)當(dāng)具體分析，進(jìn)行合理有效的訓(xùn)練，讓運(yùn)動(dòng)員的思維適應(yīng)千變?nèi)f化的比賽情況，同時(shí)要求運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)組合具有較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力和創(chuàng)造性發(fā)揮能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]張冰雨.我國(guó)男子手球攻防技術(shù)特點(diǎn)比較研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2011，34（03）：31-33.