聲樂探究

1.4 當(dāng)個好的聲樂老師、明師 馬金泉

2.4 何謂與何為：論中國早期經(jīng)典歌劇的“經(jīng)典性”劉 青

3.4 關(guān)于“中國古代聲樂”子 漁

3.6 親韻和融成彩虹—論趙振嶺唱漢語歌，兼論整身唱法 趙世民

4.4 中國聲樂視域下聲樂藝術(shù)指導(dǎo)的本土化發(fā)展鄭園夢

5.4 聲樂演唱中的“失察”與“失控”陳 帥、薛 南

6.4 談?wù)劇澳腥簟爆F(xiàn)象 施 恒

7.4 聲樂語音學(xué)視閾下中國聲樂作品中的潤腔釋義李偉彤

8.4 儒學(xué)釋義下“歌”的教育內(nèi)涵 王 蕾、管雅婷

9.4 中國古詩詞歌曲專業(yè)教材現(xiàn)狀及問題淺議 楊 陽

10.4 論聲音審美 鄒愛舒

11.4 河南墜子的“字-聲”規(guī)律探析 范雙燕

12.4 歌劇音樂指導(dǎo)在排演實(shí)踐中的工作要點(diǎn)探析—以原創(chuàng)民族歌劇《與妻書》為例 徐曉玉

本期話題

1.8 不忘來路 砥礪前行（上）—努力發(fā)展建設(shè)好中國聲樂藝術(shù)事業(yè) 劉 輝

1.14 用真情感受藝術(shù)的魅力 劉 濤

1.18 我的“金鐘”之路 李佳蔚

2.9 在對的路上，把金鐘敲響—給選手們的一點(diǎn)建議 王宏偉

2.13 百年華誕 盛世金鐘—記我的“十年磨一劍”陳泳汐

2.16 不忘來路 砥礪前行（下）—努力發(fā)展建設(shè)好中國聲樂藝術(shù)事業(yè) 劉 輝

3.15 “金鐘”在我心中敲響 本 刊

4.8 與人民同心、時代同行，為新時代文藝繁榮貢獻(xiàn)力量—紀(jì)念《在延安文藝座談會上的講話》發(fā)表80 周年 廖昌永

4.12 傳承“魯藝”薪火，踐行延安精神 田大成

5.8 一條獨(dú)具特色的中國聲樂之路—重溫毛澤東同志《在延安文藝座談會上 的講話》有感 劉 輝

6.9 大漠西北話“花兒”漁 歌

7.13 煙雨江南吳歌夢 漁 歌

8.10 多彩高原的歌—和穆維平聊貴州民歌 漁 歌

9.9 “荷包”里的歌謠（上）漁 歌

10.11 “荷包”里的歌謠（下）漁 歌

11.9 極目楚天舒—與余惠承教授談湖北民歌 漁 歌

12.15“翻越阿里郎山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那座山”—與金順愛教授談朝鮮族民歌 漁 歌

教學(xué)論壇

1.21 方瓊教授課堂實(shí)錄 佚 名

1.26 關(guān)于聲樂套曲《婦女的愛情與生活》的一些演唱提示與指導(dǎo)（一）劉子彧

1.30 詠嘆調(diào)《美妙歌聲隨風(fēng)飄揚(yáng)》演唱分析 侯震一

1.36 閹人歌手與“美聲唱法的黃金時代”（上）—兼及美聲唱法的起源 褚俊雷、謝 琨

1.41 品戴望舒詩作經(jīng)典，創(chuàng)合唱表演新篇章—評合唱劇《那里，永恒的中國》賴菁菁、劉夢菲

2.21 陶維龍教授課堂實(shí)錄 何佩倫整理

2.28 關(guān)于聲樂套曲《婦女的愛情與生活》的一些演唱提示與指導(dǎo)（二）劉子彧

2.33 淺析聲樂作品的學(xué)習(xí)方法—以《偷灑一滴淚》為例 王歌群

2.39 做經(jīng)典的衛(wèi)道士，還是時代的弄潮兒？—論荷蘭國家歌劇院2016 年版 孫兆潤《黑桃皇后》的解構(gòu)思維

3.20 楊巖教授課堂實(shí)錄 宋 輝整理

3.26 關(guān)于聲樂套曲《婦女的愛情與生活》的一些演唱提示與指導(dǎo)（三）劉子彧

3.33 中國聲樂美學(xué)研究淺析 白 皓

3.39 聲樂教學(xué)中的實(shí)踐科學(xué)：“無技術(shù)”策略〔美〕大衛(wèi)·梅耶爾、林恩·赫爾丁著，王彬入編譯

4.7 余惠承教授課堂實(shí)錄 劉良杉、馬悅穎整理

4.24 論聲樂藝術(shù)指導(dǎo)的重要手段：彈唱能力 陳 欣

4.32 藝術(shù)歌曲《我愛這土地》音樂分析 鄒玘琛

4.41 閹人歌手與“美聲唱法的黃金時代”（下）—兼及美聲唱法的起源 褚俊雷、謝 琨

5.12 陶英教授課堂實(shí)錄 劉家欣整理

5.16 中國藝術(shù)歌曲的藝術(shù)指導(dǎo)技術(shù)探析—以《玫瑰三愿》《點(diǎn)絳唇·賦登樓》為例 馮 熠

5.23 歌唱整體觀管窺 陳福杰

5.26 三種常見合唱演唱動作情形在聲學(xué)和感知維度對合唱聲音測量的影響（上）〔美〕梅利莎·L.格雷迪、蒂安娜·M.吉利安著，李 博編譯

6.17 魏凡儉教授課堂實(shí)錄 吳 杰整理

6.22 探析中國古詩詞藝術(shù)歌曲的藝術(shù)指導(dǎo)演繹—以《大江東去》《我住長江頭》為例 馮 熠

6.28 關(guān)于民族聲樂演唱風(fēng)格多樣化的教學(xué)探索 陳笠笠

6.30 三種常見合唱演唱動作情形在聲學(xué)和感知維度對合唱聲音測量的影響（下）〔美〕梅利莎·L.格雷迪、蒂安娜·M.吉利安著，李 博編譯

7.18 李海鷗教授課堂實(shí)錄 王雅薇整理

7.22 源于原生態(tài)，信守信天游—訪西安音樂學(xué)院聲樂系主任陳勇 趙世民

7.30 關(guān)于聲樂套曲《婦女的愛情與生活》的一些演唱提示與指導(dǎo)（四）劉子彧

7.37 輝煌、蕭條、復(fù)興中的英國藝術(shù)歌曲 孫躍豪

8.17 賀磊明教授課堂實(shí)錄郭睿佳、馮 晗、邢伯林整理

8.21 繼承傳統(tǒng) 開拓創(chuàng)新—上海音樂學(xué)院聲樂歌劇系學(xué)科建設(shè)概覽黃 萱

8.28 關(guān)于聲樂套曲《婦女的愛情與生活》的一些演唱提示與指導(dǎo)（五）劉子彧

8.36 讓肌肉運(yùn)動，用身體歌唱—意大利聲樂教育家米凱拉·斯布拉蒂教授教學(xué)理念談 樊 霞

8.40 由心而發(fā)的歌唱與律動—瑪麗亞·奎南德的合唱指揮藝術(shù)與委內(nèi)瑞拉青少年與兒童樂團(tuán)體系 賴菁菁

9.17 苗雨教授課堂實(shí)錄 慕 雨整理

9.23 多元 交融 創(chuàng)新 繁榮—我國主要民族聲樂理論研究文獻(xiàn)回顧（2011—2021）劉旭光

9.35 關(guān)于民族聲樂女聲低聲部建設(shè)的思考 馬 驍

9.37 作為聲樂教師的格林卡 金羨植、孫兆潤

9.44 礦井里的金絲雀：純正的元音〔美〕史蒂芬·奧斯汀著，劉肖佳譯

9.47 “第二屆中國（杭州）合唱指揮大會暨合唱藝術(shù)節(jié)”綜述 祁子翔

10.15 李姍課堂實(shí)錄 高詩怡整理

10.21 探析趙元任藝術(shù)歌曲的鋼琴音樂演繹—以《教我如何不想他》和《聽雨》為例馮 熠

10.27 馬思聰聲樂套曲《李白詩六首》和聲技法研究鄒玘琛

10.34 丁善德民歌改編聲樂作品的審美探究孫從犁、魏凡儉

10.39 解讀自我和世界，用音樂的語言—對高等院校聲樂碩士音樂會現(xiàn)狀的思考李 陽

10.45 “一帶一路”背景下中國藝術(shù)歌曲在德國專業(yè)聲樂領(lǐng)域的傳播研究 鄭慧娟

11.14 王珠峰課堂實(shí)錄 王 也整理

11.20 金湘聲樂套曲《子夜四時歌》和聲技法初探楊金子

11.26 民歌《走西口》的敘事與傳播研究 李夢石

11.30 試析我國音樂院校聲樂教材建設(shè)與發(fā)展 黃 茜

11.38 聲樂課堂中歌唱心理的培養(yǎng)與策略 劉海潮

11.43 跨越文化的經(jīng)典：《玫瑰玫瑰我愛你》英語譯配歌詞賞析 馬寶珠

12.22 李秀英教授課堂實(shí)錄—析聲樂教學(xué)實(shí)踐的系統(tǒng)性與遠(yuǎn)瞻性 馮佳音

12.29 休止符在中國聲樂作品演唱中的類型與藝術(shù)呈現(xiàn) 龔荊憶

12.34 關(guān)于中國藝術(shù)歌曲國際化發(fā)展的幾點(diǎn)思考 林艷艷

12.38 “流行花腔”藝術(shù)解構(gòu)：瑪麗亞·凱莉裝飾音演唱技法譜釋 唐 進(jìn)、李俊鋮

午后會客廳

3.46 陪伴歌者—和鄧垚老師聊鋼琴伴奏俞子正訪談、徐艷玲整理

4.48 “道法自然”—與張美林教授聊歌唱和書法 俞子正

5.31 “大音可以不希聲”—訪談青年歌唱家李鰲 俞子正

6.38 一家人不說兩家話—訪人民音樂出版社李航 俞子正

7.43 黃浦江的女兒—訪女高音歌唱家王作欣 俞子正

8.50 長長的思念—訪姚峰先生 俞子正

10.50 老馬識途—訪馬金泉教授 俞子正

11.47 歌者，心也—和鄭茂平教授聊聊歌唱心理 俞子正

12.48 他山之石，可以攻玉—和趙振嶺教授聊聊曲藝 俞子正

歌壇紀(jì)事

1.50 跟斯義桂先生學(xué)習(xí)的那段日子 周 正

2.47 陶維龍：修身學(xué)高德厚 醉心施教樹人 馬金泉

2.55 經(jīng)典真的有“漏洞”嗎？—2022 開年大戲《圖蘭朵》隨感 陳志音

3.51 “你是陜西的馮健雪”—馮健雪談恩師王品素先生鄒 彥訪談，吳欣怡整理

3.57 趙元任與他的時代同行者 方 遠(yuǎn)

4.55 以源達(dá)心，以藝化人—聽丁義教授的演唱專輯《源》有感 張美林

5.38 激情奔涌唱千歌萬曲鑄中外名段范本內(nèi)斂低調(diào)傾一腔熱血育樂壇教壇精英（上）—弟子憶恩師黎信昌教授 馬金泉執(zhí)筆、整理

5.51 舒曼和勃拉姆斯藝術(shù)歌曲中的情感密碼 西 沙

6.43 激情奔涌唱千歌萬曲鑄中外名段范本內(nèi)斂低調(diào)傾一腔熱血育樂壇教壇精英（下）—弟子憶恩師黎信昌教授 馬金泉執(zhí)筆、整理

6.49 長歌詠頌無字碑—聽“《藍(lán)天禮贊》音樂會”有感 陳志音

6.55 團(tuán)隊(duì)之力 榮譽(yù)之光—記“第十三屆中國音樂金鐘獎”浙江音樂學(xué)院代表隊(duì) 馬亞囡

7.50 塑造女性英雄，融煉完美中國音聲—聽雷佳演繹《運(yùn)河謠》有感 高 屹

7.57 積跬步以至千里—一個聲樂學(xué)習(xí)者的心得體會 孫語婳

8.55 美麗家園 鳳鳴歸棲—聽中央歌劇院劇場開幕式音樂會有感 紫 茵

9.54 無畏風(fēng)雨 四時花開—回眸“第四屆深圳聲樂季”紫 茵

11.55 聲樂新得—聲樂演唱與教學(xué)觀念鉤沉 徐敦廣

美文賞析

1.54 一想到莫扎特，就……〔美〕艾倫·科普蘭著，莊加遜譯

2.60 樂曲與詩歌的關(guān)系 〔法〕德彪西著，張?jiān)：套g

3.61 喜歌劇院的一場重演：威爾第的《茶花女》〔法〕德彪西著，張?jiān)：套g

4.59 音樂欣賞 〔美〕伯恩斯坦著，林聲翕譯

5.57 我們需要多種多樣的表達(dá)方式〔墨〕卡洛斯·查韋斯著，馮欣欣譯，孫紅杰校

6.60 比賽和音樂是兩回事 傅 敏編

7.62 《朱踐耳創(chuàng)作回憶錄》卷頭語 朱踐耳

8.61 論唱片迷 〔日〕小澤征爾、村上春樹著，劉名揚(yáng)譯

9.61 聲樂教學(xué)的誤區(qū)〔德〕弗里德里?！ぞS克著，聶 蓬譯，孫紅杰校

10.58 邂逅莫扎特 〔日〕東山魁夷著，許秋寒譯

11.60 寫給一位年輕女歌唱家的信〔德〕弗雷德里?！さ驴酥?，聶 蓬譯，孫紅杰校

12.56 喜歌劇 〔美〕查爾斯·羅森著，楊燕迪譯

佳園

1.56 瞿琮先生的愛 俞子正

1.59 歌〔英〕克里斯蒂娜·羅賽蒂詩，徐志摩譯，張 瑞曲

2.62 采桑子·春 侯覺非詞，鄧 垚曲

3.63 與你相見若如初 高 慶詞，王 龍曲

4.63 殘 花 ［宋］李清照詞，鄧 垚曲

5.59 長相思·一重山 ［南唐］李 煜詞，曹冠玉曲

6.63 山之高 ［宋］張玉娘詞，王 龍曲，鄧 垚改編

7.64 私 語 徐志摩詞，任 卓曲

8.64 蘇 蘇 徐志摩詞，張 瑞曲

9.64 誄 詞〔英〕馬修·阿諾德詩，徐志摩譯，張 瑞曲

10.62 情 愿 林徽因詩，任 卓曲

11.64 心 愿 牛世生詞，順 吉曲

12.59 是你一直想著我 黃小名詞，熊 緯、潘慶蓓曲