南京市拉薩路小學(xué)分校方興小學(xué)

學(xué)校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。近年來，我校高度重視國防教育，從教育理念、校訓(xùn)精神到“校本課程”建設(shè)等方面入手，一步一個(gè)腳印穩(wěn)步推進(jìn)，取得了良好的教育效果和社會(huì)反響。

開啟“芳心報(bào)國”慧根?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！痹诮逃砟钌?，我們的認(rèn)識(shí)是：兒童就是“課程”。“兒童是自由者”，“兒童是探索者”，“兒童是上帝派來的密探”。兒童在成長(zhǎng)的過程中，應(yīng)當(dāng)成為探究者、創(chuàng)造者、實(shí)踐者、評(píng)價(jià)者、受益者。兒童最偉大之處在于可以創(chuàng)造無數(shù)的“可能”。我們的兒童國防教育，要尊重兒童的內(nèi)在需求，設(shè)計(jì)兒童喜聞樂見的課程，使兒童國防教育在“春風(fēng)化雨”中與兒童一起“成長(zhǎng)”。課程引導(dǎo)方向。課程來自兒童自己的生活，同時(shí)又要智慧兒童的生活。我們?cè)O(shè)計(jì)的“芳心報(bào)國”校本課程，來源于兒童活潑潑的生活和兒童生活的變化。這一課程的設(shè)置，回應(yīng)了每一位兒童的要求，同時(shí)也在幫助、引導(dǎo)兒童積極回應(yīng)成長(zhǎng)世界的各種挑戰(zhàn)，激發(fā)其成長(zhǎng)的潛能。方向“牽手”慧根。方興教育的方向是愛國、是報(bào)國。牽手兒童的慧根，首先是愛國之心，是情懷家國、是責(zé)任擔(dān)當(dāng)，這是方興兒童教育的核心要素;其次是報(bào)國能力，要讓每一個(gè)兒童在文化學(xué)習(xí)中，在軍體活動(dòng)中，在同學(xué)的協(xié)同中，銳意文明自己的精神、“野蠻”自己的體魄。

打造“文韜武略”環(huán)境?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！眹澜逃h(huán)境的打造，對(duì)于兒童的潛移默化至為重要。我們正把學(xué)校建設(shè)成為一個(gè)擁有國防特色、國防元素、國防課程展示為一體的綜合性示范校園。立起校訓(xùn)精神。校訓(xùn)石矗立在學(xué)校正大門，正面鐫刻著由中國書法家協(xié)會(huì)主席孫曉云先生題寫的校訓(xùn)“芳心報(bào)國、文韜武略”?！胺夹摹笔强蓯鄣暮⒆觽兠篮玫男撵`與情感。我們的校訓(xùn)就是要引導(dǎo)孩子們從小培育愛國之情、鑄就報(bào)國之志，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有愛國情懷、文武雙全、大智大勇之人。校訓(xùn)的矗立，正在承載著一種使命與責(zé)任，正在散發(fā)著一種激情與夢(mèng)想，讓進(jìn)出學(xué)校的師生，晨鐘暮鼓迎著校訓(xùn)精神成長(zhǎng)，讓過往于學(xué)校的行人，春去秋來伴著校訓(xùn)精神前行。打造尚武“文道”。沿著校園的大道，我們?cè)O(shè)計(jì)了一條“尚武之路”，路上一塊塊圓石上將刻有屈原的《國殤》、劉邦的《大風(fēng)歌》、王昌齡的《出塞》、李白的《從軍行》……等等，一個(gè)個(gè)鮮活歷史人物的家國情懷與鐵血擔(dān)當(dāng)將在這里匯聚，形成一道中華民族堅(jiān)不可摧的“精神長(zhǎng)城”。“為往圣繼絕學(xué)”，我們的責(zé)任就是要讓孩子們每天行走在這條“尚武之路”上，讀到中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感染中華民族威武不屈的尚武精神。構(gòu)造“方興叢林”。久居城市的兒童，如何擁有“野性” 如何習(xí)得報(bào)國的體能 我們將在校園內(nèi)開放至少200平方米的“方興叢林”。叢林里將設(shè)有一座座聯(lián)合器械，融訓(xùn)練、趣味、科普為一體。定課時(shí)開放給孩子們，讓他們?cè)谛@生活中，憑借國防指導(dǎo)課，玩起來、跑起來、練起來。

夯實(shí)“國防教育課程”?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！睂W(xué)生的愛國之心、報(bào)國之力如何體現(xiàn) 我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)項(xiàng)目。“讓孩子們跑起來”。仰望教學(xué)樓，習(xí)近平總書記送給全國小朋友的一句話——“讓孩子們跑起來”，我們把她高高掛起！總書記非常關(guān)心孩子們的身體健康。他說，一定要讓孩子們跑起來。我們將堅(jiān)決把這一重要指示精神落到實(shí)處，充分利用操場(chǎng)、利用課程，讓孩子們?cè)隗w育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、磨煉意志。游學(xué)博物館。做好年度國防教育游學(xué)計(jì)劃，通過研學(xué)、雛鷹假日小隊(duì)、學(xué)程周等活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)南京市國防園、海洋國防教育館、南京理工大學(xué)兵器博物館等。同時(shí)，充分利用寒暑假，倡導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子打卡國內(nèi)知名國防教育場(chǎng)館，讓兒童在場(chǎng)館中觸摸軍史、認(rèn)識(shí)兵器。開展“叢林戰(zhàn)”。方正武術(shù)操、叢林實(shí)戰(zhàn)課……方興兒童將在《曉啦慧運(yùn)動(dòng)》的健體課程基礎(chǔ)上，立足校本，鍛煉起來，實(shí)戰(zhàn)起來。每周安排叢林實(shí)戰(zhàn)課，趣味運(yùn)動(dòng)，生長(zhǎng)野性，練就各種運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。對(duì)話“軍旅詩”。軍旅文學(xué)，唐詩宋詞領(lǐng)風(fēng)騷，留下多少戰(zhàn)地哀傷與豪情！國防文學(xué)，名師大咖齊登臺(tái)，講不盡的血淚與故事。我們?cè)凇皣牢膶W(xué)鑒”里，為孩子們定制了一個(gè)個(gè)快樂學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的特色課程：丹青潑墨，書法軍旅詩詞;朗讀吟誦，感染軍旅情懷;三慧書屋，閱讀軍旅故事;縱情演繹，一個(gè)個(gè)劇目搬上舞臺(tái)。定期進(jìn)“軍營”。南京市擁有豐富的軍事基地資源，我們借助這一優(yōu)勢(shì)，為兒童定制了軍事基地體驗(yàn)課程。走進(jìn)陸軍、空軍、武警海警部隊(duì)等部隊(duì)軍營，讓兒童置身真實(shí)的情境中，認(rèn)識(shí)軍隊(duì)，認(rèn)識(shí)軍人，體驗(yàn)不同軍種軍人的生活;走進(jìn)國防大學(xué)政治學(xué)院、陸軍炮兵防空兵學(xué)院南京校區(qū)、國防科技大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院等軍事院校，讓兒童學(xué)習(xí)國防知識(shí)，樹立保家衛(wèi)國的意識(shí);走進(jìn)南京國防教育訓(xùn)練基地、十月軍校、大金山國防園等軍事拓展訓(xùn)練基地，模擬演練場(chǎng)、重走長(zhǎng)征路、開展射擊訓(xùn)練等，在實(shí)踐中生長(zhǎng)本領(lǐng)，筑牢國防觀念。