王妮娟
我的媽媽是一位老師。記憶中,媽媽一直很忙碌,似乎總有做不完的事兒,但她從未叫過苦,喊過累,還總是笑呵呵的,每天活力四射。在我五歲那年,媽媽牽著我的手走進教室。從此,我從媽媽的孩子變成了媽媽的學(xué)生,媽媽的母愛也因此加上了師愛的光環(huán)。
有人說,好的老師是一束光,可以照亮人生的方向。媽媽教了我兩年,給我打下了牢固的知識根基,可以說,我對數(shù)學(xué)的喜愛就是得益于媽媽這個數(shù)學(xué)啟蒙老師的培養(yǎng)。她的課總是那樣生動有趣,讓人忘記了學(xué)習(xí)的壓力。課間,她帶領(lǐng)我們唱歌、跳舞、做游戲。課上,她教導(dǎo)我們:學(xué)生不是只要學(xué)習(xí)好就行了,老師也不是只教好書就行了。因此她帶著我們?nèi)タ赐鹿牙先耍米约何⒈〉墓べY補貼家庭困難的孩子,還鼓勵我把零花錢捐給生病的同學(xué)。雖然我是她的女兒,但她從不偏愛,總是一視同仁,讓我真正感受到了師愛的無私和純粹。在我眼里,媽媽就像仙女般美麗并給人溫暖,讓我常常忍不住想:假如長大后做了老師,我也一定要做媽媽那樣有愛的老師。
也許正是在媽媽的精神的感召下,后來我真的成了一名老師!
2007年,在媽媽的鼓勵下,我來到長陽賀家坪,成了一名支教老師,實現(xiàn)了教師夢。從此,帶著媽媽的教誨和期待,在師生相伴的日子里,我找到了人生的價值感。
剛到賀家坪時,我住在教學(xué)樓頂樓的一個小單間里,吃住都在那個方寸之地,甚至沒有獨立的衛(wèi)生間。賀家坪海拔很高,冬天寒風(fēng)刺骨,雪厚盈尺,停水更是常事。面對生活中的各種困難,我差點打退堂鼓,想要辭職不干了。是媽媽及時告誡我要對自己的工作負(fù)責(zé),更要對孩子們負(fù)責(zé),不能因為困難而退縮逃避。為了激發(fā)我前進的動力,媽媽跟我約定比賽,看誰的教學(xué)成績更好,還鼓勵我向身邊優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí)、看齊。在她的撫慰和帶動下,我安心地呆了下來,并且較快適應(yīng)了生活環(huán)境,愉快地投入到工作之中。
我至今還記得,在自己教師生涯的第一節(jié)課中,我沒有半點不安,也沒有半點忐忑,有的只是得償所愿的滿足與充分思考后的成竹在胸。作為數(shù)學(xué)老師,我沒有講數(shù)學(xué),而是侃侃而談對孩子們的希望,對教師這一職業(yè)的理解;當(dāng)然,我也說到了我的媽媽老師。從孩子們放光的眼睛里,我知道我的那些話已變成一粒粒種子,播撒在他們的心田。
在賀家坪九年的日子里,我始終銘記媽媽的教誨,努力工作,力求無愧于心。作為數(shù)學(xué)老師和班主任,我潛心研究教學(xué)方法,關(guān)注與其他學(xué)科的教學(xué)聯(lián)動,重視學(xué)生的思想教育。上課時,我是他們的老師,傳道授業(yè)解惑;下課后,我是他們的朋友,交心談心知心。在一些重要的節(jié)慶日,我還自己掏錢買吃的和學(xué)生一起開聯(lián)歡會,給孩子們送些小禮物。也許正是把學(xué)生的成長放在心里,平日里孩子們有任何困難都愿意來找我?guī)兔鉀Q。
記得有一天,我偶然遇到正躲在一個角落哭的數(shù)學(xué)課代表,才知道他很喜歡英語,想要買一臺單放機練聽力和口語,但因為家庭條件不好,媽媽拒絕了他的要求。當(dāng)時我一個月的工資只有一千來塊,而一個單放機要一兩百塊錢。我想起媽媽對學(xué)生真情關(guān)愛的一幕幕,就毫不猶豫地買來一個送給了這孩子。有一次,班上有個孩子生病了,我要帶他去看醫(yī)生,可他堅決不去,原因是家里經(jīng)濟困難。為免病情加重,我?guī)结t(yī)院,幫他交了醫(yī)藥費。慢慢地,我在和孩子們的相處中收獲了越來越多的幸福,還獲得了“最受歡迎教師”稱號,孩子們都親切地叫我“娟姐姐”。當(dāng)我和媽媽分享這一喜悅時,她一臉欣慰。那一刻,我堅信自己的付出是值得的,因為我與自己心中的榜樣又更近了一步。
2021年,我來到一所新的學(xué)校,任職新的崗位??粗k公室墻上“不忘初心 方得始終”八個大字,想著孩子們那一雙雙充滿求知欲的眼睛,我再次回憶起媽媽曾對我說的那句話:每雙眼睛都是一份希望,更是一份責(zé)任?,F(xiàn)在想來,正是媽媽一直以來用各種方式指導(dǎo)我、激勵我,才有了我今天的成長。
如同歌曲所唱,長大后我成了您。我的媽媽老師,在我小的時候用自己的言行詮釋了什么是師愛;我長大后,她又身體力行地教會了我怎樣做良師?,F(xiàn)在,我已承繼她的衣缽,并且也將秉承她的風(fēng)范,如她所愿地堅持初心,追逐夢想,勇毅前行。
(作者單位:長陽土家族自治縣龍舟坪鎮(zhèn)花坪小學(xué) 湖北宜昌 443599)
責(zé)任編輯 余志權(quán)