□本刊特約通訊員 呂 飛

吳國平，民進(jìn)會員、寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)校長。2021年，獲“各民主黨派、工商聯(lián)、無黨派人士為全面建成小康社會作貢獻(xiàn)先進(jìn)個人”稱號。

作為一名與教育改革相伴40余年的教育工作者，吳國平始終踐行“為黨育人、為國育才”初心使命，在擔(dān)任鎮(zhèn)海中學(xué)校長的21年中，學(xué)校在很多方面實(shí)現(xiàn)歷史性突破，他也被譽(yù)為“連創(chuàng)奇跡的浙派名校長”。

培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人

鎮(zhèn)海中學(xué)校園里留存有20余處歷史遺跡，其中有3處被列為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位予以保護(hù)。這些文物背后是一個個永不泯滅的名字：愛國志士柔石、民族英雄俞大猷、革命烈士朱楓……吳國平把這些資源視為歷史的饋贈，在學(xué)校建立起了科學(xué)完整的愛國主義教育體系，把紅色基因厚植在師生心中。連續(xù)數(shù)年，他都把開學(xué)第一課的主題定為愛國主義教育，培育學(xué)生的家國情懷，讓“無論走到哪，都要做一個對社會對國家有用的人”成為根植于鎮(zhèn)中學(xué)子心底的初心與使命。依托校友促進(jìn)會，大批鎮(zhèn)中學(xué)子回鄉(xiāng)興業(yè)。在中共寧波市委、市政府“鳳來雁歸”計劃中，已有22個鎮(zhèn)中校友項(xiàng)目落地鎮(zhèn)海，鎮(zhèn)中校友在甬江科創(chuàng)基地開辦企業(yè)30余家。

作為校長，吳國平以培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人為己任，牢牢把握新時代教育工作歷史方位，提出“教育重在自覺貴在成全”的辦學(xué)思想和“尊重多元選擇，促進(jìn)高水平差異發(fā)展”的培育目標(biāo)。他堅持將繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合，不斷完善學(xué)校整體育人模式，構(gòu)建具有鎮(zhèn)中特色的“五力四途”學(xué)生核心素養(yǎng)培育體系，立足“學(xué)校文化浸潤”“課程體系完善”“學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新”“生涯規(guī)劃提升”四大路徑，著力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力、審美力和自治力，為學(xué)生成為優(yōu)秀的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人打下良好基礎(chǔ)。近年來，鎮(zhèn)海中學(xué)年均重點(diǎn)高校上線率達(dá)98%，每年有10%左右的畢業(yè)生考入清華、北大，20%以上的畢業(yè)生升入清華、北大、復(fù)旦、上海交大四大著名高校，平均每年培養(yǎng)10名左右國家二級及以上級別運(yùn)動員；在國際學(xué)科奧林匹克競賽中累計獲11枚金牌；近5年在國內(nèi)五大學(xué)科競賽中有近200人次獲一等獎，多項(xiàng)發(fā)展指標(biāo)和綜合實(shí)力長期保持在全國和省內(nèi)頂尖水平。

讓更多地區(qū)共享優(yōu)質(zhì)教育資源

吳國平出身農(nóng)民家庭，深知教育對欠發(fā)達(dá)地區(qū)孩子發(fā)展的重要性。2000年以來，吳國平帶鎮(zhèn)海中學(xué)持續(xù)幫扶貴州、青海、新疆，以及浙江省內(nèi)麗水、溫州、臺州、湖州等地的教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)，并與貴州普安一中、普安智華中學(xué)、安龍一中等學(xué)校建立對口幫扶關(guān)系，通過選派優(yōu)秀教師支教，假期講師團(tuán)講學(xué)、開設(shè)教育教學(xué)論壇、師資培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)課程等多種方式在學(xué)校管理和教育教學(xué)等方面給予積極支持和指導(dǎo)。與此同時，鎮(zhèn)海中學(xué)還每年接納受助地區(qū)的優(yōu)秀貧困學(xué)生免費(fèi)就讀。如受助的貴州黔西南布依族苗族自治州普安一中有5名學(xué)生被清華、北大錄取，另有很多學(xué)生分別進(jìn)入上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等高校；受助的新疆阿克蘇地區(qū)庫車二中的辦學(xué)水平有了明顯提升。擔(dān)任民進(jìn)寧波市委會主委后，吳國平帶領(lǐng)民進(jìn)寧波市委會與民進(jìn)黔西南布依族苗族自治州委會、民進(jìn)延安市委會簽訂結(jié)對共建協(xié)議，在黔西南布依族苗族自治州實(shí)施幫扶引橋三年行動，每年開辦4個安龍一中“鎮(zhèn)海中學(xué)班”，通過“名?！睅А邦^校”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的精準(zhǔn)滴灌。在延安打造幼兒園、小學(xué)、初中、高中的全鏈?zhǔn)健皫头龉餐w”，牽線寧波9所中小學(xué)與延安方面建立“手拉手結(jié)對學(xué)校”，成立延安市寶塔區(qū)“同心彩虹”助學(xué)基地。在吳國平的號召下，寧波民進(jìn)會員和民進(jìn)之友為黔西南布依族苗族自治州、延安兩地捐資捐物54.77萬元。

為加快教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧力量

吳國平努力做到既一如既往地繼承和發(fā)揚(yáng)好學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，又根據(jù)時代特征不斷推進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng)新，深化教育教學(xué)改革。作為一名教育工作者，他經(jīng)常為省內(nèi)外同行開辦講座，聽過他講學(xué)的教師逾萬人，范圍遍布全國。鎮(zhèn)海中學(xué)也成為了教育部“中小學(xué)校長培訓(xùn)實(shí)踐基地”，完成了包括中西部校長“影子培訓(xùn)”計劃在內(nèi)30余批次校長培訓(xùn)。作為民進(jìn)會員和國家教育考試指導(dǎo)委員會專家工作組成員，他為國家高考綜合改革積極建言獻(xiàn)策，為建立健全中國特色、世界水平的教育考試制度作出貢獻(xiàn)，他還積極參加各級各類協(xié)商會、通報會、座談會，先后提交了《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育辦學(xué)體制多樣化的建議》《關(guān)于推動全民閱讀營造書香社會的建議》《關(guān)于加強(qiáng)對校外學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理的建議》等建議、提案，為基礎(chǔ)教育改革的深入推進(jìn)貢獻(xiàn)智慧和力量。近五年，他發(fā)表論文近30篇，在教育教學(xué)管理領(lǐng)域取得的創(chuàng)新性、突破性成果受到業(yè)界高度認(rèn)可。