周麗

“有人看到的海是浪漫的，有人看到的海是蕭瑟的，而我們海洋地質(zhì)學(xué)家眼里的海，是一張布滿山川丘壑的水下藏寶圖。這張藏寶圖很是神奇，充滿了奧秘，總是影影綽綽地刺激到我探險(xiǎn)的心……” 前不久，自然資源部第二海洋研究所海底科學(xué)實(shí)驗(yàn)室研究員、浙江大學(xué)海洋學(xué)院副院長(zhǎng)韓喜球做客中央廣播電視總臺(tái)開年節(jié)目《@青春，2022！》，分享了自己對(duì)于海洋科考的初心與熱愛。

韓喜球的名字常被人解讀為“喜歡地球”，她走上海洋科研之路，既有偶然因素，又帶有“命定”意味。出生于浙江臺(tái)州濱海農(nóng)村，韓喜球從小便有很深的海洋情結(jié)。1986年，韓喜球考入成都地質(zhì)學(xué)院（現(xiàn)成都理工大學(xué)），選擇了“貌似冷門卻十分令人興奮，能夠縱橫幾萬里、上下數(shù)億年”的地質(zhì)學(xué)專業(yè)，并在本科期間以優(yōu)異成績(jī)被推薦免試攻讀沉積學(xué)碩士研究生。畢業(yè)后，她進(jìn)入自然資源部第二海洋研究所，一邊研究深海沉積與大洋多金屬結(jié)核，一邊繼續(xù)深造，攻下浙江大學(xué)博士學(xué)位，博士論文獲第二屆全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文提名獎(jiǎng)。2002年，韓喜球受邀赴德國(guó)基爾海洋研究中心訪問交流，加入德國(guó)研究團(tuán)隊(duì)，開啟海底冷泉系統(tǒng)與天然氣水合物資源研究。

2005年，我國(guó)啟動(dòng)在國(guó)際海底區(qū)域調(diào)查多金屬硫化物資源的計(jì)劃，組織中國(guó)首次大洋環(huán)球科學(xué)考察航次。剛回國(guó)的韓喜球被委以重任，擔(dān)任首席科學(xué)家助理，登上“大洋一號(hào)”科考船，開啟了為國(guó)尋“寶”的漫漫海洋探礦之旅。

“海底熱液區(qū)好比一個(gè)熱火朝天的成礦工廠，海底高溫?zé)嵋簢娍跁?huì)源源不斷地噴涌出富含鐵、銅、鋅、金、銀等金屬元素的熱液流體，俗稱海底‘黑煙囪’，在噴口周圍堆積大量的多金屬硫化物，并發(fā)育不依賴于太陽光的化能生態(tài)系統(tǒng)?！表n喜球和團(tuán)隊(duì)做的一項(xiàng)工作是，在數(shù)千米深的茫茫大洋中尋找海底活動(dòng)熱液區(qū)和多金屬硫化物礦。

海洋科考充滿艱險(xiǎn)，每次出海短則四五十天長(zhǎng)則八九十天，要經(jīng)受惡劣海況，克服暈船嘔吐，還要面對(duì)船上清苦的生活條件，從事大量搬運(yùn)設(shè)備等體力勞動(dòng)……在男性人數(shù)占絕對(duì)主導(dǎo)的海洋科考領(lǐng)域，外表看似柔弱的韓喜球給自己定位：“我首先是一名科學(xué)家，其次才是女性?！彼彩聸_在前頭，從不吝惜自己的精力。有同事評(píng)價(jià)她“比漢子都‘強(qiáng)悍’”。

2007年，韓喜球作為首席科學(xué)家助理在大洋19航次第2航段參與發(fā)現(xiàn)了西南印度洋脊上的首個(gè)海底“黑煙囪”，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)在該領(lǐng)域“零”的突破，并在第3航段憑借此前的出色表現(xiàn)成為我國(guó)大洋科考史上第一位女首席科學(xué)家。此后，韓喜球又9次擔(dān)綱首席或領(lǐng)隊(duì)，包括擔(dān)任“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛航次的首席科學(xué)家，兩次親自下潛到3000多米深的西北印度洋洋底調(diào)查、觀察海底“黑煙囪”。

在從事海洋地質(zhì)研究的近30年里，韓喜球的科考航跡遍及全球三大洋、墨西哥灣、中美洲大陸邊緣和我國(guó)南海等，成為國(guó)內(nèi)外少數(shù)同時(shí)涉獵海底多金屬結(jié)核、富鈷結(jié)殼、熱液硫化物和天然氣水合物這4種海底資源研究并取得突出成果的專家。

韓喜球還擔(dān)任浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)等多所高校的博導(dǎo)，為培養(yǎng)海洋人才不遺余力，深受學(xué)生敬愛;作為杰出女性代表，韓喜球用自己的努力與實(shí)力證明“誰說女子不如男”，鼓舞女性發(fā)揮更大“她力量”、勇敢面對(duì)所有“不可能”。

在“三八”國(guó)際婦女節(jié)來臨之際，本刊記者聆聽了韓喜球關(guān)于海洋科研、人才培養(yǎng)、女性力量等話題的思考。

必須平衡好海洋開發(fā)與保護(hù)的關(guān)系

《教育家》：您長(zhǎng)期從事深海資源與環(huán)境的調(diào)查和研究，請(qǐng)您談?wù)勆詈Ｌ剿鳛槭裁粗匾?？為什么要到深海去勘探資源？

韓喜球：我們都知道，礦產(chǎn)資源是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著人口的增長(zhǎng)和高新科技的不斷涌現(xiàn)，人類對(duì)金屬的需求越來越多元化，需求量也越來越大。特別是當(dāng)前在全球氣候變暖和低碳零碳需求背景下，新能源汽車、光伏、風(fēng)電等高新技術(shù)領(lǐng)域得到空前發(fā)展，不僅對(duì)銅、鉛、鋅等傳統(tǒng)金屬材料的需求大幅增長(zhǎng)，對(duì)鋰、鈷、鎳等能源金屬的消耗也急劇上升。例如，制造一輛普通汽油車僅需銅22千克，制造一臺(tái)電動(dòng)汽車則至少需要用銅83千克。全球市場(chǎng)對(duì)銅的需求量基本上每10年翻一番，預(yù)計(jì)到2030年全球銅需求量將達(dá)到40百萬噸。有數(shù)據(jù)表明，世界已探明陸地銅礦儲(chǔ)量為790百萬噸，當(dāng)前年開采量19.7百萬噸，其靜態(tài)可采年限僅為40年。隨著原有供需關(guān)系被打破，若沒有新探明礦床的增儲(chǔ)，其靜態(tài)可采年限將大幅提前。因此，為確保未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，尋找新的礦產(chǎn)資源接續(xù)地至關(guān)重要。

海洋占地球表面積的71%，廣袤的海底蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源。如深海多金屬結(jié)核、富鈷結(jié)殼、多金屬硫化物等均富含當(dāng)前高科技發(fā)展所需要的一些關(guān)鍵金屬，深海采礦將成為大勢(shì)所趨。

不過，深海采礦勢(shì)必會(huì)對(duì)海洋環(huán)境及其生態(tài)產(chǎn)生一定范圍和程度的影響。因此必須加強(qiáng)深海資源與環(huán)境的調(diào)查和研究，加快深海先進(jìn)勘探技術(shù)和綠色開發(fā)技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)、生態(tài)保護(hù)與修復(fù)等技術(shù)的研發(fā)，在找到更多深海資源的同時(shí)，為未來深海采礦和深海環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展提供解決方案，科學(xué)制定深海開發(fā)和環(huán)境保護(hù)策略。

做科研不能閉門造車

《教育家》：您曾說：“大洋事業(yè)需要傳承和發(fā)展，要讓年輕人逐步走向舞臺(tái)中央?！蹦壳拔覈?guó)的海洋人才培養(yǎng)整體情況如何？您是如何托舉學(xué)生和年輕科研人員的？

韓喜球：作為海洋強(qiáng)國(guó)的舉措之一，近年來，全國(guó)不少省份新建了海洋大學(xué)或?qū)W院，新設(shè)了海洋相關(guān)專業(yè)。為了讓所培養(yǎng)的海洋人才真正投身到偉大的海洋事業(yè)中來，還要增加海洋相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)等平臺(tái)，來容納這些培養(yǎng)出來的人才，同時(shí)還要有足夠的經(jīng)費(fèi)和技術(shù)來支撐海洋的調(diào)查研究和開發(fā)，實(shí)現(xiàn)海洋人才的良性發(fā)展。這是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方共同努力。

我們大糦課題組現(xiàn)在有8位職工和20多位研究生。我們課題組的氛圍比較融洽，學(xué)生們?cè)谙鄬?duì)寬松和自由的環(huán)境里學(xué)習(xí)。我的理念是，學(xué)習(xí)是個(gè)人的事，特別是研究生階段，要想未來有好的發(fā)展，自己必須要有足夠的內(nèi)驅(qū)力，并且足夠自律、足夠投入，以產(chǎn)出有顯示度的成果。我們課題組一個(gè)比較好的做法是，要求學(xué)生每周五提交一份報(bào)告，把一周所做的工作、遇到的問題、新的想法和下周的計(jì)劃，以周報(bào)形式進(jìn)行分享。這種方式促使學(xué)生經(jīng)常梳理自己的工作并進(jìn)行反思，有助于訓(xùn)練他們的科研思維和文字表達(dá)能力，同時(shí)他們能從課題組其他學(xué)生的周報(bào)里獲得一些啟發(fā)，有助于拓展自己的研究廣度和深度。我通過閱讀學(xué)生們的周報(bào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾偏。我的辦公室永遠(yuǎn)對(duì)學(xué)生敞開，他們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活上有什么困難和問題，我都會(huì)盡自己所能提供一切幫助，包括經(jīng)常廢寢忘食一遍遍幫助學(xué)生修改論文。我常跟學(xué)生們講，學(xué)術(shù)研究不能閉門造車，一定要自己動(dòng)手去做、動(dòng)手去寫，才會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，才會(huì)形成自己的能力。所以每次執(zhí)行航次任務(wù)，我都爭(zhēng)取帶上學(xué)生，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高。我在學(xué)生身上投入的時(shí)間比投入在我自己兒子、家里人身上的時(shí)間都多得多。

《教育家》：除了致力于科研、帶學(xué)生，您也長(zhǎng)期熱心于科普宣傳教育和科學(xué)普及工作。對(duì)于公眾，特別是兒童青少年，您希望帶給他們什么？

韓喜球：孩子是祖國(guó)的希望、我們的未來。所以，任何有利于孩子成長(zhǎng)的事情都值得我們?nèi)プ?。作為科研工作者，我們用納稅人的錢去做自己感興趣的研究，把自己的發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)與公眾分享，是我們的社會(huì)責(zé)任。

做科普的意義不在于讓所有孩子們都立志投身科學(xué)，而是拉近學(xué)生與科學(xué)的距離，讓他們明白科研工作是怎么回事、科學(xué)的精神和態(tài)度是什么樣的，以及用什么樣的方式打開科研領(lǐng)域……這些都可以通過科學(xué)家“現(xiàn)身說法”，給他們一些啟發(fā)，助力他們成長(zhǎng)。同時(shí)，做科普也增加了我們科研人員接觸公眾和了解社會(huì)需求的機(jī)會(huì)，有利于提高科學(xué)研究的質(zhì)量。通過科普活動(dòng)，我們的確吸引了一些學(xué)生報(bào)考學(xué)習(xí)海洋相關(guān)專業(yè)。

用好女性的人力、智力資源

《教育家》：2021年，科技部、全國(guó)婦聯(lián)、教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于支持女性科技人才在科技創(chuàng)新中發(fā)揮更大作用的若干措施》，其中提到，高層次女性科技人才仍較為缺乏，女性科技人才在職業(yè)發(fā)展中仍面臨一些瓶頸問題，在科技創(chuàng)新中的作用尚未得到充分發(fā)揮等。您怎么看？

韓喜球：高層次女性科技人才比例低是擺在大家眼前的事實(shí)。實(shí)際上，男性和女性在智力、能力等方面沒有多大差別。從學(xué)生時(shí)代起，女生的平均學(xué)習(xí)成績(jī)就往往比男生好，女生的比例也不比男生低，但是一到工作、職位晉升時(shí)，就逐漸發(fā)生管漏現(xiàn)象。深層次地去分析，造成這個(gè)局面，男性和女性兩方面都有一定的原因。從男性角度，中國(guó)幾千年的男權(quán)思想、男尊女卑的封建思想還一定程度存在。從女性角度，長(zhǎng)期以來受傳統(tǒng)觀念的影響，已習(xí)慣于屈從，特別是在結(jié)婚生子等“社會(huì)責(zé)任”面前，不少女性選擇把事業(yè)擺在次要位置，或放棄事業(yè)。當(dāng)然，這并不是中國(guó)特有的現(xiàn)象，而是世界性問題。

要想改變這一現(xiàn)象，男性方面要轉(zhuǎn)變觀念，尊重女性，推動(dòng)性別平等、機(jī)會(huì)平等。女性自身也要努力進(jìn)取、積極主動(dòng)地去爭(zhēng)取更好的發(fā)展。我們要知道這種性別不平等的存在對(duì)社會(huì)發(fā)展是不利的，相當(dāng)于女性的人力資源、智力資源沒有得到充分挖掘，這是一種極大的浪費(fèi)。最近，中央十三部門聯(lián)合出臺(tái)了這個(gè)政策，我相信在國(guó)家政策的導(dǎo)向和推動(dòng)下，中國(guó)女性能得到更好的發(fā)展。

《教育家》：女性如何喚醒潛在的“她力量”？

韓喜球：每個(gè)人身上都有很多潛力，有些甚至自己都不知道，只要去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來“我”有這個(gè)能力，就可以把潛力轉(zhuǎn)化為能力。比如，在我第一次擔(dān)任大洋科考首席科學(xué)家之前，我從沒有想過我能擔(dān)此重任。但當(dāng)我?guī)е鴺O大的責(zé)任心認(rèn)真去做的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)首席當(dāng)?shù)眠€是有模有樣很稱職的，我負(fù)責(zé)的大洋科考航次都取得了非常好的成果。今年元旦，我參加了中央廣播電視總臺(tái)《@青春，2022！》節(jié)目的錄制。接到這個(gè)邀請(qǐng)之前，我也從來沒有想過要到央視去做演講，我覺得自己既不健談也不雄辯，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)，節(jié)目播出以后得到周圍很多人稱贊。也就是說，過去我可能不知道“我能”，但經(jīng)過嘗試后欣喜地發(fā)現(xiàn)原來自己具備一些前所未知的“潛能”，所以，勇敢地去“做”很重要。