于天樂 伍林生

(重慶醫(yī)科大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，重慶 400010)

自我革命是中國(guó)共產(chǎn)黨人歷經(jīng)百年奮斗造就的雄厚底氣，展現(xiàn)出馬克思主義政黨勇于直面問題、敢于持續(xù)斗爭(zhēng)的科學(xué)規(guī)律。習(xí)近平總書記圍繞自我革命作出一系列重要論述，為共產(chǎn)黨人培育自我革命精神提出原則要求。培育大學(xué)生黨員自覺學(xué)習(xí)理解自我革命的基本理念，深入探究為何自我革命、怎樣進(jìn)行自我革命等一系列問題，能永葆大學(xué)生黨員隊(duì)伍青春活力，從而增進(jìn)廣大學(xué)生黨員的凝聚力和執(zhí)行力，進(jìn)而為全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)夯實(shí)根基。

一、自我革命自覺性的科學(xué)內(nèi)涵

自我革命是黨的精神內(nèi)核，黨的十九屆六中全會(huì)將自我革命定為跳出“歷史周期率”的答案之一，深刻闡明自我革命是中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗總結(jié)出的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前大學(xué)生黨員作為高校黨員隊(duì)伍中的重要力量，通過了解自我革命的內(nèi)在機(jī)理和培養(yǎng)自我革命自覺性，對(duì)其強(qiáng)化自身黨性建設(shè)、正確進(jìn)行身份認(rèn)知、加強(qiáng)“四自”能力建設(shè)起到重要作用。

(一)自我革命的內(nèi)涵

1.自我革命是立足馬克思主義理論和中國(guó)具體實(shí)踐相融合

黨的自我革命立足在馬克思主義哲學(xué)理論與中國(guó)實(shí)踐相融合，是馬克思主義執(zhí)政黨理論和馬克思主義哲學(xué)的具體呈現(xiàn)。習(xí)近平總書記要求全黨“以勇于自我革命精神打造和錘煉自己”[1]591?！白晕腋锩屈h自我警醒、自我否定、自我反思、自我超越的一種積極的、主動(dòng)的革命性行為”[2]82，立足唯物辯證法中否定之否定的理論內(nèi)核。

2.自我革命蘊(yùn)含中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承

黨的自我革命蘊(yùn)含對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化合理繼承。首先，體現(xiàn)憂患意識(shí)?！吨芤住吩疲骸熬影捕煌?，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國(guó)家可保也。”[3]489-490中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷程充滿荊棘，在發(fā)展過程中全黨始終堅(jiān)持憂患意識(shí)，時(shí)刻自我警醒，樹立牢固底線思維。其次，表現(xiàn)自省和反思態(tài)度。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化始終強(qiáng)調(diào)自我反省反思，朱熹“不奮發(fā)，則心日頹靡，不檢束，則心日恣肆”[4]265的理念與自我革命要求黨員始終堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)具有內(nèi)在聯(lián)系。再次，呈現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)理念。中國(guó)傳統(tǒng)文化具有與時(shí)俱進(jìn)的底蘊(yùn)，從魏源“睜眼看世界”到戊戌變法到新文化運(yùn)動(dòng)再到中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)定選擇馬克思主義，先進(jìn)知識(shí)分子在中國(guó)救亡圖存道路上堅(jiān)持探索，為自我革命提供了豐富思想經(jīng)驗(yàn)。

(二)自我革命自覺性的內(nèi)涵

自我革命重在自覺，要求共產(chǎn)黨人“一刻不放松地解決自身存在的問題，始終跟上時(shí)代、實(shí)踐、人民的要求”[5]111。自覺性包含人意志的自覺，體現(xiàn)在信仰堅(jiān)定、原則鮮明和是非標(biāo)準(zhǔn)明確三方面。立足黨員視角，自我革命自覺性凸顯黨員在思想領(lǐng)域?qū)ψ晕腋锩胬斫夂蛯?shí)踐領(lǐng)域?qū)ψ晕腋锩鼒?jiān)決執(zhí)行，蘊(yùn)含正向積極的迎戰(zhàn)態(tài)度、刮骨療毒的頑強(qiáng)意志、勞動(dòng)實(shí)踐的自覺主動(dòng)，與黨員思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺相互聯(lián)系，并隨實(shí)踐發(fā)展逐步深化成為黨員堅(jiān)持自我革命的內(nèi)驅(qū)力。

1.刮骨療毒的堅(jiān)韌意志與黨員政治自覺共進(jìn)

政治自覺要求黨員堅(jiān)持政治原則。自我革命是黨長(zhǎng)期執(zhí)政規(guī)律的實(shí)踐探索和不斷發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，直指黨的建設(shè)面臨的“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”，在中國(guó)共產(chǎn)黨面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)始終堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)韌不拔，接續(xù)奮斗，展現(xiàn)出共產(chǎn)黨人堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。作為中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀品質(zhì)的重要體現(xiàn)，刮骨療毒的堅(jiān)韌意志是黨員做到政治自覺的精神支柱。

2.正向積極的迎戰(zhàn)態(tài)度與黨員思想自覺同向

思想自覺要求黨員堅(jiān)定理想信念，自我革命要求黨員敢于直面問題、始終堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤。黨員在面對(duì)困難正向積極，不逃避退讓，是加強(qiáng)黨員黨性原則、凝聚革命隊(duì)伍力量的精神支撐。所以自我革命自覺性與黨員思想自覺協(xié)同共進(jìn)，最終達(dá)成建設(shè)一支思想作風(fēng)過硬黨員隊(duì)伍的目標(biāo)。

3.自覺主動(dòng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與黨員行動(dòng)自覺同行

行動(dòng)自覺是黨員思想自覺的直觀表現(xiàn)，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，自我革命要求黨員在新的歷史征程中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，每一位共產(chǎn)黨人的黨員身份決定其應(yīng)“鐵肩擔(dān)重道”。自我革命自覺性與黨員行動(dòng)自覺相互聯(lián)系，增強(qiáng)廣大黨員承擔(dān)責(zé)任主動(dòng)性和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)自覺，增強(qiáng)黨員自身先進(jìn)性和純潔性。

二、培育大學(xué)生黨員自我革命自覺性的時(shí)代價(jià)值

大學(xué)生黨員作為基層黨員的重要組成部分，自我革命是新時(shí)期大學(xué)生黨員應(yīng)秉持的原則，培育大學(xué)生黨員自我革命自覺性利于在思想自覺層面增強(qiáng)大學(xué)生黨員慎獨(dú)精神和創(chuàng)新思維，在政治自覺層面培養(yǎng)大學(xué)生黨員斗爭(zhēng)精神和奉獻(xiàn)精神，在行動(dòng)自覺層面上能加強(qiáng)大學(xué)生黨員克服困難的勇氣和自律自省的底氣，為其鍛造自身黨性、先進(jìn)性、純潔性提供精神支撐，為其賡續(xù)馬克思主義政黨的精神血脈提供動(dòng)力支持。

(一)自我革命的文化積淀有利于加強(qiáng)大學(xué)生黨員思想自覺

自我革命應(yīng)始終堅(jiān)持馬克思主義中國(guó)化理論指導(dǎo)，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為馬克思主義中國(guó)化新飛躍，是“中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華”[6]119。自我革命蘊(yùn)含中華文明的深厚文化積淀，大學(xué)生黨員思想自覺是大學(xué)生黨員在思想上的覺解和主動(dòng)，自我革命中的中華文化精髓能夠幫助大學(xué)生黨員思想上固本培元，夯實(shí)根基。

一是慎獨(dú)自省的文化準(zhǔn)則加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)。自我革命是革慵懶散奢的命，革形式主義的命，蘊(yùn)含中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中勸誡人堅(jiān)持自律自省的價(jià)值遵循，從孔子吾日三省吾身到老子修齊治平思想都告誡后人應(yīng)時(shí)刻保持不斷地自我思考和自我鍛煉。而大學(xué)生黨員作為青年群體中的先進(jìn)性代表，思想上有很強(qiáng)的可塑性，通過培育其自我革命自覺性有利于讓大學(xué)生黨員自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)自身的自我教育和完善，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨本質(zhì)的深刻內(nèi)化，堅(jiān)定正確的理想信念。

二是與時(shí)俱進(jìn)的文化要求培育大學(xué)生黨員創(chuàng)新意識(shí)。自我革命要求黨不斷增強(qiáng)自我革新能力，始終堅(jiān)持探求新的發(fā)展力量，而傳統(tǒng)經(jīng)典《易經(jīng)》就說：“損益盈虛，與時(shí)偕行”[7]195，意在強(qiáng)調(diào)思想理應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來，在中華民族偉大復(fù)興道路的探索中選擇馬克思主義作為行動(dòng)指南，在紛繁復(fù)雜的不同時(shí)代背景下探索創(chuàng)新，帶領(lǐng)人民在新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期取得舉世矚目成就。大學(xué)生黨員培育自我革命中的革新能力，既是對(duì)黨百年歷史探索經(jīng)驗(yàn)的傳承，又是在當(dāng)前世情國(guó)情下回答“時(shí)代之問”和豐富人生閱歷的探求。

(二)自我革命的精神實(shí)質(zhì)有利于增進(jìn)大學(xué)生黨員政治自覺

自我革命的精神實(shí)質(zhì)在于鍛造黨員自我革命精神，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“全黨同志要永葆自我革命精神，增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的政治自覺?！盵8]76中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治自覺就是要堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命，勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，忠于黨和人民[9]15。自我革命精神作為中國(guó)共產(chǎn)黨人奮斗的雄厚底氣，能有效帶領(lǐng)大學(xué)生黨員強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，深化理解黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，展現(xiàn)青年黨員力量。

一是黨的斗爭(zhēng)精神有利于大學(xué)生黨員堅(jiān)定理想信念，把準(zhǔn)政治方向。黨的自我革命始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向，在歷史發(fā)展過程中黨面臨風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)始終保持勇于斗爭(zhēng)的精神。當(dāng)前在世界百年未有之大變局時(shí)代背景和信息高速傳播的合力影響下，學(xué)生思想在多元化同時(shí)也在接受信息海量化和碎片化的沖擊，進(jìn)而導(dǎo)致一些消極的“躺平”思想浮現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生黨員思想上的政治性建設(shè)構(gòu)成挑戰(zhàn)。所以自我革命中蘊(yùn)含的斗爭(zhēng)精神有利于大學(xué)生黨員始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)能夠能在多維度信息沖擊下辨別方向，對(duì)各種思潮正確把控，切實(shí)鍛煉大學(xué)生黨員正確處理輿情的能力，同時(shí)明確政治方向，增強(qiáng)道路自信，做到“既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路”[10]39。

二是無私奉獻(xiàn)精神利于大學(xué)生黨員忠于黨和人民，堅(jiān)定政治立場(chǎng)。黨敢于自我革命的底氣在于始終堅(jiān)持以人民利益為中心，“不私，而天下自公”[11]162。無私奉獻(xiàn)才能徹底檢視自身，擺脫一切利益集團(tuán)、權(quán)勢(shì)團(tuán)體、特權(quán)階層的腐蝕裹挾。同樣大學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)，當(dāng)前高校學(xué)生入黨人數(shù)增加，帶來部分黨員片面思考入黨動(dòng)機(jī)、局限認(rèn)識(shí)黨員身份、宏觀思維能力不足的困境。因此，無私奉獻(xiàn)精神能讓大學(xué)生黨員始終立足群眾史觀，端正入黨動(dòng)機(jī)，規(guī)避黨員優(yōu)越感，加強(qiáng)底線思維，時(shí)刻審視自身，始終堅(jiān)持以同學(xué)為中心，切實(shí)做到“強(qiáng)化黨的意識(shí)，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員”[12]395。

(三)自我革命的歷史實(shí)踐有利于培養(yǎng)大學(xué)生黨員行動(dòng)自覺

自我革命的歷史實(shí)踐是黨百年奮斗過程中的實(shí)踐探索和經(jīng)驗(yàn)積累，是共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶和傳承，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，青年干部在平時(shí)的工作中更要做到“行動(dòng)自覺”。黨的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)能有效幫助大學(xué)生黨員拓展思維，通過領(lǐng)會(huì)黨在歷史決策上的重要意圖進(jìn)而加強(qiáng)思想深度，提升自身意志力和執(zhí)行力。

1.黨改革調(diào)整的重要舉措增強(qiáng)大學(xué)生黨員迎難而上的行動(dòng)自覺

中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來，方向性上的宏觀路線和方針政策調(diào)整體現(xiàn)出黨自我革命的巨大政治勇氣和使命擔(dān)當(dāng)。如社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期黨中央在我國(guó)經(jīng)濟(jì)困難時(shí)及時(shí)提出“八字方針”促使國(guó)民經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，十一屆三中全會(huì)將黨和國(guó)家工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來的偉大選擇，十八大以來“五位一體”總布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要規(guī)劃。黨在歷史不同時(shí)期對(duì)于宏觀的革命方向和道路的每次調(diào)整都是對(duì)大學(xué)生黨員勇氣與魄力的實(shí)踐證明，一是能培養(yǎng)大學(xué)生黨員斗爭(zhēng)勇氣，克服畏難情緒，樹立強(qiáng)烈進(jìn)取意識(shí)，面臨挑戰(zhàn)能夠迎難而上。二是能提升大學(xué)生黨員能力建設(shè)，有效克服青年黨員的本領(lǐng)恐慌，在歷史經(jīng)驗(yàn)中和實(shí)踐聯(lián)系中加強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)生工作本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，密切聯(lián)系同學(xué)，發(fā)揮好班級(jí)和師生間的橋梁紐帶作用。

2.黨防范監(jiān)管的經(jīng)驗(yàn)探索提升大學(xué)生黨員嚴(yán)格自律的行動(dòng)自覺

黨的自我革命體現(xiàn)為著力解決黨內(nèi)存在的精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗等風(fēng)險(xiǎn)[13]6。在黨的百年發(fā)展歷程中，從延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)嚴(yán)肅整頓學(xué)風(fēng)、黨風(fēng)、文風(fēng)到十八大以來習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)”，嚴(yán)肅黨規(guī)黨紀(jì)，接受人民監(jiān)督。黨在歷史發(fā)展中針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范和對(duì)黨內(nèi)自身監(jiān)管的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)有利于大學(xué)生黨員恪守底線，對(duì)大學(xué)生黨員踐行自我革命中批評(píng)和自我批評(píng)具有引導(dǎo)和啟示作用，能提示大學(xué)生黨員時(shí)刻擰緊自己行為和思想之閥，絕不諱疾忌醫(yī)。加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，在處理日常的工作難題中防止自己行為的無邊際、無規(guī)律性。

三、培育大學(xué)生黨員自我革命自覺性的路徑

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“從理論和實(shí)際相結(jié)合的寬廣視角，對(duì)一些重大理論和實(shí)踐問題進(jìn)行思考和把握。”[14]69自我革命作為馬克思主義中國(guó)化的重大理論創(chuàng)新同樣強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際的重要意義，所以培育大學(xué)生黨員對(duì)自我革命的認(rèn)知理應(yīng)立足于實(shí)踐，從實(shí)踐出發(fā)尋找大學(xué)生黨員團(tuán)體凈化和完善的方向，促使其自我革新和提高，用自我革命理論去指導(dǎo)自身實(shí)踐，真正做到將自我革命理論內(nèi)化于心。

(一)立足學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)培育大學(xué)生黨員政治自覺

1.以黨組織思想政治引領(lǐng)作用提升大學(xué)生黨員政治素質(zhì)

馬克思主義政黨的性質(zhì)和宗旨決定基層黨支部具有政治屬性和服務(wù)職能，發(fā)揮基層黨組織的政治引領(lǐng)可為大學(xué)生黨員增強(qiáng)政治自覺性提供實(shí)現(xiàn)路徑。一是有效安排組織大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容。夯實(shí)黨員理論根基，在不同班級(jí)內(nèi)依照每月政治理論學(xué)習(xí)確定方向，配齊時(shí)事政治相關(guān)資料。同時(shí)組織大學(xué)生黨員定期舉行黨團(tuán)學(xué)習(xí)活動(dòng)，落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)踐，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，增強(qiáng)大學(xué)生黨員參與班級(jí)各項(xiàng)建設(shè)工作比重，切實(shí)做到“全面提升基層黨組織組織力”[15]118。二是活用網(wǎng)上支部。網(wǎng)絡(luò)輿論直接體現(xiàn)群眾的信任度，首先，積極為學(xué)生黨員建立網(wǎng)上黨支部加強(qiáng)黨組織宣傳工作。其次，注意內(nèi)容篩選和信息有效性，建設(shè)面向基層學(xué)生黨支部的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。再次，網(wǎng)上黨支部應(yīng)始終關(guān)注學(xué)生群體評(píng)價(jià)，依據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)平臺(tái)進(jìn)行修改補(bǔ)充，黨員應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生建議且積極回復(fù)并在工作中落實(shí)，減少與同學(xué)、老師的距離感。

2.以基層黨組織監(jiān)督管理職能增強(qiáng)大學(xué)生黨員政治定力

基層黨組織作為黨的戰(zhàn)斗力基礎(chǔ)，發(fā)揮其對(duì)黨員的監(jiān)督管理職能能有效增加大學(xué)生黨員責(zé)任意識(shí)，應(yīng)大力加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織對(duì)大學(xué)生黨員監(jiān)管力度以推動(dòng)大學(xué)生黨員自我革命。一方面以嚴(yán)字當(dāng)頭教育大學(xué)生黨員，考察評(píng)測(cè)工作嚴(yán)格遵循黨員評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和黨規(guī)黨紀(jì)，從政治素養(yǎng)、實(shí)踐能力、抗風(fēng)險(xiǎn)能力多方面加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員培養(yǎng)，同時(shí)定期進(jìn)行政治素質(zhì)測(cè)試和黨員思想?yún)R報(bào)，增強(qiáng)其領(lǐng)悟力、組織力和自制力。另一方面針對(duì)性制定對(duì)大學(xué)生黨員監(jiān)督管理制度，做到剛?cè)岵?jì)完善監(jiān)管體制機(jī)制，對(duì)工作不達(dá)標(biāo)黨員進(jìn)行批評(píng)教育或處罰，定期對(duì)大學(xué)生黨員日常表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議審核。同時(shí)制定相應(yīng)激勵(lì)制度，對(duì)大學(xué)生黨員工作予以肯定，促使大學(xué)生黨員在具有危機(jī)意識(shí)的同時(shí)樹立責(zé)任擔(dān)當(dāng)，保證黨組織清正和活力并存，形成黨員團(tuán)結(jié)有序環(huán)境。

(二)運(yùn)用偉大建黨精神培養(yǎng)大學(xué)生黨員思想自覺

偉大建黨精神是中國(guó)共產(chǎn)黨精神之源，本質(zhì)是堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民，體現(xiàn)黨求真務(wù)實(shí)的精神品質(zhì)和重視人民群眾的堅(jiān)定立場(chǎng)。大學(xué)生黨員應(yīng)主動(dòng)體會(huì)偉大建黨精神，以提升自身思想維度，達(dá)到加強(qiáng)思想自覺的目標(biāo)。

1.以求真態(tài)度深化大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)力

大學(xué)生黨員在生活和學(xué)習(xí)過程中對(duì)待任何問題都應(yīng)養(yǎng)成刨根問底的習(xí)慣，深化認(rèn)識(shí)堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想。一方面樹立求真態(tài)度，加強(qiáng)對(duì)馬克思主義基本原理和馬克思主義理論學(xué)習(xí)。另一方面樹立正確歷史觀，始終立足唯物史觀視角，理性分析時(shí)代背景，堅(jiān)持運(yùn)用馬克思主義基本原理和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，真正做到堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想。

2.以實(shí)干精神提升大學(xué)生黨員凝聚力

大學(xué)生黨員應(yīng)發(fā)揮實(shí)干精神以應(yīng)對(duì)日常工作中出現(xiàn)的各種問題，正確認(rèn)知擔(dān)當(dāng)初心使命是中國(guó)共產(chǎn)黨人始終遵循的價(jià)值追求。一方面應(yīng)平衡思政教育內(nèi)容的政治性和同學(xué)思想多元性間的辯證關(guān)系，在與同學(xué)進(jìn)行溝通時(shí)堅(jiān)持正確政治方向同時(shí)包容多元思想，做到兼容并包。另一方面探求與同學(xué)多元化的溝通方式，在與同學(xué)交流過程中形成思想合力，凝聚每位同學(xué)，激活群體熱情，做到“同人民一道拼搏，同祖國(guó)一道前進(jìn)”[16]50。

3.以人民立場(chǎng)提升大學(xué)生黨員親和力

大學(xué)生黨員應(yīng)時(shí)刻提醒自己服務(wù)同學(xué)，體現(xiàn)黨員對(duì)黨忠誠、不負(fù)人民的鮮明政治品質(zhì)。一是自覺主動(dòng)投身班級(jí)事務(wù)管理，嚴(yán)格遵守班級(jí)內(nèi)部管理制度的同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，在為班級(jí)服務(wù)中不斷提升自身建設(shè)。二是在日常校園生活中主動(dòng)幫助同學(xué)，組織參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)黨團(tuán)、院系、班級(jí)和同學(xué)間交流，以自身為中心向外擴(kuò)散，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，做好榜樣示范，在理論研究、德行修為、理想信念上鞏固充實(shí)提高。

(三)通過“四史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)提升大學(xué)生黨員行動(dòng)自覺

1.立足“四史”厚重底蘊(yùn)帶動(dòng)大學(xué)生黨員自我完善

黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史是近代以來黨和國(guó)家發(fā)展歷程的脈絡(luò)梳理，沉淀著深厚文化底蘊(yùn)，蘊(yùn)含著強(qiáng)大精神力量，為黨員隊(duì)伍建設(shè)提供豐富教育資源。一方面，應(yīng)深入剖析“四史”的文化價(jià)值，通過對(duì)歷史資料的搜集整理，對(duì)宏觀時(shí)代背景下人物事跡的提煉分析，在黨史教育上進(jìn)行關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的總結(jié)，重點(diǎn)突出標(biāo)志性事件、展現(xiàn)旗幟性任務(wù)，總結(jié)其背后所蘊(yùn)含的時(shí)代精神和價(jià)值，為大學(xué)生黨員正確認(rèn)知提供理論支撐。另一方面，對(duì)現(xiàn)實(shí)資源進(jìn)行有效利用，發(fā)揮紅色資源的強(qiáng)大效能，大學(xué)生黨員通過參觀紅色革命博物館、欣賞不同形式的紅色文藝作品、走訪紅色革命根據(jù)地等形式更加直接體驗(yàn)，在實(shí)際體驗(yàn)中加深對(duì)“四史”的理解，為黨員隊(duì)伍的自我完善注入動(dòng)力。

2.豐富“四史”宣傳渠道促進(jìn)大學(xué)生黨員自我革新

兵欲善其事，必先利其器，將“四史”教育內(nèi)容有效踐行到大學(xué)生黨員隊(duì)伍當(dāng)中需要多元宣傳途徑。一是充分發(fā)揮高校自身特色。“四史”教育立足時(shí)代實(shí)踐的發(fā)展，不同高校同樣是歷史發(fā)展的產(chǎn)物，發(fā)掘各高校與“四史”教育相結(jié)合的元素，如找尋“四史”和校史的同行邏輯。以重慶醫(yī)科大學(xué)為例，學(xué)校通過追尋和剖析上世紀(jì)五十年代復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院老前輩響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，西遷建設(shè)重慶醫(yī)科大學(xué)及附屬醫(yī)院的校史并將其作為教育資源，通過對(duì)老一輩重醫(yī)人校友口中的建校歷史研究豐富發(fā)展“西遷精神”并植入教學(xué)實(shí)踐，通過深入挖掘校史推動(dòng)“四史”教育，讓大學(xué)生黨員能樹立正確歷史觀，推進(jìn)自我革新。二是進(jìn)行“四史”實(shí)踐性教學(xué)。在關(guān)注大學(xué)生黨員特點(diǎn)基礎(chǔ)上充分利用“四史”要素，積極組織推進(jìn)多樣化社會(huì)實(shí)踐，如體驗(yàn)式、情境式教學(xué)活動(dòng)，讓高校大學(xué)生黨員通過參加活動(dòng)進(jìn)而豐富精神文化日常。組織實(shí)施多元化“四史”研究教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，包括紅色題材知識(shí)大賽、大學(xué)生“四史”創(chuàng)新競(jìng)賽等。發(fā)揮重要政治節(jié)日的時(shí)代意義并開展形態(tài)多樣活動(dòng)，開展在過程中鍛煉大學(xué)生黨員隊(duì)伍組織統(tǒng)籌能力，增加大學(xué)生黨員參與和組織活動(dòng)比重，以點(diǎn)帶面，全面激發(fā)大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)理論知識(shí)和總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的主觀能動(dòng)性。

四、結(jié)語

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨?！盵14]188大學(xué)生黨員作為新時(shí)代推進(jìn)黨員隊(duì)伍發(fā)展的攻堅(jiān)力量，能否做到堅(jiān)持自我革命，直接關(guān)系到黨建工作的開展落實(shí)。培育新時(shí)代大學(xué)生黨員自我革命自覺性具有重要意義，通過黨組織建設(shè)強(qiáng)化大學(xué)生黨員黨性修為，通過偉大建黨精神強(qiáng)化大學(xué)生黨員理想信念與初心使命培養(yǎng)，通過開展“四史”教育以提升大學(xué)生黨員文化軟實(shí)力和攻堅(jiān)克難的斗爭(zhēng)精神，最終讓每位共產(chǎn)黨人遵循堅(jiān)持自我革命這一重要原則，為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福提供有力的保障。