陳鳳英

(哈爾濱學院，黑龍江 哈爾濱 150086)

習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話中提到，國有四維，禮義廉恥，“四維不張，國乃滅亡”。[1]可見，廉潔事關人心向背，事關黨和國家生死存亡。習近平總書記在全國教育大會上還強調(diào)：“我國是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。落實好這一重大部署，中國特色社會主義高校大有可為?！盵2]因此，高校要加強廉潔文化建設，崇尚先進文化，弘揚傳統(tǒng)美德，凈化學校發(fā)展環(huán)境，牢固樹立“以廉為榮、以貪為恥”的思想意識，更好地營造有利于人才培養(yǎng)的良好環(huán)境，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

一、高校廉潔文化建設的價值所在

1.廉潔文化建設是中華民族的精神之需

我國自古仁人志士多廉潔，東周西門豹，魏晉胡質(zhì)、胡威父子，漢代劉寵、羊續(xù)、趙廣漢、黃霸、楊震，唐代狄仁杰，宋代包拯、陳希亮，明清時期海瑞、況鐘、劉墉、于成龍、湯斌、李汰、于謙、張伯行，等等，均以清廉著世，為后人所仰慕。到了近代，共產(chǎn)黨人的清正廉潔，更是中國共產(chǎn)黨帶領中國人民進行新民主主義革命，推翻三座大山，建立人民當家作主的新中國，取得最終勝利的重要原因之一。李大釗、毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家，以及無數(shù)仁人志士、革命先烈，在中華民族史上鍛造出偉大的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，等等。其中所展現(xiàn)出“大道為公，清正廉潔”的偉大民族精神，擎畫出中華民族共同的精神族譜。

高校加強廉潔文化建設，認真學習我國古代先人和革命志士清正廉潔的人格美德，繼承和發(fā)揚偉大的民族精神，使之薪火相系、代代相傳。

2.廉潔文化建設是國際競爭的國家之需

當今世界正處于百年未有之大變局，國際競爭日趨激烈，國際環(huán)境錯綜復雜。國際競爭的實質(zhì)是綜合國力的較量，而文化是一項重要的綜合國力。習近平總書記指出：“我們要堅持道路自信、理論自信、制度自信，最根本還有一個文化自信”，“文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”。全社會都應重視和加強廉潔文化建設，牢固樹立正確的價值觀，尚廉貪恥，培根鑄魂，不斷提高國民素質(zhì)，提升國家文化軟實力，這是中國走進世界舞臺中心，在國際競爭中立于不敗之地的重要基石。

高校加強廉潔文化建設，把“清廉”的精神品質(zhì)融入人才培養(yǎng)等各項工作中，培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)人才，為國家的發(fā)展進步提供堅實保障。

3.廉潔文化建設是時代發(fā)展的大勢所需

習近平總書記在十九屆中央紀委四次全會上明確指出：“一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，不僅是反腐敗斗爭的基本方針，也是新時代從嚴治黨的重要方略?！盵3](P549)中國特色社會主義進入新時代，反腐敗工作進入壓倒性勝利階段，深入推進反腐敗斗爭，必須一體推進“不敢腐、不能腐、不想腐”機制建設，其中“不想腐”是根本，要靠文化和教育提高個人的自覺，才能夠解決。高校加強廉潔文化建設，筑牢“不想腐”的堅強防線，是高校從嚴治黨工作重要舉措，也是新時代發(fā)展的大勢所需。

4.廉潔文化建設是高校高質(zhì)量發(fā)展之需

高校廉潔文化建設是思想政治教育的一部分，是事關高校發(fā)展大局的基礎性工作。高校完成“立德樹人”根本任務，需要構建和諧校園，需要風清氣正的校園文化作保障，廉潔文化建設是提升高校管理水平的必由之路，是推進高校黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要舉措。所以，高校要實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，應從加強廉潔文化建設入手，營造良好的發(fā)展環(huán)境，以達到事半功倍的效果。

5.廉潔文化建設是大學生自身的成長之需

習近平總書記指出：“廣大青年要自覺踐行社會主義核心價值觀，不斷養(yǎng)成高尚品格。要以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠，投身中國特色社會主義偉大實踐，并為之終生奮斗。要加強思想道德修養(yǎng)，自覺弘揚愛國主義、集體主義精神，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德。要堅持艱苦奮斗，不貪圖安逸，不懼怕困難，不怨天尤人，依靠勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)前程?！边@是黨和國家對青年學生的殷切期望。高校大學生為了更好地適應未來的社會需要，除了具備扎實的專業(yè)知識技能之外，還要有責任感、使命感，以及擔當精神、吃苦精神、奉獻精神，更要知道“成由節(jié)儉敗由奢”的道理，具有明辨是非和知榮拒辱的能力?？梢?，加強廉潔文化建設，培養(yǎng)大學生正確的價值觀，提升其自身修養(yǎng)，是高校大學生自身成長發(fā)展的迫切需要。

二、高校廉潔文化建設中存在的問題

高校廉潔文化的對象不同，各對象層面存在各自的問題，主要有以下三方面：

1.管理層面：重視不夠、缺乏長效機制

高校工作千頭萬緒，高校管理干部大多關心、關注學校的教學、科研、校園建設等工作，很少關注廉潔文化建設這一工作分支；有的只是嘴上說說，會上講講，缺乏對廉潔文化建設工作重要性的認識，缺少頂層設計和整體考慮，致使廉潔文化建設工作不夠深入，抓抓停停，停停抓抓，蜻蜓點水似的開展工作；有些高校內(nèi)部拜金主義、享樂主義思想猶存，廉潔文化建設工作存在一定阻力；有些工作仍停留在臨時性、碎片化狀態(tài)，等等。由于管理層面不夠重視，致使廉潔文化建設缺乏長期性、持久性，無法取得應有效果。

2.教師層面：認識不足，弱化教育效果

教育教學是高校的中心工作，高校教師通常把講授課程作為主業(yè)，很少仔細研究廉潔文化在教書育人中的深遠意義和重要價值；有些教師認為廉潔文化建設，是管理部門的事情，和自己關系不大，從而不關心、不重視。由于教師對廉潔文化建設的重要性、意義、價值認識不到位，弱化了教師“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，不僅不利于教師師德水平的提升，也影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果。

3.學生層面：意識淡薄，影響素養(yǎng)提升

有些大學生進入大學后，對自身的要求相對放松，對自身的修養(yǎng)也有所忽略；有些大學生思想上有攀比的想法，有物質(zhì)化傾向，貪圖玩樂，有的沉迷于網(wǎng)吧、手機和游戲，沒有把積極向上的學習和生活態(tài)度放在較高位置；有些大學生從小嬌慣，生活安逸，缺少勤奮節(jié)儉和自律意識，承受力較差，抵御風險誘惑的能力較弱；有些大學生學習態(tài)度不端正，思想松懈，行為散漫，生活慵懶，廉潔修身意識淡薄，價值取向存在問題，缺少對學業(yè)生涯和人生長遠規(guī)劃；還有一些大學生出現(xiàn)行為失范現(xiàn)象，有的甚至走上違法犯罪的道路，等等。這些都是高校廉潔文化建設面臨的突出問題。

三、高校廉潔文化建設的實現(xiàn)路徑

1.加強頂層設計，科學合理布局

高校廉潔文化建設包括學校工作的方方面面，建設主體涉及所有師生員工，是一項重大的系統(tǒng)工程，沒有科學的頂層設計和統(tǒng)籌布局安排，根本無法形成長遠發(fā)展的體制機制，很難達到營造風清氣正校園環(huán)境、提高學校發(fā)展軟實力的作用。因此，高校要加強廉潔文化建設的頂層設計，建立完備的領導機制、實施機制和保障機制，繪就廉潔文化建設和發(fā)展藍圖，從而實現(xiàn)樹立新風正氣、高質(zhì)量發(fā)展的目標。

2.加強理論研究，實現(xiàn)成果引領

加強廉潔文化思想理論研究，對高校廉潔文化健康科學發(fā)展十分重要。高?？梢詫⑺枷胝握n教師和政工管理干部組織起來，成立廉潔文化理論研究團隊，廣泛開展廉潔文化理論研究與實踐創(chuàng)新。如：研究對廉潔文化起基石作用的馬克思、恩格斯和列寧的廉潔思想理論和基本內(nèi)涵；挖掘我國傳統(tǒng)文化中的廉德基因；研究百年黨史中流淌的清廉基因、紅色基因；深入研究新時代中國特色社會主義廉潔文化思想理論，等等。解放思想、提高認識、拓展思路、破解難題，結合高校改革發(fā)展實際，形成符合高校自身實際的廉潔文化建設研究成果，指導和引領高校廉潔文化建設科學發(fā)展。

3.黨政齊抓共管，形成上下聯(lián)動

學校各級黨政部門對加強廉潔文化建設負有重要責任，應把廉潔文化建設納入黨政總體工作，納入部門、院系的年度工作，把黨政干部廉潔從政、教師廉潔從教、學生廉潔修身工作抓實、落細。廉潔文化建設主管部門要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，形成黨政齊抓共管、上下呼應聯(lián)動的良性發(fā)展格局。

4.豐富建設載體，凝練特色品牌

充分發(fā)揮課堂教學、媒體宣傳、校園文化活動、校園環(huán)境建設等載體的作用，提升廉潔文化建設的廣度和深度?！案咝Ｒ载S富多彩的廉潔文化活動為載體，寓廉潔教育于各種有益的文化活動之中，從而幫助大學生明辨是非、知榮拒辱，自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽文化侵蝕?！盵4](P94)高校要結合自身實際情況，突出先進思想和廉潔文化豐富內(nèi)涵，開展多層次、全方位、受眾面廣的廉潔文化活動，提升廉潔文化的教育效果。要突出品位、體現(xiàn)特色、注重實效，避免流于形式?；顒又蠹皶r總結經(jīng)驗、不斷完善、精益求精、推陳出新，一點一滴積累，打造精品，再進一步凝練特色，創(chuàng)建品牌。

5.加大宣傳力度，濃厚輿論氛圍

將傳統(tǒng)媒體與新媒體有機結合，廣泛宣傳廉潔文化創(chuàng)建工作，對在創(chuàng)建工作中涌現(xiàn)出的典型活動、典型經(jīng)驗、典型人物、典型事跡給予充分的關注和鼓勵。還可以采取報告、展演、展示等形式，擴大受眾面和影響力，形成由點及面，覆蓋廣泛的宣傳教育格局，營造濃郁的校園廉潔文化建設輿論氛圍。

6.發(fā)揮輻射作用，帶動社會進步

高校集中所在區(qū)域教育、文化、科研、師資等優(yōu)勢，在廉潔文化建設方面具有天然的獨特優(yōu)勢。高校廉潔文化建設的新思路、新內(nèi)容、新形式、新做法可以與所在區(qū)域的城市社會及市民共同分享，積極引領推動所在區(qū)域的廉潔文化建設工作。高校可以根據(jù)城市廉潔文化建設的需要，積極參與所在區(qū)域城市廉潔文化建設項目，開展合作與開發(fā)工作，提出建議、形成方案、付諸落實、貢獻智慧，實現(xiàn)高校與所在城市社會廉潔文化建設相互促進、共同發(fā)展。

四、結語

高校加強廉潔文化建設是傳承和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，高質(zhì)量完成“立德樹人”根本任務的必然要求，是構建和諧校園高質(zhì)量發(fā)展的重要保障，是推動社會和諧進步的重要力量，是民族復興、國家競爭和時代發(fā)展的大勢所趨。