吳石英，傅文茹，孟文慧

(合肥師范學(xué)院 馬克思主義學(xué)院，安徽 合肥 230601)

一、黨的思想政治教育的百年歷程

2021年，中國(guó)共產(chǎn)黨迎來(lái)百年華誕，在百年成長(zhǎng)歷程中中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民取得的偉大成就舉世矚目，中華民族偉大復(fù)興已經(jīng)進(jìn)入不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。思想政治教育工作是黨一切工作的“生命線”，始終與黨和國(guó)家的事業(yè)緊密相連，中國(guó)共產(chǎn)黨極不平凡的一百年成長(zhǎng)史中就包含著黨的思想政治教育史。思想政治教育是政治組織以自身的思想理念為依據(jù)，向外界傳遞符合自身根本利益的思想內(nèi)容，來(lái)使得社會(huì)大眾的思想能夠與時(shí)俱進(jìn)并與行為相一致，進(jìn)而不斷推進(jìn)人的自由全面發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)[1]，其關(guān)注的是人的思想，具有明顯的價(jià)值傾向，體現(xiàn)的是中國(guó)共產(chǎn)黨在一百年革命、建設(shè)、改革各歷史時(shí)期工作的特質(zhì)和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。

根據(jù)歷史發(fā)展脈絡(luò)，建黨一百年來(lái)思想政治教育的發(fā)展共經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的形成確立、新中國(guó)成立后的轉(zhuǎn)變發(fā)展、動(dòng)蕩時(shí)期的曲折探索、改革開(kāi)放后的科學(xué)建構(gòu)及新時(shí)代的全面推進(jìn)等五個(gè)主要階段[2]。在黨的百年歷史中，思想政治教育助力中國(guó)共產(chǎn)黨不斷發(fā)展壯大，推動(dòng)中華民族邁向強(qiáng)起來(lái)的偉大征程，其重要性得到了淋漓盡致的闡釋。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)經(jīng)歷了舊民主主義革命時(shí)期的實(shí)踐探索，但均沒(méi)能夠徹底改變中國(guó)的面貌，沒(méi)能挽救中華民族，一些先進(jìn)的知識(shí)分子逐漸覺(jué)醒，學(xué)習(xí)和宣傳馬克思列寧主義，以此為指導(dǎo)思想引領(lǐng)中國(guó)的革命，極大增強(qiáng)了中國(guó)人民在革命過(guò)程中的民主意識(shí)和激昂斗志。同時(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中，馬克思主義理論不斷與中國(guó)具體實(shí)際和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義理論的創(chuàng)新性發(fā)展，這成為進(jìn)行思想政治教育的重要理論支撐。新中國(guó)成立后，中國(guó)進(jìn)入破舊立新的新階段，破除荼毒和禁錮人們的舊思想殘余，同時(shí)進(jìn)行馬克思列寧主義和社會(huì)主義前進(jìn)方向的思想政治教育，這推動(dòng)了社會(huì)主義改造的順利完成。1956年后，人民內(nèi)部矛盾凸顯，思想政治教育經(jīng)歷了曲折發(fā)展，“左”的錯(cuò)誤思想致使政治運(yùn)動(dòng)放在主要位置，黨的思想政治教育被忽視或是被錯(cuò)誤的思想引領(lǐng)，造成國(guó)家發(fā)展停滯，社會(huì)思想陷入一片混亂。改革開(kāi)放后，黨的思想政治教育工作可劃分為恢復(fù)發(fā)展、穩(wěn)步發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展三個(gè)主要階段[3]，黨的思想路線確立為“解放思想，實(shí)事求是”，并逐步在實(shí)踐發(fā)展中總結(jié)凝練出鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等科學(xué)的理論成果，統(tǒng)領(lǐng)黨的思想政治教育工作，思想政治教育也日益科學(xué)化、體系化，黨的執(zhí)政能力得到迅速提升，黨的領(lǐng)導(dǎo)地位得以鞏固。中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)以來(lái)，思想政治教育的重要性被普遍認(rèn)同，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要把思想政治工作貫穿到教育教學(xué)全過(guò)程，并提出“思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線”的重要論斷[4]。同時(shí)，將思想政治教育作為全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程，黨內(nèi)的思想政治教育惠及面從“關(guān)鍵少數(shù)”到全體黨員，開(kāi)展形式從集中到常態(tài)化，形成一套思想政治教育“組合拳”[5]，這推動(dòng)了新時(shí)代的革故鼎新，為黨帶領(lǐng)人民取得系列偉大成就奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。黨的思想政治教育在黨百年歷史中所發(fā)揮的作用不容小覷，我們要從黨的歷史中，從中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐中，準(zhǔn)確把握好黨的思想政治教育的科學(xué)價(jià)值，正確認(rèn)識(shí)其在推進(jìn)黨和人民事業(yè)中所發(fā)揮的偉大作用，這是新時(shí)代下順利開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的必然要求。

二、百年黨史中思想政治教育的偉大作用

(一)思想政治教育是全面育人的主渠道

黨的百年歷程中，思想政治教育始終圍繞培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人扎實(shí)推進(jìn)，是全面育人的主渠道。黨成立之初，就通過(guò)先進(jìn)知識(shí)分子的演講、刊物的出版、工人夜校、農(nóng)民講習(xí)所等形式對(duì)大眾進(jìn)行思想政治教育，提高人們對(duì)馬克思主義理論和中國(guó)革命問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了一批革命意志堅(jiān)定的骨干力量，為黨帶領(lǐng)人民取得新民主主義革命的偉大勝利，建立和建設(shè)新中國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的群眾和人才基礎(chǔ)。改革開(kāi)放以后，思想政治教育從理論、實(shí)踐、學(xué)科、專業(yè)四個(gè)維度深入推進(jìn)[6]，科學(xué)性不斷增強(qiáng)，思想政治教育專業(yè)在高校廣泛開(kāi)設(shè)，思想政治教育領(lǐng)域的教學(xué)和科學(xué)研究隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大，育人要求也緊隨黨“德智體美勞”的教育方針，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位育人。中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)以后，思想政治教育逐步貫穿到人才培養(yǎng)的全周期和所有環(huán)節(jié)，學(xué)校課程安排和內(nèi)容設(shè)置不斷完善，基本構(gòu)建起了大中小學(xué)思政課一體化的育人格局。此外，對(duì)其他課程中包含的思想政治教育資源的重視程度和利用力度不斷加強(qiáng)，課程思政建設(shè)成為覆蓋教學(xué)各學(xué)段、全領(lǐng)域的一項(xiàng)制度性工作，全體人民的頭腦得以洗禮，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng)更加穩(wěn)固，有利于在全社會(huì)樹(shù)立更加堅(jiān)定的中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。

(二)思想政治教育是維護(hù)主流意識(shí)形態(tài)的重要途徑

從根本上來(lái)看，思想政治教育工作就是意識(shí)形態(tài)工作，具有明顯的政治性。維護(hù)主流意識(shí)形態(tài)在中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展建設(shè)過(guò)程中的主導(dǎo)地位，增強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)對(duì)人民大眾的吸引力和影響力，這已成為思想政治教育的核心任務(wù)[7]?；仡欬h的百年歷史，黨的思想政治教育從來(lái)沒(méi)有脫離過(guò)對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的維護(hù)，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，思想政治教育的重心在馬克思主義理論的宣傳和學(xué)習(xí)上，不斷推動(dòng)馬克思主義理論與中國(guó)具體實(shí)際、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，以贏得民族獨(dú)立和人民解放。改革開(kāi)放以后，黨的思想政治教育側(cè)重點(diǎn)在于使人民大眾樹(shù)立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)發(fā)生了滄海桑田的變化。黨的十八大以來(lái)，思想政治教育更是為中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展匯聚了強(qiáng)大的正能量，重視習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)，并將它作為各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，同時(shí)在全社會(huì)大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，凝聚社會(huì)共識(shí)，以此來(lái)引領(lǐng)社會(huì)思潮發(fā)展走向。此外，黨的思想政治教育高度重視正面宣傳能夠產(chǎn)生的引導(dǎo)作用，凝練形成了紅船精神、雷鋒精神、女排精神、“兩彈一星”精神、脫貧攻堅(jiān)精神、抗疫精神、時(shí)代楷模精神、偉大建黨精神等極具生動(dòng)性、現(xiàn)實(shí)性的思想政治教育資源，成為鞏固和壯大主流意識(shí)形態(tài)的精神支撐。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域各種社會(huì)思潮碰撞，必須把思想政治教育放在前所未有的重要位置上來(lái)，要用科學(xué)理論思想來(lái)武裝頭腦，始終堅(jiān)持馬克思主義在我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位不變。

(三)思想政治教育是增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要舉措

回顧中國(guó)共產(chǎn)黨砥礪前行的百年歷程，一貫重視從思想上建黨，毛澤東在《論新階段》中就指出：“我們要建設(shè)大黨，我們的干部非學(xué)習(xí)不可?！盵8]可以說(shuō)，黨員隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系到黨所開(kāi)展的事業(yè)的興衰甚至是黨的存亡，思想政治教育則是提高黨性修養(yǎng)的關(guān)鍵，可以說(shuō)，它為中國(guó)共產(chǎn)黨提供了持久又強(qiáng)大的內(nèi)生動(dòng)力。新中國(guó)成立后，始終堅(jiān)定從嚴(yán)治黨，不斷在黨內(nèi)開(kāi)展思想政治教育以提高黨員黨性修養(yǎng)，先后進(jìn)行了“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”“整黨運(yùn)動(dòng)”“三講”教育活動(dòng)、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等系列教育活動(dòng)。黨內(nèi)思想政治教育的成效顯著，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)得到繼承和弘揚(yáng)，廣大黨員的馬克思主義理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)不斷提升，經(jīng)受住了執(zhí)政過(guò)程中的各類考驗(yàn)，執(zhí)政能力不斷增強(qiáng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民向中華民族偉大復(fù)興邁進(jìn)的信心和能力不斷增強(qiáng)。但是我們也要認(rèn)識(shí)到，站在新時(shí)代的潮頭，中國(guó)共產(chǎn)黨會(huì)長(zhǎng)期面臨嚴(yán)峻而又復(fù)雜的考驗(yàn)，“四種危險(xiǎn)”也尖銳地?cái)[在全黨面前，只有持續(xù)不斷加強(qiáng)思想政治教育，提升黨員黨性修養(yǎng)，才能夠讓廣大黨員干部在重大考驗(yàn)面前有正確的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持正確的價(jià)值取向。

(四)思想政治教育是化解社會(huì)矛盾的有效手段

黨百年歷史中，思想政治教育始終是推動(dòng)社會(huì)矛盾解決的有效手段，對(duì)促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定具有重大作用。1957年，毛澤東發(fā)表思想政治教育歷史上第一個(gè)具有社會(huì)主義性質(zhì)的綱領(lǐng)性文件《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》，指出中國(guó)社會(huì)還存在“敵我矛盾”和“人民內(nèi)部矛盾”兩類性質(zhì)完全不同的社會(huì)矛盾。針對(duì)人民內(nèi)部矛盾，毛澤東指出應(yīng)該用民主的方法，采取“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的工作方針，團(tuán)結(jié)可以團(tuán)結(jié)的力量來(lái)化解人民內(nèi)部矛盾，這不僅深入分析了社會(huì)主義社會(huì)的矛盾問(wèn)題，更是對(duì)在社會(huì)主義國(guó)家如何開(kāi)展思想政治教育進(jìn)行了初步的嘗試，緩和了各方的利益矛盾。改革開(kāi)放之初，一場(chǎng)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論在全國(guó)范圍內(nèi)興起，并明確“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一科學(xué)原則。同時(shí)，這一時(shí)期重新正確認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)主要矛盾，促進(jìn)思想政治教育與經(jīng)濟(jì)等各項(xiàng)工作相結(jié)合，為改革開(kāi)放提供了充足的內(nèi)生動(dòng)力。進(jìn)入新時(shí)代后，我國(guó)社會(huì)不平衡不充分問(wèn)題突出，社會(huì)主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)利益的分配問(wèn)題衍生出諸多威脅社會(huì)和諧穩(wěn)定的風(fēng)險(xiǎn)。黨通過(guò)思想政治教育逐步引導(dǎo)全社會(huì)勞動(dòng)者樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念，并不斷加強(qiáng)共同富裕觀的思想政治教育，防止錯(cuò)誤思想威脅社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步，為社會(huì)主要矛盾的解決和共同富裕的實(shí)現(xiàn)提供理論上和思想上的支持。此外，更加重視德治在社會(huì)治理中發(fā)揮的引導(dǎo)、防范功能，通過(guò)思想政治教育將正確的價(jià)值觀念和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求內(nèi)化為社會(huì)大眾的素質(zhì)，確保社會(huì)有序、穩(wěn)定發(fā)展。

(五)思想政治教育是推動(dòng)精神文明建設(shè)的有力保證

20世紀(jì)30年代，為了改變農(nóng)村群眾落后、愚昧的思想，中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)始在群眾中開(kāi)展大規(guī)模的精神文明建設(shè)活動(dòng)，比如在中央蘇區(qū)開(kāi)展的掃除宗教迷信運(yùn)動(dòng)、倡導(dǎo)男女平等的婦女解放運(yùn)動(dòng)，在抗日根據(jù)地開(kāi)展鄉(xiāng)村文藝運(yùn)動(dòng)等。改革開(kāi)放后，中國(guó)共產(chǎn)黨高度重視精神文明建設(shè)，鄧小平指出：“沒(méi)有精神文明，怎么能建設(shè)社會(huì)主義？”[9]1981年，各地紛紛開(kāi)展“五講四美”活動(dòng)，讓社會(huì)風(fēng)氣和廣大群眾的精神面貌發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變。1986年，中國(guó)歷史上關(guān)于精神文明建設(shè)的第一個(gè)具備綱領(lǐng)性作用的文件《中共中央關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》發(fā)布，思想道德素質(zhì)的提高成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)。進(jìn)入21世紀(jì)，精神文明建設(shè)貫穿改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)全過(guò)程，并且已經(jīng)成為滿足人民美好生活需要和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要舉措。精神文明建設(shè)涵蓋思想道德領(lǐng)域和科學(xué)文化領(lǐng)域的建設(shè)，而思想政治教育不僅是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)工作順利進(jìn)行并取得良好成效的有力保證。思想政治教育和精神文明建設(shè)在建黨百年歷程中同向同行，思想政治教育推動(dòng)精神文明向更高水平提升。

三、結(jié)論與啟示

建黨百年歷程中，思想政治教育從初期的探索、逐步的發(fā)展到不斷成熟、完善，為黨的百年成長(zhǎng)注入了強(qiáng)大的思想動(dòng)力。2021年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)》，明確指出要把思想政治工作作為治黨治國(guó)的重要方式。在邁向第二個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的新征程上，思想政治教育要始終致力于為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興服務(wù)。站在新的歷史起點(diǎn)上，總結(jié)思想政治教育過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)未來(lái)工作形成一定啟示：第一，馬克思主義一直是中國(guó)共產(chǎn)黨的一面精神旗幟，是引領(lǐng)思想政治教育實(shí)踐的科學(xué)指南，思想政治教育工作要始終堅(jiān)持馬克思主義理論的指導(dǎo)地位不變，并帶動(dòng)馬克思主義中國(guó)化的理論創(chuàng)新發(fā)展。第二，思想政治教育要始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，這是開(kāi)展思想政治教育要擺在首位的工作要求，也是思想政治教育的重要內(nèi)容。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)才能夠?yàn)樗枷胝谓逃该髡_方向，同時(shí)也要把黨的方針政策、最新的理論成果融會(huì)貫通到思想政治教育的全過(guò)程。第三，人民的擁護(hù)和支持是黨和國(guó)家發(fā)展的決定性力量，以人民為中心是中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展工作和取得偉大成就的制勝法寶。思想政治教育工作歸根到底做的是人的思想工作，這也是思想政治教育工作開(kāi)展的根本政治立場(chǎng)，思想政治教育要實(shí)現(xiàn)促進(jìn)人的全面發(fā)展，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)。最后，時(shí)代在不斷發(fā)展變化，要立足實(shí)際，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，用最新的理論成果和現(xiàn)實(shí)實(shí)踐推進(jìn)思想政治教育工作。