讀了《江蘇教育》（班主任）2022年8月刊發(fā)的《課程應(yīng)當(dāng)綻放學(xué)生的“生命力”》一文，我受益匪淺。每個“生命”的成長都是靈動的，課程育人可以幫助學(xué)生煥發(fā)更強(qiáng)的生命力。豐富多彩的課程，豐沛學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，符合學(xué)生學(xué)習(xí)與成長的規(guī)律，關(guān)注的是學(xué)生的多元發(fā)展。優(yōu)質(zhì)的課程，整合了多方面的教育資源，滿足各類學(xué)生的不同需求的同時，還可以有效地激發(fā)學(xué)生的生命潛能，從而讓他們的學(xué)習(xí)成為高效且快樂的幸福之旅。在實施2022新版義務(wù)教育課程方案及課程標(biāo)準(zhǔn)的過程中，“相信、聯(lián)結(jié)、解放學(xué)生生命力”，讓學(xué)生的生命力得以綻放，是每一個基礎(chǔ)教育工作者矢志不渝的追求。

——江蘇省泗陽雙語實驗學(xué)校 張 雷

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