作品簡(jiǎn)介

《蘇菲的世界》是挪威作家喬斯坦·賈德創(chuàng)作的一本關(guān)于西方哲學(xué)史的長(zhǎng)篇小說，通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過，揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。

14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，收到一封神秘的來信，從這一天開始，她不斷接到一些極不尋常的來信，世界像謎團(tuán)一般在她眼底展開。她用天生的悟性與后天學(xué)習(xí)的知識(shí)，試圖解開這些謎團(tuán)。在一位神秘導(dǎo)師艾伯特·諾克斯的指引下，蘇菲開始思索從古希臘到康德，從祁克果到弗洛伊德等各位大師所思考的根本問題。后來，書中世界漸漸扭曲了，變得古怪而難以駕馭，最終，艾伯特·諾克斯和蘇菲莫名地逃出書中世界，來到了席德所在的世界……

片段閱讀一

伊甸園（節(jié)選）

蘇菲放學(xué)回家了。有一段路她和喬安同行，她們談著有關(guān)機(jī)器人的問題。喬安認(rèn)為人的腦子就像一部很先進(jìn)的電腦，這點(diǎn)蘇菲不太贊同。她想：人應(yīng)該不只是一臺(tái)機(jī)器吧？她們走到超市那兒就分手了。蘇菲住在市郊，那一帶面積遼闊，花木扶疏。蘇菲家位于外圍，附近除了她家的園子之外，沒有其他住家，因此看起來她們仿佛住在世界盡頭似的。再過去，就是森林了。

……

今天，信箱里卻只有一封信，而且是寫給蘇菲的。信封上寫著：“苜蓿路三號(hào)，蘇菲收?！敝淮硕眩瑳]有寫寄信人的名字，也沒貼郵票。

蘇菲隨手把門帶上后，便拆開了信封。里面只有一小張約摸跟信封一樣大小的紙，上面寫著：你是誰？除此之外，什么也沒有。

……

蘇菲匆匆忙忙走到花園門口，查看了一下那綠色的信箱，她很驚訝地發(fā)現(xiàn)里面居然有另外一封信，與第一封一模一樣。她拿走第一封信時(shí)，里面明明是空的呀！這封信上面也寫著她的名字，她將它拆開，拿出一張與第一封信一樣大小的便條紙，紙上寫著：世界從何而來？

賞析

你是誰？世界從何而來？只怕古往今來沒有一位哲學(xué)家能完整解答這兩個(gè)問題，但這卻是人類在不停探索的內(nèi)容。看到這兩個(gè)問題之后，在哲學(xué)老師艾伯特的指引下，蘇菲由一個(gè)無憂無慮的少女開始邁向高深的哲學(xué)殿堂，本書的大幕也由此揭開。

片段閱讀二

柏拉圖（節(jié)選）

蘇菲感覺自己仿佛也剛從地下洞穴出來一般，在讀了柏拉圖的學(xué)說后，她對(duì)大自然的看法已經(jīng)完全改觀。那種感覺就好像她從前一直是色盲，并且只看到些影子，從沒見過清楚的概念。

她并不確定柏拉圖所謂永恒范式的說法是否都對(duì)，但“每一種生物都是理想世界中永恒形體的不完美復(fù)制品”，這種想法多美妙?。∈郎纤谢?、樹、人與動(dòng)物不都是“不夠完美”的嗎？

蘇菲周遭所見的事物如此美麗，如此生氣盎然，以至于她不得不揉揉眼睛才能相信這些都是真的。不過，她現(xiàn)在眼見的事物沒有一樣會(huì)永遠(yuǎn)存在。但話說回來，在一百年之后，同樣的一些花朵和動(dòng)物仍然會(huì)在這里。雖然每朵花、每只動(dòng)物都會(huì)凋萎、死去，而且被世人遺忘，但卻有某種東西會(huì)“記得”它們從前的模樣。

蘇菲向遠(yuǎn)處望去。突然間，一只松鼠爬上了一棵松樹，它沿著樹干繞了幾圈，然后就消失在枝丫間。

蘇菲心想：“我看過這只松鼠！”然后又悟到也許這只松鼠并非她從前看到的那只，但她看過同樣的“形式”。在她看來，柏拉圖可能說得沒錯(cuò)。也許她過去真的見過永恒的“松鼠”——在理想世界中，在她的靈魂還沒有棲息在她的身體里之前。

有沒有可能蘇菲從前曾經(jīng)活過呢？她的靈魂在找到身體寄宿之前是否就已經(jīng)存在？她的身體內(nèi)是不是真的有一個(gè)小小的金色物體，一個(gè)不受光陰侵蝕的寶物，一個(gè)在她的肉身衰朽之后仍然活著的靈魂？

賞析

蘇菲在讀完柏拉圖的學(xué)說后，對(duì)大自然的看法發(fā)生了改觀。通過學(xué)習(xí)不同的哲學(xué)理念，蘇菲從一個(gè)“色盲”蛻變到對(duì)大自然有了更深層的理解，給人留下直觀深刻的印象。蘇菲是一個(gè)不盲從、會(huì)獨(dú)立思考的人，她用自己的眼睛去觀察這個(gè)世界，同時(shí)又把哲學(xué)這種虛無的概念，通過在現(xiàn)實(shí)世界里看到的實(shí)在事物展現(xiàn)出來，虛實(shí)結(jié)合，讓哲學(xué)也能通俗易懂，不空洞，從而加深讀者的理解。

讀書筆記

走進(jìn)哲學(xué)的世界

——讀《蘇菲的世界》有感

鄭馨怡

有人說：“《蘇菲的世界》是一本好書，可惜我讀得太晚了，錯(cuò)過了讀它的最佳年齡?！币灿腥苏f：“《蘇菲的世界》是一本好書，可惜我讀得太早了，沒讀懂?！蹦窃趺崔k呢？這場(chǎng)完美邂逅總不能發(fā)生在異時(shí)空的蟲洞里面吧？于是我?guī)е闷娣_了這本書。

剛開始，我讀到了蘇菲的家庭環(huán)境、日常生活以及精神狀態(tài)，我看到放學(xué)的蘇菲和好朋友喬安一路有說有笑，看到蘇菲回到“船長(zhǎng)彎”一棟漆成紅色的房子里，這座美麗的房子坐落在很大的花園中間，有果樹、涼亭、樹籬和醋栗叢，頗具真實(shí)感。但這部小說的神奇之處，偏偏就是要一步步瓦解掉這樣的似真性。為什么要這樣做？因?yàn)閷?duì)于蘇菲來說，似真性被打破的時(shí)候，求真的新境界也就被打開了，而作為讀者的我們也就被迫進(jìn)入了那個(gè)哲學(xué)的世界。

在蘇菲學(xué)習(xí)哲學(xué)的初始階段，我在相對(duì)單純的情節(jié)框架中領(lǐng)略到了古希臘哲學(xué)的質(zhì)樸自然;而在步入神秘的中世紀(jì)之后，情節(jié)也變得神秘起來。就在這個(gè)階段，艾伯特先生和蘇菲開始感到少校的神秘目光似乎在某處窺視著他們。在小說情節(jié)中，少校是創(chuàng)造出艾伯特和蘇菲的作者，這其實(shí)是將作者與上帝進(jìn)行了類比，這個(gè)類比同時(shí)深化了我對(duì)基督教哲學(xué)的理解。

除了情節(jié)與哲學(xué)思考的同步推進(jìn)，《蘇菲的世界》在境界上也是層層推進(jìn)的，這有點(diǎn)像俄羅斯套娃。不同之處則是：俄羅斯套娃是從外往里越來越小，“蘇菲的世界”則是從里層逐步向外打開，境界越來越大。蘇菲在十五歲生日前夕收到了陌生人寄來的信件，導(dǎo)致她走出了安逸靜止的思維狀態(tài)，并偵查出是艾伯特先生在一步步啟發(fā)著她的哲學(xué)心智。當(dāng)艾伯特與蘇菲成為忘年交之后，他們又看到在他們身后是少校在用打字機(jī)對(duì)他們的一舉一動(dòng)進(jìn)行著操控……這個(gè)過程中，大開眼界的其實(shí)不僅是蘇菲、艾伯特，還有像我這樣的讀者。

關(guān)于哲學(xué)，關(guān)于公平、正義、尊嚴(yán)、價(jià)值、真實(shí)，《蘇菲的世界》這本書中都有體現(xiàn)，當(dāng)你打開它，一顆種子便開始萌芽，直至開出美麗的花。

（摘自網(wǎng)絡(luò)）

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