郗忠喜

表語從句是指在復(fù)合句當(dāng)中充當(dāng)表語成分的從句，放在系動(dòng)詞之后，屬于名詞性從句的一種。常見的引導(dǎo)表語從句的連詞有that，how，who，when，where，why，whether，as等。

一、常見的可接表語從句的系動(dòng)詞

常見的系動(dòng)詞有be動(dòng)詞，become，look，seem，appear，sound，feel，smell，get，remain等。這些系動(dòng)詞之后可接句子作表語，即表語從句。比如：

It smells that apple has gone bad.

那個(gè)蘋果聞起來好像壞了。

The problem remains whether you wound help this little girl or not.

問題在于你是否愿意向這位小女孩伸出援手。

二、常見的引導(dǎo)表語從句的連詞

1.連詞whether，as，though， as if引導(dǎo)的表語從句。比如：

It sounds as if your daughter is crying.

聽起來你的女兒在哭。

The difficulty remains whether I have enough time to do it.

困難就在于我是否有足夠的時(shí)間做這件事。

2.連詞because，why引導(dǎo)的表語從句。比如：

That is because he missed our dating.

那是因?yàn)樗e(cuò)過了我們的約會(huì)。（thats because…通常強(qiáng)調(diào)的是原因）

That is why I was so angry with him.

所以我才會(huì)那么生他的氣。（thats why…通常強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果）

注意：如果是what引導(dǎo)的主語從句表示結(jié)果，或者是當(dāng)名詞reason作主語時(shí)，后面表示原因的表語從句要用that引導(dǎo)，不用because。比如：

What makes him feel very surprised is that she remember his birthday.

讓他感到非常驚訝的是她還記得他的生日。

The reason why I was disappointed was that you forgot our dating.

我失望的原因是你忘了我們的約會(huì)。

3.連接代詞what，which，whatever，whichever，who，whom，whoever，連接副詞when，where，why，how引導(dǎo)的表語從句。比如：

The question is how we arrive there.問題是我們?nèi)绾蔚竭_(dá)那里。

What you did is not what I need most.你所做的并不是我最需要的。

4.連詞that引導(dǎo)的表語從句。比如：

Now the trouble is that I lost my pearl necklace you bought to me.

現(xiàn)在的問題是我把你買給我的珍珠項(xiàng)鏈弄丟了。注意：that和what引導(dǎo)表語從句的區(qū)別：

that引導(dǎo)表語從句，起到的是連接作用，不作任何成分，不能省略；what引導(dǎo)表語從句，在句子中充當(dāng)一定的句子成分，不能省略。比如：

The problem is what I should do to correct my mistake.

問題是我該怎么做才能改正我的錯(cuò)誤。（從句中do后面缺少賓語成分，用what）

The problem is that I dont know how to correct my mistake.

問題是我不知道如何改正我的錯(cuò)誤。（從句不缺成分，是一個(gè)完整的句子）

三、虛擬語氣和表語從句的結(jié)合

在表勸告、命令或者建議等名詞之后的表語從句，謂語動(dòng)詞要用“should+動(dòng)詞原形”的形式，其中should可以省略，常見的名詞有suggestion，advice，proposal，plan，idea，order，demand等。比如：

Our plan is that we （should） gather at six oclock tomorrow morning.

我們的計(jì)劃是明天早上六點(diǎn)鐘集合。

總之，表語從句是高考的高頻考點(diǎn)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)備考中認(rèn)真識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合高考真題進(jìn)行練習(xí)，以熟練掌握。

（作者單位：山東省棗莊市第十八中學(xué)）