文/顏士州

編輯老師:

您好！有一次我們班級里組織了一次測試，考試成績發(fā)下來，我的兩門主科成績竟很不理想，我很沮喪，更不想聽到父母的嘮叨，所以跑到同學(xué)家住了兩天。后來，受到家長和老師的批評。直到現(xiàn)在，我都認(rèn)為到同學(xué)家去住沒什么過錯，老師和家長為什么要批評我呢？

—林通

林通同學(xué)：

恕我直言，你的來信字里行間顯示出你以自己為中心的生活態(tài)度?！耙宰晕覟橹行摹本褪切闹兄挥凶约?，沒有別人。你以這樣的生活態(tài)度步入社會便會導(dǎo)致以自己為中心去行動，與這個現(xiàn)代社會所需要的大協(xié)作精神是格格不入的。

你的這種做法倒是符合十三四歲孩子的特點。心理學(xué)家認(rèn)為：這個階段的特點是希望“擺脫父母的束縛”，人稱“心理斷乳”時期?！靶睦頂嗳椤狈从沉饲嗌倌暌螵毩?，要求不在雙親護(hù)理下自立地生活，要求從雙親的束縛中解放出來。我這樣說你是不是認(rèn)為你的做法是對的呢?不是的。這并不等于贊成你“出走”。懼怕批評或賭氣出走的做法不能表示你的成熟，相反，正是說明你還很幼稚。越是這樣的同學(xué)，越需要家長的幫助。因為在自己的雙親面前都不能申明理由，從而得到家人的同情和理解，何談走上社會呢?假如你走上社會，你的年齡還不適合打工，你的經(jīng)濟(jì)如何獨立？所以說在你們這個年齡段的孩子，無論在生活上還是心理上，都離不開父母等成年人的撫養(yǎng)和引導(dǎo)。

至于你因為考試成績欠佳，不愿意面對而逃避，表面上看是因為自己長大了，實質(zhì)是孩子氣的表現(xiàn)。你應(yīng)該想象得出，在你離家的這兩天，雙親是多么著急，這兩天他們會到處找你，吃不下，睡不著，驚動的人也不會少，你自己反倒給自己作了反面宣傳。我認(rèn)為你應(yīng)當(dāng)在成績公布后冷靜思考成績差的原因，求得父母幫助。多數(shù)家長是通情達(dá)理的，不僅會諒解你，還會幫助你。作為你本人，應(yīng)當(dāng)千方百計將文化知識學(xué)好。到同學(xué)家去逃避的做法不妥，它會加深父母與子女之間的隔閡及不信任，也會導(dǎo)致同學(xué)家庭的不和睦。你想一想，你的同學(xué)就是同意留你住下來，他的家長會愿意嗎，因為人家會想到你家長尋找兒女的焦慮心情。同時，也會擔(dān)心你影響他的孩子。

林通同學(xué)，希望你努力改善與家庭的關(guān)系，克服學(xué)習(xí)上的困難，成為一名有志氣的好少年。