孫勤龍

（甘肅省平?jīng)鍪袥艽h中街小學，甘肅 平?jīng)觯?/p>

云環(huán)境主要以先進網(wǎng)絡信息技術為基礎，是能夠被應用到基礎教育階段的重要工具。云環(huán)境能夠被融入課堂教學中，能充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在收集和整合教育資源信息、提升信息傳播效率等方面的作用。英語是基礎教育階段的主要科目之一，在云環(huán)境的背景下建設小學英語智慧課堂，對進一步提高學生的英語能力、提升英語課堂的教學效果具有重要作用。

一、云環(huán)境與智慧課堂

從本質(zhì)上來說，云環(huán)境是一個綜合性的概念，其不僅包括能夠為教育教學工作提供豐富資源的云教學平臺，還包括更為先進的云教育理念和教學模式。而這些內(nèi)容都是以先進的互聯(lián)網(wǎng)信息技術為基礎逐步發(fā)展起來的。云教學平臺主要以計算機輔助教學的形式呈現(xiàn)，能夠以高儲存、虛擬化、高兼容性的特點來滿足現(xiàn)代教育教學的多方面要求。在此基礎上，以網(wǎng)絡和手機、電腦等終端軟件為主要應用場所的智能終端和輔助學習軟件也被逐漸應用到教育教學當中，不僅在一定程度上解決了教育教學在時間和空間上受到的限制問題，也能夠滿足不同學生對不同科目的學習需求。

智慧課堂主要是基于優(yōu)化課堂教學效果提出的，能夠適應現(xiàn)代教育發(fā)展的“信息化課堂”。智慧課堂主要包括智慧化的教學模式和智能化教學工具。相較于傳統(tǒng)課堂，智慧課堂能夠利用信息技術創(chuàng)設更能夠體現(xiàn)智慧的課堂教學環(huán)境，對啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，激發(fā)學生的想象力有重要的作用。

二、云環(huán)境對構建小學英語智慧課堂的作用

（一）為構建智慧課堂提供技術環(huán)境支持

在小學英語課堂中，云環(huán)境的出現(xiàn)和日益發(fā)展，能夠?qū)⒃~典、單詞、教學、配音等多種英語學習形式集中到學習軟件當中，直接基于學生的興趣特點來激發(fā)學生學習英語的積極性。而英語云教學平臺的搭建，也為學生提供了系統(tǒng)學習英語的有效渠道，能夠基于個體需求更好地提供云服務。

（二）促進優(yōu)質(zhì)英語教學資源的整合

教學效果不僅會受到學生興趣愛好的影響，還會受到教師教學能力以及教學資源的影響。而教師的教學能力屬于教學資源的一部分。在云環(huán)境的背景下，無論是學生還是教師都可以直接通過云教學平臺獲取與課程內(nèi)容相關的教學資源。這些教學資源能夠滿足學生更深層次的學習需求，對提升教師英語教學能力起到重要的作用。云環(huán)境一個最為明顯的特征就是其擁有海量的數(shù)字網(wǎng)絡資源，在我國基礎教育教學資源分配不均、教師教學水平差距較大的情況下，云教學平臺的出現(xiàn)和應用，能夠在一定程度上緩解教學資源不足地區(qū)的師資問題，打破教育在時間和空間上的限制，也能夠?qū)Υ龠M教育公平起到積極的作用。相較于其他科目，英語的發(fā)音標準和知識體系的構建會直接影響到學生的英語學習能力，基于云環(huán)境開展英語教學工作，能夠縮小不同地區(qū)英語教學的差距，對促進學生的健康發(fā)展具有重要的作用。

（三）與國家教育改革政策相符合

教育需要始終走在社會發(fā)展的前列，才能夠為促進社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。在新時代的背景下，我國針對教育教學事業(yè)發(fā)展中面臨的困境，提出了基礎教育新課程的改革理念。云環(huán)境為國家教育改革政策的實施提供了有效的技術支持，而在國家頒布的教育改革政策中，促進教育高質(zhì)量、信息化和數(shù)字化發(fā)展都與云環(huán)境和先進的信息技術有著密切的聯(lián)系。其中，推動教育的信息化建設是現(xiàn)階段各地已經(jīng)開始探索并取得顯著成效的方向?，F(xiàn)階段，國家對基礎教育內(nèi)容越來越重視，將云環(huán)境與智慧課堂的建設結合起來，不僅是符合教育信息化和數(shù)字化發(fā)展的有效措施，也是推動數(shù)字教育建設發(fā)展的重要途徑，是當前以及未來需要重點關注的基礎教育改革發(fā)展內(nèi)容。

三、當前小學英語課堂教學中存在的問題

（一）缺少對云環(huán)境和智慧課堂的正確認識和引導

現(xiàn)階段，隨著電腦和手機的普及，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐漸成為人們生活不可或缺的部分。從基礎教育的角度來看，以互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡信息技術為基礎的硬件設施已經(jīng)能夠覆蓋到大部分學校，這些學校在開展教育教學工作的過程中，能夠基于先進技術逐漸調(diào)整原有的教育教學觀念，但在具體的課堂教學形式上并沒有較為明顯的改變。相較于中學和大學而言，在小學教育中應用的先進技術對課堂的教學效果并不明顯。一方面，小學生在思維認知和學習能力方面發(fā)展并不完善，在實際教學中很難真正發(fā)揮云環(huán)境和各類先進技術的作用。另一方面，小學對云環(huán)境和智慧課堂建設的重視不足，尤其對云環(huán)境與英語的融合缺少關注，通常將語文科目的評價標準直接應用到英語教學中，缺少對英語的正確認識，導致即便應用云環(huán)境也會影響實際的教學效果。同時，基于云環(huán)境來構建智慧課堂不僅需要學校和教師開展工作，還需要獲取學生和家長的支持。但部分家長難以配合學校的工作，也會影響到英語智慧課堂的建設效果。

（二）教學方法難以滿足學生需要

從現(xiàn)階段部分學校開展小學英語課堂教學的實際情況來看，盡管這些學校能夠基于云環(huán)境和先進技術來構建智慧課堂，但大多集中在應用智慧教育的硬件設施上，以多媒體、微課等形式開展課堂教學，雖然能夠給學生帶來學習方面的新體驗，但部分教師完全將教學重點放到這些硬件設施當中，使學生在課堂學習中過度關注與教學無關的內(nèi)容，背離了建設智慧課堂的初衷。同時，當前我國小學英語教材版本較多，盡管教師通過云教學平臺能夠收集更為豐富的教學資源，但網(wǎng)絡環(huán)境中的英語課程內(nèi)容大多配套使用較多的教材，很容易影響學生的英語口語訓練以及課堂效果。除此之外，部分教師仍持有傳統(tǒng)的教育教學觀念，以考試重點作為英語教學的主要內(nèi)容，忽視了對學生口語表達能力和實踐能力的鍛煉，很容易影響英語課程的教學效果。

四、云環(huán)境下建設小學英語智慧課堂的措施分析

基于云環(huán)境建設小學英語智慧課堂，符合當前國家教育改革發(fā)展趨勢，能夠充分發(fā)揮先進技術在教育教學中的作用。針對當前小學英語課堂教學工作中存在的問題，在云環(huán)境建設小學英語智慧課堂的過程中，主要可以采取以下幾個方面的措施：

（一）基于云環(huán)境發(fā)揮先進技術的作用

從當前建設小學英語智慧課堂的情況來看，多媒體、微課等是教師開展教學工作時應用的主要工具，這些工具能夠在一定程度上提升課堂的教學效果，但也存在著一些問題。針對這種情況，要想建設教學效果更佳的小學英語智慧課堂，需要正確看待云環(huán)境和先進技術對智慧課堂建設的作用。

具體而言，在建設小學英語智慧課堂的過程中，首先可以充分發(fā)揮“電子書包”的作用?！半娮訒敝饕侵附處熢谶M行課堂教學的過程中，通過電子設備來獲取更詳細的教學輔助資源，利用這些資源來對課堂教學內(nèi)容進行補充和完善。從這一方面來說，電子書包對智慧課堂建設最明顯的作用，就是通過對基礎課堂知識的擴展和完善來豐富課堂教學形式，在保證教學內(nèi)容能夠被學生快速理解的基礎上，通過對課堂教學時間的合理安排來為學生提供更多的自由探究空間，在提升課堂教學效果的同時，也能夠?qū)μ嵘龑W生的自主意識和學習能力起到積極的作用。例如，在教學“My friends”這一章節(jié)內(nèi)容時，教師可以基于電子書包來對教材內(nèi)容補充完善，在實際教學中引導學生用“What’s his name？His name is...’s tall and strong”等句型來進行介紹朋友的訓練。

教師在應用微課等網(wǎng)絡教學資源進行教學時，需要更多集中在涉及教學重難點的資源上，以微課來彌補教師在教學中存在的不足，也能夠有效降低學生學習的難度，提升英語智慧課堂的教學效果。例如，學習“What would you like？”這一章節(jié)內(nèi)容時，學生需要重點掌握ice cream，tea，hamburge，sandwich 等單詞的含義，并能夠應用章節(jié)標題的相關句型造句。教師既可以事先針對這些重點內(nèi)容自行錄制微課視頻，也可以從云教學平臺中尋找適合的微課資源，在教學中邊引導學生觀看視頻邊進行講解，從而有效加深學生對教學重難點知識的正確認識。

除此之外，盡管多媒體已經(jīng)成為當前大部分學校應用的主要教學工具，但在建設英語智慧課堂的目標下，教師仍然需要考慮多媒體對于完善課堂教學內(nèi)容和提升教學效果的重要性。在智慧課堂的知識擴展環(huán)節(jié)，教師可以直接應用多媒體的視頻、音頻等功能來創(chuàng)設教學情境，展示與教學內(nèi)容相關的擴展知識。教師需要事先了解學生的興趣愛好和特點，考慮小學生的身心發(fā)展規(guī)律，以學生感興趣的知識來提升學生的學習積極性，從而提升英語智慧課堂的教學效果。

（二）提升教師運用云智慧課堂的能力

基于云環(huán)境建設的小學英語智慧課堂中會涉及多種形式的先進技術，教師作為課堂教學工作的實施者，需要熟練掌握先進技術的操作流程，才能夠真正認識到技術在實際教學中的作用，從而更好地應用這些技術來提升課堂教學效果。因而提升教師運用云智慧課堂的能力，也對基于云環(huán)境構建智慧課堂具有重要的作用。

具體而言，在建設小學英語智慧課堂的目標下，教師首先需要結合云環(huán)境和智慧課堂的相關技術轉(zhuǎn)變自身的教育教學觀念，提升自身對智慧課堂的重視程度，在實際教學中不僅需要了解學生對應用新型教育教學方式的態(tài)度，還需要發(fā)揮新興信息技術的作用在提升課堂教學效果。其次，可以通過開展教師培訓的方式，以云教育技術作為培訓的主要內(nèi)容，在培訓中也可以為教師提供與優(yōu)秀教師交流的機會，在提高教師應用先進技術的能力的同時，也能夠?qū)χ腔壅n堂中應用的教學方法和模式進行優(yōu)化，提升智慧課堂教學的趣味性。在這種情況下，不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，教師也能夠直接通過學生積極的課堂反饋提高信心，對進一步提升教師運用智慧課堂的能力具有積極的作用。

（三）以云環(huán)境為基礎加強與家長的聯(lián)系

家長不僅是學生家庭教育的重要主體，也會對智慧課堂的建設產(chǎn)生一定的影響。因而在基于云環(huán)境構建智慧課堂的過程中，還需要基于云環(huán)境加強與學生家長之間的聯(lián)系，讓家長能夠認識到云環(huán)境和智慧課堂對教育教學工作的重要性。

具體而言，要想以云環(huán)境為基礎加強與學生家長之間的聯(lián)系，首先需要引導學生發(fā)揮手機、電腦等電子設備的積極作用。在現(xiàn)代社會，小學生對于各種電子設備的操作并不陌生，而家長對于智慧課堂建設的擔憂更多來自這些電子終端設備，學校和教師需要及時向家長做出合理的解釋和說明。相較于以往傳統(tǒng)的教育教學方式而言，以云環(huán)境為基礎的智慧課堂能夠提高學生學習的針對性，也能夠體現(xiàn)出較為明顯的靈活性特征。為了更好地發(fā)揮云環(huán)境和智慧課堂在培養(yǎng)學生英語學習能力方面的作用，教師需要向?qū)W生家長解釋這一問題，并基于學生的個性特征，依據(jù)智慧課堂建設過程中應用的各種教學資源和方法，聯(lián)合家長對學生進行積極的引導。在必要的情況下也可以由學校、教師和家長共同對學生持有的電子終端設備進行管理，從而減少學生家長對智慧課堂建設的意見，促進智慧課堂的建設和發(fā)展。

（四）加大智慧課堂建設在教學中的比重

基于云環(huán)境進行小學英語智慧課堂的建設，需要以一定的云教育和智慧課堂理念作為前提，才能夠真正達到建設智慧課堂的目標。近年來，伴隨著社會的不斷發(fā)展，國家對教育的信息化和數(shù)字化發(fā)展越來越重視，制定并出臺了一系列能夠促進先進信息技術應用的教育戰(zhàn)略，為信息技術與教育的有效結合提供了大力的政策方面的支持。在這一前提下，學校教育在開展教育教學工作的過程中，也需要加強對智慧課堂建設的重視，尤其要注重教師對建設智慧課堂的作用。在英語方面，教師需要基于自身的專業(yè)素養(yǎng)，在以促進信息化教育發(fā)展為主要目標的基礎上，在日常的教學中有意識地提升自身的信息化水平，同時也需要加強與學生之間的聯(lián)系，在了解學生興趣愛好和特點的基礎上，為云教育資源的應用和智慧課堂教學工作的開展奠定基礎。在課后階段，教師也可以直接通過云教學平臺來將學生在課堂中的表現(xiàn)及時反饋給家長，讓家長在智慧課堂建設和教育中起到監(jiān)督的作用。

加大智慧課堂建設在教學中的比重，還需要從教學計劃的設計和教學任務安排的角度入手，在課堂教學中思考更多能夠以先進技術來代替和補充傳統(tǒng)教學方式的方法，讓先進技術真正成為幫助學生擴展知識、鍛煉學生英語能力的工具。由于英語在口語和實踐能力方面的標準不同，在基于云環(huán)境建設智慧課堂的過程中，教師需要搜集多種不同形式的資源并對其進行擇優(yōu)篩選之后，再將其應用到課堂教學當中，以保證學生的英語學習效果。

綜上所述，基于云環(huán)境來建設小學英語智慧課堂，能夠為英語課堂教學提供技術方面的支持，對促進學生的發(fā)展也具有重要的意義?？紤]到當前小學英語課堂教學中存在的問題，在云環(huán)境的背景下，構建小學英語智慧課堂不僅需要重視先進技術的使用，提升教師運用技術的能力，還需要提高教師、學生以及家長對智慧課堂建設的重視程度，基于云環(huán)境真正提高小學英語的教學效果。