漆海幫 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院

高校校園文化建設(shè)工作已經(jīng)成為新時(shí)期高校校園建設(shè)工作的重中之重。而在高校校園文化建設(shè)的過(guò)程中，工會(huì)文體工作始終發(fā)揮著獨(dú)特作用。在新時(shí)期發(fā)展背景下，國(guó)家對(duì)校園文化建設(shè)工作提出新的要求，建立與時(shí)代發(fā)展相符合、有利于人才培養(yǎng)、有利于社會(huì)發(fā)展的校園文化是高校校園文化建設(shè)的重點(diǎn)目的。而在建立校園文化的過(guò)程中，工會(huì)文體工作更應(yīng)該積極發(fā)揮自身作用，明確校園文化建設(shè)目標(biāo)，依據(jù)目標(biāo)制定階段性工作，逐步幫助高校建立校園文化。

一、校園文化的基本內(nèi)涵

校園文化是一個(gè)學(xué)校的凝聚力所在，體現(xiàn)了校園整體的文化思想和精神內(nèi)涵。校園文化是一種群體性文化，需要文化活動(dòng)將教職工和院校領(lǐng)導(dǎo)緊緊團(tuán)結(jié)，從而形成統(tǒng)一的精神文化風(fēng)貌。校園文化也是社會(huì)文化的重要組成部分，具有互動(dòng)性和傳承性，校園文化建設(shè)關(guān)系到職工的文化精神培養(yǎng)，對(duì)職工、教師和院校領(lǐng)導(dǎo)的行為也是一種引領(lǐng)，和諧、積極向上的校園文化更是在為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，對(duì)于我國(guó)未來(lái)人才發(fā)展和文化傳承都有積極的作用。

二、高校工會(huì)文體工作對(duì)校園文化建設(shè)的重要性分析

高校工會(huì)文體工作是高校工作的重要組成部分，主要包括文體活動(dòng)組織、文體文化宣傳等。文體工作是以文化和體育建設(shè)主要工作目標(biāo)，繼而保證高校的文化和體育精神文化發(fā)展。

高校工會(huì)文體工作的主要內(nèi)容與校園文化建設(shè)工作形成默契配合，最終的目的都是形成高校校園內(nèi)的整體文化和體育精神風(fēng)尚，而體育精神也是校園文化精神的重要組成部分，因此二者之間完美契合。長(zhǎng)久以來(lái)，利用高校工會(huì)文體工作進(jìn)行校園文化建設(shè)已經(jīng)成為校園文化建設(shè)的主要途徑之一。從而也使文體工作逐漸成為校園文化建設(shè)的“骨干力量”，對(duì)于校園文化建設(shè)的重要性自然不言而喻。

首先，工會(huì)文體工作開展與校園文化建設(shè)具有極強(qiáng)的聯(lián)系性，通過(guò)文體工作直接開展，能夠直接促進(jìn)校園文化形成。以文體活動(dòng)組織工作為例，校園內(nèi)工會(huì)負(fù)責(zé)組織各項(xiàng)文體活動(dòng)，文體活動(dòng)將職工、校領(lǐng)導(dǎo)以及所有的教職工匯聚到一起，利用文體活動(dòng)主體，形成精神文化傳達(dá)。例如，近些年我黨組織一直倡導(dǎo)紅色文化進(jìn)校園等活動(dòng)，工會(huì)組織唱歌、跳舞以及詩(shī)朗誦等多種形式的文體工作，全體教職工都參與到文體活動(dòng)當(dāng)中，在活動(dòng)中感受紅色文化、學(xué)習(xí)紅色文化、傳承紅色革命精神，繼而形成較為紅色校園文化的新風(fēng)氣。利用工會(huì)文體工作可以潛移默化地助力校園文化形成，繼而促進(jìn)校園文化建設(shè)。

其次，工會(huì)文體工作開展也是對(duì)校園文化建設(shè)工作的組織。是從實(shí)踐方面建設(shè)校園文化，校園文化是思想文化和精神文化的集成，而文化的形成不僅需要理論教育，更需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐工作驗(yàn)證，才能保證校園文化建設(shè)達(dá)到理想的效果。整個(gè)工會(huì)文體工作組織開展，正是將理論和實(shí)踐工作相互結(jié)合，從而促使參與到問(wèn)題工作和活動(dòng)的所有教師和職工，逐漸形成了一種新文化和新知識(shí)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

三、高校工會(huì)文體工作在校園文化建設(shè)中的工作對(duì)策

高校工會(huì)文體工作在校園文化建設(shè)過(guò)程中具有重要作用。而在我國(guó)高校發(fā)展的新時(shí)期，國(guó)家對(duì)校園文化建設(shè)提出了更高的要求，希望能夠通過(guò)對(duì)高校校園文化建設(shè)，對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng)，也希望通過(guò)校園文化建設(shè)，促使社會(huì)良好文化風(fēng)氣形成。因此，新時(shí)期，高校校園文化建設(shè)的工作任務(wù)更重、工會(huì)需要利用文體工作的文化建設(shè)作用，保證校園文化建設(shè)工作良好開展。在新時(shí)期工會(huì)文體工作開展，應(yīng)該明確校園文化建設(shè)目標(biāo)，實(shí)施文體活動(dòng)組織，以我黨優(yōu)秀精神文化引領(lǐng)，完成文體工作，共同促進(jìn)校園文化的和諧發(fā)展。

（一）工會(huì)需要明確校園文化建設(shè)目標(biāo)

工會(huì)文體工作開展需要明確校園文化建設(shè)目標(biāo)。學(xué)校的校園文化是校園特有的標(biāo)簽，是校園內(nèi)教師與職工一起生活、組織活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化而形成的共有文化，代表著一個(gè)學(xué)校的特殊魅力。因此，校園文化需要通過(guò)長(zhǎng)期的凝聚而建設(shè)。另外，需要著重闡述一點(diǎn)，校園文化建設(shè)不僅是自身文化的形成，同時(shí)也受到時(shí)代的影響，校園文化本身就是社會(huì)文化的重要組成部分。我國(guó)校園肩負(fù)社會(huì)人才的重要任務(wù)，因此校園文化建設(shè)是通過(guò)文化建設(shè)引導(dǎo)人才樹立文化意識(shí)，與社會(huì)和諧文化風(fēng)尚形成統(tǒng)一。

因此，校園文化建設(shè)應(yīng)該以社會(huì)上優(yōu)秀文化或者所需求的精神文化為目標(biāo)。而我國(guó)社會(huì)文化受到社會(huì)主義文化影響，我黨在新中國(guó)建設(shè)后，一直引領(lǐng)文化建設(shè)，一直都在為社會(huì)文化建設(shè)發(fā)展而努力，同時(shí)也在致力于傳承中華傳統(tǒng)文化。因此，當(dāng)前高校工會(huì)文體工作在校園文化建設(shè)工作開展的過(guò)程中，應(yīng)該明確文化建設(shè)的目標(biāo)。以上述校園文化建設(shè)分析可以確定，當(dāng)前學(xué)校工會(huì)文體組織建立校園文化，應(yīng)該從我黨優(yōu)秀文化以及我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中挑選，挑選優(yōu)秀文化作為核心文化，使校園文化建設(shè)符合社會(huì)發(fā)展需求，文體工作也能夠明確工作目標(biāo)，按照工作目標(biāo)完成各項(xiàng)工作，從而促進(jìn)文化建設(shè)發(fā)展。

第一，校園文化建設(shè)目標(biāo)應(yīng)該我黨優(yōu)秀文化為目標(biāo)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表最先進(jìn)文化的發(fā)展方向。建國(guó)以來(lái)，我國(guó)引導(dǎo)我國(guó)文化走向建設(shè)，尤其是在教育教學(xué)方面，歷經(jīng)多次改革，實(shí)施多種政策，正在積極引導(dǎo)我國(guó)校園文化建設(shè)目標(biāo)。另外，我國(guó)校園文化建設(shè)一直也是以我黨優(yōu)秀文化建設(shè)為基礎(chǔ)目標(biāo)，構(gòu)建核心文化。如，通過(guò)對(duì)我黨優(yōu)秀文化研究發(fā)現(xiàn)，目前可以作為優(yōu)秀校園文化目標(biāo)的核心文化是我黨提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我黨提出的重要價(jià)值，也是思想意識(shí)文化形態(tài)的高級(jí)展現(xiàn)。每一個(gè)中國(guó)公民都應(yīng)該以社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求自身，而高校師生作為中國(guó)文化傳承者，也必須樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，而核心價(jià)值觀的思想文化意識(shí)，更是具有絕對(duì)先進(jìn)性，同時(shí)也具有傳承價(jià)值。如，核心主義核心中富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等都是優(yōu)秀人才所必備的核心素養(yǎng)。高校校園文化建設(shè)，以核心價(jià)值觀中的核心價(jià)值品質(zhì)為目標(biāo)，作為校園文化建設(shè)目標(biāo)，是確保校園文化與社會(huì)文化以及我黨引領(lǐng)的核心文化形成聯(lián)系。

而關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀與我國(guó)教育的融合已經(jīng)形成了基本目標(biāo)。如，中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐指明了努力方向，提供了重要遵循。

可見我黨建立先進(jìn)的文化，核心主義價(jià)值觀就是高校文化建設(shè)的基本目標(biāo)。工會(huì)文體工作開展校園文化建設(shè)工作的過(guò)程中，應(yīng)該以我黨優(yōu)秀文化融入為工作目標(biāo)，各項(xiàng)工作都以核心價(jià)值觀文化融入為基礎(chǔ)目標(biāo)。

其次，校園文化建設(shè)還應(yīng)該以我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為目標(biāo)，對(duì)于文化發(fā)展有非常重要的作用。我國(guó)擁有五千年文化，絢爛的文化長(zhǎng)河之中，每個(gè)歷史階段，都形成了一定的文化積淀，在五千年歷史文化長(zhǎng)河中，優(yōu)秀文化積累下來(lái)，成為民族文化之魂，不斷為我中華民族發(fā)展提供精神動(dòng)力。而高校大學(xué)生作為我國(guó)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的頂梁柱，更應(yīng)該延續(xù)我國(guó)傳統(tǒng)文化精神，承接民族偉大復(fù)興的使命。因此，高校文化建設(shè)應(yīng)該以我國(guó)優(yōu)秀文化發(fā)展為目標(biāo)。工會(huì)文體工作開展的過(guò)程中，一定要樹立我國(guó)傳統(tǒng)文化建設(shè)目標(biāo)，將傳統(tǒng)文化作為高校文化的核心，告誡師生，勿忘歷史，傳承精神[1]。

當(dāng)前，工會(huì)以文體工作為輔助助力校園文化建設(shè)（工會(huì)的文體工作不是核心是輔助），應(yīng)該以我黨先進(jìn)文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)目標(biāo)，結(jié)合本校園的文化氛圍和特點(diǎn)，構(gòu)建校園文化發(fā)展目標(biāo)。例如，當(dāng)前我國(guó)許多高校的校園文化核心目標(biāo)或者精神都是將傳統(tǒng)文化和核心價(jià)值觀相互結(jié)合，校園校訓(xùn)中凝聚了校園文化核心精神，如“厚德樹人，博學(xué)愛國(guó)”“明德厚學(xué)，取精推新”“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！倍@校訓(xùn)的設(shè)計(jì)正是由工會(huì)文體工作開展，工會(huì)文體工作者，通過(guò)校訓(xùn)設(shè)計(jì)，促進(jìn)校園文化建設(shè)開展，校訓(xùn)也是校園文化建設(shè)的重要組成部分。

（二）工會(huì)文體需要完成內(nèi)部建設(shè)

工會(huì)文體工作開展促進(jìn)校園文化建設(shè)，需要在內(nèi)部完成準(zhǔn)備工作，保證校園文化工作建設(shè)工作良好開展。

首先，工會(huì)文體工作者應(yīng)該明確文化建設(shè)的重要性，明確自身工作的重要性。無(wú)論是學(xué)生還是指導(dǎo)教師，都應(yīng)該明確校園文化建設(shè)的重要意義，不僅僅是將校園文化建設(shè)看作為基礎(chǔ)工作，而是要以廣大學(xué)生的根本文化需求為根本、以高校文化氛圍形成基本內(nèi)涵構(gòu)建校園文化。換言之，高校文化建設(shè)工作，并非形式化的工作，每一項(xiàng)文體活動(dòng)制定、文體宣傳工作開展，都應(yīng)該是用心創(chuàng)作和設(shè)計(jì)，以本校的文化沉淀為基礎(chǔ)，融合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和我黨先進(jìn)文化，從而保證校園文化建設(shè)由心出發(fā)，更進(jìn)一步促進(jìn)文化建設(shè)發(fā)展[2]。

其次，工會(huì)文體工作需要定期組織內(nèi)部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我黨優(yōu)秀文化。我黨對(duì)我國(guó)文化發(fā)展非常重視，文化也是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)之一。我黨提出的文化建設(shè)方向，是指導(dǎo)高校校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)。因此，工會(huì)文體組織者，無(wú)論是教師還是職工都應(yīng)該積極開展對(duì)我黨先進(jìn)文化指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)，從而才能夠?qū)⒅笇?dǎo)思想的核心精神傳遞到校園建設(shè)工作，通過(guò)宣傳和活動(dòng)的組織，實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)。青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。而高校作為青年的聚集地，更應(yīng)該注重文化建設(shè)，將文化建設(shè)與黨的二十大精神完美融合，繼而使我黨先進(jìn)思想成為廣大青年的號(hào)召力。工會(huì)文體工作通過(guò)自身對(duì)優(yōu)秀精神的學(xué)習(xí)，也逐漸完成對(duì)校園文化建設(shè)工作融合，從而促進(jìn)校園文化工作開展，保證校園文化工作建設(shè)達(dá)到基礎(chǔ)目標(biāo)[3]。

（三）通過(guò)工會(huì)文體活動(dòng)組織促進(jìn)校園文化快速建設(shè)

工會(huì)文體工作建設(shè)校園文化，最實(shí)際的工作就是通過(guò)組織各種文體活動(dòng)，將師生聚集到一起，從而促進(jìn)高校文體活動(dòng)組織工作良好開展。

首先，高校工會(huì)可以通過(guò)多種文化活動(dòng)完成校園文化建設(shè)。文化形式多種多樣，并且都可以作為精神文化的載體，校園文化正是通過(guò)各種文化活動(dòng)形式承載校園核心文化。如，將與校訓(xùn)、校規(guī)相適應(yīng)的傳統(tǒng)文化或者優(yōu)秀文化，以其他文化活動(dòng)傳達(dá)給職工，職工在耳濡目染之中，逐漸形成文化認(rèn)同。例如，歌曲、舞蹈、繪畫、書法等傳統(tǒng)文化活動(dòng)形式，都可以加載校園文化，在形成校園文化氛圍的情境下，逐漸讓校園文化形成一種凝聚力[2]。

例如某校為形成紅色校園文化氛圍，使職工能夠牢記紅色精神，將紅色文化設(shè)定為校園的核心文化，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，永遠(yuǎn)保持紅色斗爭(zhēng)精神。而校園工會(huì)為促進(jìn)文化活動(dòng)，支部采用新穎多樣的形式，開展職工喜聞樂(lè)見的誦讀活動(dòng)，將紅色文化精髓入腦、入心、踐于行。傳唱紅色歌曲，培養(yǎng)愛國(guó)情懷。支部要求全體師生人人會(huì)唱1-2 首紅色歌曲。同時(shí)，還舉辦了“牢記光榮使命，唱響時(shí)代旋律”紅歌傳唱比賽。一曲曲紅歌頌黨恩，一顆顆紅心跟黨走。在歌聲中，學(xué)生教師唱出了對(duì)黨的熱愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)人民的熱愛，對(duì)新時(shí)代的熱愛。

其次，高校工會(huì)文體活動(dòng)開展，也可以利用體育活動(dòng)，宣揚(yáng)高校的校園文化。體育活動(dòng)中，體育精神的展現(xiàn)與校園文化的形成有著不可分割的聯(lián)系。因此，高校工會(huì)可以通過(guò)組織體育活動(dòng)，建立校園文化。如，高校可以通過(guò)開展校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、足球比賽、羽毛球、網(wǎng)球、釣魚、攝影比賽等活動(dòng)團(tuán)結(jié)職工，并且在活動(dòng)中，致力于宣傳校園文化，包括團(tuán)結(jié)友愛、公平競(jìng)爭(zhēng)、努力競(jìng)爭(zhēng)的校園思想文化。其實(shí)，校園文化不僅需要獨(dú)具特色，同時(shí)也應(yīng)該具有包容性，優(yōu)秀的文化、符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化，都應(yīng)該屬于核心文化范圍[5]。

第三，組織活動(dòng)過(guò)程中，更需要融入關(guān)心和照顧，將和諧鏈融入工會(huì)活動(dòng)當(dāng)中，體現(xiàn)校園人文和諧的精神。如，以我校園為例，校工會(huì)和分工會(huì)對(duì)工會(huì)會(huì)員長(zhǎng)期開展逢年過(guò)節(jié)、會(huì)員生日、婚喪嫁娶、退休離崗的慰問(wèn)，2022 年職工婚、喪、退休離崗慰問(wèn)38 人次，共計(jì)29959 元，教職工的獲得感得到極大提升。通過(guò)和諧的活動(dòng)創(chuàng)造，使工會(huì)的文體活動(dòng)更具有“愛心”，創(chuàng)建和諧友愛的校園文化。

另外，我校本年度新增教工社團(tuán)乒乓球協(xié)會(huì)、釣魚協(xié)會(huì)、游泳協(xié)會(huì)；舉辦“健康校園杯”教職工網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球比賽；開展健步走活動(dòng)，每月公布全民健步走達(dá)標(biāo)率，用考核措施來(lái)督促各部門重視教職工身心健康。組織全校教職工參與全國(guó)總工會(huì)線上全民健身活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教職工熱愛運(yùn)動(dòng)、崇尚運(yùn)動(dòng)的積極性。組織教職工參加重慶市教科文衛(wèi)體工會(huì)舉辦的2022 年重慶市教科文衛(wèi)體系統(tǒng)職工乒乓球比賽。

四、結(jié)語(yǔ)

本文全面討論了高校工會(huì)文體工作在校園文化建設(shè)中的重要作用，也提出了文體工作推進(jìn)校園文化建設(shè)的思路，希望能夠?qū)π@文化工作發(fā)展有所幫助。