陜西省西安市蓮湖區(qū)第八幼兒園 李 爽
那天,秋意正濃,陽光微暖,正是星期五下午幼兒離園的時間。忽然聽到身后有孩子喊“李老師,李老師”,我循聲回頭,不遠處站著一個小人兒,笑容那么燦爛,是凱凱。凱凱和我打過招呼后便自己拎著被褥,牽著媽媽的手跑遠了??粗鴦P凱遠去的背影,那些朝夕相處的日子又浮現(xiàn)在眼前……
那是我第一次擔(dān)任班主任工作,也是第一次帶中班幼兒,我在心里對自己說:要全心全意地愛每一個孩子。凱凱插班到我們班時,年齡比其他孩子小半歲左右,因此不愿與老師和小朋友交往,總是一個人無助地哭泣;早上來園時常常賴在幼兒園門口,不愿進來,當(dāng)看到我向他招手問好時便鬧得更加厲害了……在集體活動中,當(dāng)我的口令和哨聲響起時,其他小朋友會說:“李老師,為什么凱凱不回應(yīng)你,下次我們是不是也可以不回應(yīng)你了?”面對凱凱這個性格柔軟的孩子,我想說愛他不容易,有時候甚至想:他要不是我們班的孩子該多好?。?/p>
一天午睡時,凱凱破天荒地拉了拉我的衣角,用手指了指衛(wèi)生間的方向示意我他要尿尿,于是我引導(dǎo)他自己穿好小拖鞋,尿完回來繼續(xù)睡覺??粗焖膭P凱,我不禁捫心自問:這樣的凱凱能愛得起來嗎?我不由得環(huán)視孩子們熟睡的臉,每一個都是那么可愛,心里不由自主地涌出一股暖意,那句話又浮現(xiàn)在了我的腦海中:要全心全意地愛每一個孩子!
第二天下午放學(xué)后,我把凱凱媽媽單獨留下來談話,詳細了解情況后我才知道,原來凱凱的爸爸媽媽剛在這座城市落腳,平時工作特別忙,沒有時間陪伴孩子,只能讓大他幾歲的哥哥照顧;哥哥也剛上小學(xué),除了做作業(yè)就是看電視,實際上并沒有人能夠真正陪伴凱凱,加之凱凱的爸爸媽媽文化水平不高,教育觀念和教育方法難免欠妥??粗簧钪貕旱膭P凱媽媽,我的心不由得一沉,隨即從心底生出一個念頭:我要好好愛凱凱!從那天起,我和凱凱媽媽約定好:入園前不要提以前熟悉的人和事,并用直白的語言告訴他:來幼兒園后先晨檢,再向老師問好,最后擁抱媽媽說再見。
第二天早上,我在幼兒園門口接小朋友的時候,終于聽到凱凱扭扭捏捏地說了一句“李(ni)老師,早上好”,雖然聲音很小,發(fā)音也不準(zhǔn)確,但我卻為此高興得熱淚盈眶。從那天起,我和凱凱媽媽配合默契,凱凱每天早上都是滿臉笑意地來幼兒園。
今天午睡時,田田有些不滿地說:“老師,凱凱肯定又要尿床!”我微笑著說:“沒關(guān)系,待會兒老師會提醒他去尿尿?!眲P凱睡了半小時后,我輕輕拍醒他去尿尿。午睡起床后,我摸了摸凱凱的床,果然是干的。就這樣,連續(xù)一周我都會叫醒凱凱起床尿尿,現(xiàn)在他再也不尿床了,備用衣褲也在他自己的要求下帶回家了。
戶外活動時,我需要從教室搬滿滿一大筐呼啦圈去操場,正當(dāng)我準(zhǔn)備叫當(dāng)天的值日生協(xié)助我時,看到了凱凱期待的眼神和剛舉起又放下的小手,于是我叫住凱凱,讓他幫我拿了一部分呼啦圈。暖暖的陽光,加上凱凱小小的身影,興奮到通紅的笑臉讓這一下午的戶外活動顯得格外熱烈、美好。準(zhǔn)備回教室時,凱凱主動喊值日生:“你們快來啊,幫幫我,我快拿不動了!”這天誰都沒有說“你又不是老師,憑什么指揮我們”這樣的話,他們都默默地、開心地聽著凱凱的指令。從這天開始,凱凱真正融入了小朋友的集體活動中。
這天晚餐時,小朋友們像往常一樣分組按次序排隊請保育老師打飯,我在旁邊協(xié)助打菜,而每個小朋友也都習(xí)慣性地說著“請老師打飯,謝謝老師”。我把菜盤依次放在孩子們的手里,輪到凱凱時,他小嘴微張,似乎要說些什么,可后面的小朋友卻開始催促:“凱凱,快點,端完菜就走啊,急死人了!你不吃,我們還要吃呢!”我等了大概半分鐘,凱凱才小聲地說:“請老師打(chai)”,我按捺住激動的心情,把菜盤遞給凱凱并表揚他:“你真是個有禮貌的好孩子!”凱凱離開時也笑著對我說:“謝謝李老師!”
兩個月后,凱凱說話雖然還是含糊不清,但他已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園的生活,也能夠和老師、小朋友自如地對話、交往了。在國慶節(jié)家長半日開放活動中,凱凱在集體面前大方回答了老師提出的問題,現(xiàn)場的老師、家長和小朋友們都為他鼓掌,凱凱的爸爸媽媽也激動地流下了淚水。
如今,再次聽到這一聲清晰準(zhǔn)確的“李老師”,依然還是那么熟悉、親切。看著凱凱漸漸遠去的背影,還有那扛著重重被褥的肩膀,一切都是那么美好!
教育感言
誰不愛孩子,誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融于日?,嵥榉彪s的工作中,以自己友善和藹的笑臉、豁達向上的胸懷全心全意地愛每一個孩子。人生百年,立于幼學(xué)。我愿在幼兒教育這片熱土上不斷學(xué)習(xí)、提升自我,永遠以熱忱的心、飽滿的愛投身于日常工作之中,立志樹人,無問西東!