梁亦鑫

蘇州女孩陳沄的智力永遠(yuǎn)停留在五六歲兒童的水平。一些簡(jiǎn)單的操作，別的孩子幾句話就明白了，但是陳沄最起碼要好幾天才能把它搞清楚。

一天，就讀小學(xué)一年級(jí)的陳沄，突然被興趣班傳出的橫笛演奏聲所吸引，她表現(xiàn)出極大的興趣，駐足聆聽(tīng)，久久不愿離去，并向父親提出想學(xué)習(xí)橫笛的想法。剛開(kāi)始，陳榮昌并沒(méi)有太在意此事，以為女兒只是一時(shí)興起。但陳榮昌拗不過(guò)女兒的堅(jiān)持，就帶她上了一節(jié)橫笛試聽(tīng)課。陳榮昌原以為女兒情況特殊，根本無(wú)法吹響笛子，可出乎意料的是，在老師的指導(dǎo)下，陳沄竟順利完成了幾個(gè)音的吹奏。

既然能吹出音，就代表有希望學(xué)會(huì)吹橫笛，陳榮昌喜出望外。隨即，他為女兒報(bào)了橫笛興趣班。但陳沄畢竟與其他孩子有很大的區(qū)別，入門特別慢，因此老師不愿意再教了。此時(shí)，上小學(xué)二年級(jí)的陳沄，因無(wú)法適應(yīng)普通學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏轉(zhuǎn)至特殊學(xué)校上學(xué)。陳榮昌便決定在學(xué)校附近租間房子，一邊照顧女兒的生活起居，一邊教她吹橫笛。想教女兒學(xué)音樂(lè)首先自己要會(huì)，陳榮昌開(kāi)始自學(xué)樂(lè)理知識(shí)，然后從簡(jiǎn)單的五線譜開(kāi)始試著教女兒。反反復(fù)復(fù)教了幾個(gè)月，陳沄依然無(wú)法理解，但陳榮昌并沒(méi)有放棄，仍不厭其煩地手把手地教。為了糾正陳沄在節(jié)拍、音準(zhǔn)等方面的問(wèn)題，陳榮昌還特地自學(xué)了電子琴，通過(guò)琴音為陳沄打節(jié)拍。

苦心人，天不負(fù)。在陳榮昌教了陳沄一年后，陳沄終于能完整演奏出了人生的第一首樂(lè)曲——《田園春色》。那晚，陳榮昌激動(dòng)得一夜沒(méi)睡，女兒也備受鼓舞。之后，陳沄的成長(zhǎng)速度越來(lái)越快了，上帝在關(guān)上一扇門的同時(shí)，也為陳沄打開(kāi)了一扇窗，她在聽(tīng)力上表現(xiàn)出了音樂(lè)天賦，根據(jù)視頻、音頻上的節(jié)奏就能聽(tīng)出音符來(lái)，讓人驚訝。2017年的一天，陳沄無(wú)意中接觸到二胡，產(chǎn)生了濃厚興趣。陳榮昌毫不猶豫買來(lái)一把二胡，并為女兒請(qǐng)了老師，女兒練手法，他則學(xué)理論。三個(gè)月后，陳榮昌因支付不起請(qǐng)老師教學(xué)的費(fèi)用，只好又走老路，通過(guò)自學(xué)二胡，然后再教女兒。

不過(guò)，有了之前學(xué)習(xí)橫笛的基本音樂(lè)知識(shí)，加上超強(qiáng)的樂(lè)感，陳沄學(xué)習(xí)二胡容易了很多。長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，讓陳沄的二胡學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。付出終有回報(bào)，從2021年下半年開(kāi)始，陳沄先后獲得首屆蘇州市青少年民族器樂(lè)大賽拉弦樂(lè)少年組優(yōu)秀表演獎(jiǎng)、星光熠熠少年杯系列才藝大賽（江蘇賽區(qū)）二胡一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，而且都是以正常參賽者身份去參加的。在音樂(lè)上收獲成功，也讓陳沄的性格變得越來(lái)越開(kāi)朗。

2022年6月，陳榮昌用音樂(lè)為殘障女兒插上飛翔的“翅膀”，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，因此入選“蘇州時(shí)代新人”。但榮譽(yù)對(duì)陳榮昌而言并不是最重要的，讓女兒憑借音樂(lè)自食其力，自信地邁向社會(huì)，才是他作為父親最大的心愿。

（責(zé)任編輯/劉大偉 張金余）