明燭

高中的時(shí)候，特別喜歡看韓劇，后來因?yàn)榧议L的隨性而為，還跟著已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的姐姐去韓國聽了一場演唱會(huì)，邊伯賢的嗓音穿透忽明忽暗的燈光，周圍的尖叫聲將我吞沒。

也是那場演唱會(huì)，讓我學(xué)習(xí)韓語的心越發(fā)鮮活。

可是人生很難十全十美，想要改變的時(shí)候早就在臨界——高考即將來襲。

在我誓死都不打算復(fù)讀的想法下，家長也費(fèi)盡心思考量了應(yīng)用韓語專業(yè)，當(dāng)然前提是他們了解到之后可以留學(xué)升本，再或者繼續(xù)讀研究生和博士。

懷揣著對(duì)歐巴們的愛，我深陷應(yīng)用韓語專業(yè)無法自拔。學(xué)習(xí)模式的話可以參考英語，無非就是聽說讀寫，平時(shí)常做的還是練發(fā)音，苦背單詞和句子。剛接觸的時(shí)候也有點(diǎn)兒緊張，畢竟應(yīng)用韓語專業(yè)涉及的知識(shí)范圍也很廣闊，韓語相關(guān)學(xué)科包括韓語口語、韓語聽力、韓語精讀，一些旅游方面的知識(shí)的學(xué)習(xí)，也同樣點(diǎn)綴著我們的學(xué)習(xí)生涯，比方說旅游概率和導(dǎo)游韓語。我們專業(yè)的學(xué)習(xí)是為了什么，相信大家也都能猜到，該專業(yè)主要是為了培育從事韓企生產(chǎn)管理、外貿(mào)業(yè)務(wù)、涉外旅游管理與服務(wù)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

我們平時(shí)最喜歡參加韓語社團(tuán)活動(dòng)，做紫菜包飯，親手腌制泡菜，吃貨在這里得到了極大滿足。有時(shí)候我們還會(huì)身穿韓服，亭亭玉立。學(xué)習(xí)韓國傳統(tǒng)禮儀也成為了必修課。最讓我開心的當(dāng)然還是我們專業(yè)有位老師長相帥氣，讓我們每節(jié)課都萬分亢奮。就連我隔壁床的睡神都從不在這位老師的課堂上睡覺，更是每日苦練韓語發(fā)音，只是為了能夠跟男神搭上話。

“快，下課我們?nèi)枂栴}?！彼衿沉搜圩约旱氖直?，雙手已經(jīng)脫離了桌面，躍躍欲試的狀態(tài)讓人不禁疑惑，這人到底是吃錯(cuò)了什么藥。

在我審視的目光下，睡神萬分感慨地握住了我的手，滿含深情地說：“成敗在此一舉！”

后面的問題過程果然是經(jīng)歷了九九八十一難，而我沒能替睡神抵擋下來一點(diǎn)兒攻擊，畢竟對(duì)手實(shí)在是太多太強(qiáng)了。烏壓壓的講臺(tái)桌上，夾雜著各種口音的韓語發(fā)音，只有偶爾能夠聽到老師的聲音。

身后和我一樣巋然不動(dòng)的班長卻無奈地?fù)u了搖頭，舉起專業(yè)書奮力學(xué)習(xí)時(shí)還不忘吐槽一句：“膚淺……目光需要長遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，韓國的帥哥不是更多嘛！”

沒過多久我就明白，原來一門學(xué)科的受關(guān)注程度，和教授這門學(xué)科的老師，有著莫大的聯(lián)系。

我們時(shí)不時(shí)也喜歡了解一下學(xué)長學(xué)姐們的動(dòng)向：比我們大一屆的學(xué)姐學(xué)長，有的沖向了新羅文化節(jié)，有的在韓國體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕?。一切都讓我們非常向往。每次我們還會(huì)求關(guān)系好的學(xué)姐，幫我們帶東西，便宜得像是不要錢一樣。畢業(yè)后的就業(yè)方向，早就在老師的千叮嚀萬囑咐中，變得明朗起來，外貿(mào)公司、旅行社、文旅企業(yè)等，都成為了我們即將遠(yuǎn)航的落腳點(diǎn)。

有幸在韓語專業(yè)學(xué)習(xí)，我感覺這樣的際遇就如同四處飄散的蒲公英種子，隨機(jī)性十足，卻又是命運(yùn)的安排。