木山

每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的指紋，每個(gè)人也必定有一條屬于自己的獨(dú)特的路，這條路只有你可以欣賞完所有的風(fēng)景，所以無(wú)需左顧右盼，你自己就是最美的風(fēng)景。

我永遠(yuǎn)記得那年夏天的風(fēng)，它沒(méi)有春風(fēng)那么柔情似水，沒(méi)有秋風(fēng)那么繾綣纏綿，沒(méi)有北風(fēng)那么悲壯凜冽。那時(shí)的我又膽小又自卑，總是羨慕班上的“壞女孩”。

作為轉(zhuǎn)學(xué)生，我用不是很機(jī)靈的腦瓜記著每個(gè)同學(xué)的名字和喜好，即使如此，我那口怪怪的普通話總是時(shí)刻提醒我，我就是一個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的“土包子”。

特別是當(dāng)班里舉行文藝演出時(shí)，我只能在一旁觀看。有時(shí)候我假裝掃地，偷偷瞄了眼排練的小雪，那身紗裙金閃閃的，小雪旋轉(zhuǎn)起來(lái)就像一朵嬌艷的雛菊——登上臺(tái)表演是多么令人羨慕啊，別提我沒(méi)有那么多錢(qián)買(mǎi)舞裙，就連我的韌性也不好，根本下不了腰。

有一天放學(xué)后小雪悄悄拉著我：“般般，今天放學(xué)和我們一起去溜冰吧！”

“我？”正在收拾書(shū)包的我有些驚訝，“我不會(huì)的，還是……算了吧?！?/p>

也許小雪聽(tīng)出了我言語(yǔ)中的遲疑，她拉著我的手撒嬌：“哎呀，不會(huì)我教你啊，你就陪我嘛！”

還沒(méi)等我反駁，我看見(jiàn)了其他同學(xué)都在門(mén)口期待地探著頭，便答應(yīng)道：“好吧?！?/p>

可能我是真的沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，不論小雪怎么教我都不會(huì)溜，即使是扶著滑也總是摔倒，小雪最后也無(wú)計(jì)可施。

幾次三番禁不住折騰的我只好悻悻地坐在一旁，羨慕地看著他們?cè)诹锉鶊?chǎng)滑行，那種自在的感覺(jué)一定暢快極了！

我還羨慕班里的“玫瑰花”，她常常涂著淡雅的口紅，頭發(fā)微卷，戴著時(shí)髦的鴨舌帽，雖然總是被班主任訓(xùn)導(dǎo)，卻也掩蓋不住她臉上桀驁不馴的驕傲。每次我發(fā)作業(yè)給她，總是忍不住多看她幾眼，原來(lái)“秀色可餐”應(yīng)該用在她身上。再回家照照鏡子，我那一副黑鏡框，兩顆虎牙，一笑，不像是溫暖人心的玫瑰，倒像是玫瑰身上的小刺。

班里舉行集體朗誦那日，“玫瑰花”熱情地給大家化妝，我想終于可以自己嘗試一下“壞女孩”的感覺(jué)了，卻因?yàn)楹ε庐?huà)得凌亂慘白，一個(gè)男生還“嘲笑”我：“鄭般同學(xué)，你還是畫(huà)畫(huà)比較好看！”我尷尬地忍住淚水，真想立刻換一張臉。

甚至和班里的女生去網(wǎng)吧，我也因?yàn)椴粫?huì)玩兒游戲被冷落。想到兩元錢(qián)一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)費(fèi)，覺(jué)得還不如買(mǎi)本雜志劃算，只好悶著頭上網(wǎng)搜索些素材，留著寫(xiě)在作文里。

直到學(xué)校的一次征文比賽，在老師和同學(xué)的鼓舞下，我試著寫(xiě)了一篇散文，竟然獲得了二等獎(jiǎng)。小雪的話讓我如夢(mèng)初醒：“其實(shí)你看書(shū)寫(xiě)字的樣子比溜冰時(shí)可愛(ài)多了?！?/p>

是啊，為什么一定要什么都會(huì)呢？雖然我長(zhǎng)相一般，不會(huì)唱歌跳舞，也不會(huì)跨欄溜冰，但這并不妨礙我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡寫(xiě)作。

初中畢業(yè)那天，我依然羨慕“壞女孩”，羨慕她們的拼搏，羨慕她們的獨(dú)特。

走在夏日的校園，林蔭道旁的野花正開(kāi)得燦爛，它沒(méi)有春天桃花、梨花、杏花的絢麗壯觀，也沒(méi)有秋天的桂花、玉蘭花的爭(zhēng)奇斗艷，芳香四溢，但是它開(kāi)得放肆，哪怕弱小也在努力生長(zhǎng)，積蘊(yùn)力量。那一刻我心中只有一個(gè)念頭——開(kāi)放，讓自己變得更光彩奪目。

編輯/王語(yǔ)嫣