關鍵詞：新時代;高職院校;三全育人;新媒體融合;平臺建設

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大數(shù)據(jù)、移動通信以及云計算等信息技術的快速發(fā)展，使得現(xiàn)有的傳播信息、交流、思維方式都發(fā)生了較大的改變，同時也影響了高職院校在思想政治教育方面到實踐活動。新時代下，由于互聯(lián)網(wǎng)與社會經(jīng)濟生活呈現(xiàn)出高度融合的發(fā)展態(tài)勢，高職院校必須要考慮使用現(xiàn)代信息技術全面推動“三全育人”，積極應對多元化思潮和當前持續(xù)變化的思想政治教育環(huán)境，進而培養(yǎng)出符合我國社會需要且具有堅定政治立場的高職人才。

1新時代高職院?！叭恕迸c新媒體融合平臺建設的價值

國家曾明確要求高職院校應當在文化知識、思想政治以及社會實踐等各個教育環(huán)節(jié)中融入立德樹人思想，并在教育教學的全過程中貫穿落實思想政治教育工作。在新時代下，信息技術快速發(fā)展，社會思潮呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展態(tài)勢，這為思想政治教育工作帶來了挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，國家要求高職院校開展“三全育人”活動。而將“三全育人”與新媒體融合是未來的重要發(fā)展趨勢，也是提高“三全育人”工作實效性和科學性的重要方法。

一是能夠提高“三全育人”的活力。新媒體融合平臺給高職院?！叭恕钡拈_展提供了新的載體和形式，利用交流、組織活動等多項功能，可以讓學生與教師、學生與學生之間的交流和溝通減少障礙和束縛，并且能夠解決思想政治活動開展難度大、教育管理學生困難的問題。還能在一定程度上不斷豐富“三全育人”的活動形式;

二是能夠提高相關工作人員的管理服務水平。在新媒體融合平臺上，學生和教師利用相應的功能可以最大程度上提高工作的便捷性、高效性。例如，涉及優(yōu)秀學生、優(yōu)秀教師評選等。這在一定程度上減輕了工作人員的負擔，促進工作效率和“三全育人”的管理服務水準的提升。

三是可以提高高職院?！叭恕钡男畔⒒疁?。將高職院校的“三全育人”與新媒體平臺進行融合，并通過建設新媒體平臺的方式將信息手段融入相關的思想政治教育工作之中，可以促使“三全育人”工作順應時代發(fā)展的潮流，保證其靈活性、時代性。而通過對高職學生的動態(tài)進行大數(shù)據(jù)分析，可以讓相關管理人員及時調(diào)整思想政治教育方向，并為未來的教育發(fā)展規(guī)劃提供相應的依據(jù)，進一步提升“三全育人”的信息化水準。

2新時代高職院?！叭恕迸c新媒體融合平臺建設

在高職院校開展“三全育人”活動的過程中，通過結(jié)合大數(shù)據(jù)技術、云計算技術以及移動通信技術等信息技術，可以按照組織生活、管理服務、交流互動以及學習教育等多個模塊打造移動智慧“三全育人”平臺。此外，高職院?？梢愿鶕?jù)自身的實際情況采用多種技術來研發(fā)“三全育人”大數(shù)據(jù)平臺、云平臺以及安全云桌面終端等。這些平臺可以實現(xiàn)“三全育人”全過程的信息處理云端化、工作移動化以及相關數(shù)據(jù)的可視化。

新媒體融合平臺主要應用云計算技術搭建架構。平臺管理者在發(fā)布信息和使用系統(tǒng)時的管理交互工作量相對較少，而使用者利用互聯(lián)網(wǎng)來登錄該平臺，則可以使用其中的儲存、服務器、應用、網(wǎng)絡以及其他相關的服務。

3“三全育人”新媒體融合平臺的核心功能

根據(jù)“三全育人”工作的實際開展需求，在新媒體融合平臺需集中打造五項功能———交流溝通功能、信息發(fā)布傳播功能、學習教育功能、思想政治教育大數(shù)據(jù)功能以及活動組織功能。

3.1學習教育功能

該功能主要是將傳統(tǒng)的思想政治教育資源電子化，并為使用者和學習者提供快捷高效的資源獲取渠道，進而讓學生能夠在不同的時間和不同的地點都能學習相關知識內(nèi)容[3]。這些思想政治教育資源可以從高職院校自身的課程、校園文化、科研成果、網(wǎng)絡等渠道進行挖掘和開發(fā);新媒體融合平臺在形式與內(nèi)容上提高了“三全育人”的系統(tǒng)性和聯(lián)動性。鼓勵教師能夠在該平臺上講解有關黨的方針、思想路線以及相關政策，同時結(jié)合高職學生自身的學習生活、未來就業(yè)方向以及價值取向等進行教育。此外，平臺還會篩選出一些優(yōu)質(zhì)且融合度高的育人活動，供師生參考。

3.2信息發(fā)布傳播功能

管理人員可以發(fā)布一些時政要聞、新聞資訊以及相關的工作生活信息在新媒體融合平臺上，學生則能夠通過該平臺及時獲取相關信息。

3.3交流溝通功能

在新媒體融合平臺上，交流溝通功能也被稱作即時通信（InstantMessaging），其能夠讓學生與學生、教師與學生、不同層級的管理人員進行溝通和交流，減少了地點和空間對溝通交流造成的限制。

3.4活動組織功能

新媒體融合平臺囊括各類思政活動、志愿者服務、掌上評議以及三會一課等內(nèi)容。學生既可以在線參加活動，也能夠通過網(wǎng)絡報名參加實踐活動。這不僅能夠快速宣傳相關的組織活動，還能讓廣大學生都參與其中。

3.5思想政治教育大數(shù)據(jù)功能

思想政治教育大數(shù)據(jù)功能主要涉及“三全育人”工作輕數(shù)據(jù)和學生服務移動化兩個內(nèi)容。學生服務移動化囊括思政活動、業(yè)務辦理以及通知發(fā)布等;“三全育人”工作輕數(shù)據(jù)涉及思想政治教育大數(shù)據(jù)智庫分析系統(tǒng)和學生、教師信息資料電子化。通過思想政治教育大數(shù)據(jù)功能能夠有效地管理學生信息，同時對學生參與思想政治論壇、社交平臺的各項數(shù)據(jù)行為進行抓取和分析，進而生成熱點分析報告，及時獲取學生在網(wǎng)絡輿論方面的動態(tài)。

4新時代高職院校建設“三全育人”新媒體融合平臺技術

在新媒體融合中，通過使用云計算技術和應用“Ajax+Struts+Spring+Hibernate”軟件架構，可以對各項數(shù)據(jù)的訪問細節(jié)進行封裝。同時，為了提高開發(fā)效率、使開發(fā)流程簡約化，面向?qū)ο驛PI提供了統(tǒng)一的訪問接口，在各層級之間的應用接口上使用標準開發(fā)模式MVC。此外，新媒體融合平臺將大數(shù)據(jù)技術和云計算技術相結(jié)合，利用大數(shù)據(jù)技術進行數(shù)據(jù)庫處理、建立分布式數(shù)據(jù)庫、文件系統(tǒng)、云計算平臺以及儲存系統(tǒng)等。兩種技術相結(jié)合的方式，促進了信息處理的云端化、移動化以及信息化。

5結(jié)語

為了響應國家的“三全育人”號召，高職院校應當積極利用各項信息技術，結(jié)合“三全育人”搭建思想政治教育的新媒體融合平臺。該平臺必須具備學習教育、大數(shù)據(jù)、信息發(fā)布傳播以及活動組織等多項功能，利用這樣的方式不僅可以提高“三全育人”的針對性和有效性，還可以提高思想政治教育工作的科學化與信息化水準。

作者簡介：

林喜輝（1973—），本科，副教授，主要研究方向：計算機應用及教學。