鄧萬洪 曲靖師范學(xué)院 體育學(xué)院

隨著“云南省舞龍舞獅進(jìn)中小學(xué)工作研討會(huì)議”的順利召開，將對(duì)云南省中小學(xué)舞龍舞獅的發(fā)展起到一定的助推作用，中小學(xué)對(duì)舞龍舞獅項(xiàng)目的發(fā)展前景也持著積極的態(tài)度。云南省中考體育改革體育100 分與語、數(shù)、外分?jǐn)?shù)一樣，對(duì)課程改革的要求也越來越嚴(yán)格，適應(yīng)外界環(huán)境賦予的壓力是中小學(xué)開展舞龍舞獅特色課程的動(dòng)機(jī)所在，讓更多的中小學(xué)生接受和參與傳統(tǒng)體育舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)。一方面，在教學(xué)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生深入了解舞龍舞獅的精髓，培養(yǎng)他們的民族意識(shí)；另一方面，在教學(xué)過程中，不斷提出舞龍舞獅的創(chuàng)新性意見，取其精華，棄其糟粕，力爭(zhēng)將舞龍舞獅發(fā)展成為娛樂性、健身性、競(jìng)技性、多樣性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

一、麒麟?yún)^(qū)中小學(xué)開展傳統(tǒng)舞龍舞獅的現(xiàn)狀

舞龍舞獅在曲靖有著悠久的歷史，每年的春節(jié)都有舞龍舞獅表演，其中開展最好的地方主要是在三寶社區(qū)和沾益區(qū)白水社區(qū)，該地方在過節(jié)期間，村民就自發(fā)組織舞龍舞獅表演，現(xiàn)在逐漸走向常態(tài)化的表演項(xiàng)目，每當(dāng)有大型商場(chǎng)活動(dòng)和商店開業(yè)就會(huì)看到舞龍舞獅的身影。2018 年以后，舞龍舞獅成為市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，這讓舞龍舞獅項(xiàng)目有了更大的發(fā)展空間，項(xiàng)目的傳承人為中學(xué)體育教師，開始不斷地在各中小學(xué)推廣舞龍舞獅項(xiàng)目。根據(jù)云南省中考體育改革、雙減政策、課后延時(shí)服務(wù)和中考體育改革進(jìn)一步推動(dòng)了傳統(tǒng)體育進(jìn)入校園，2022 年新課標(biāo)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》將義務(wù)教育階段舞龍課納入了體育課程。

（一）麒麟?yún)^(qū)中小學(xué)學(xué)生參與傳統(tǒng)舞龍舞獅現(xiàn)狀

校園特色課程的開展有利于促進(jìn)舞龍舞獅的教育價(jià)值，隨著時(shí)代的發(fā)展舞龍舞獅逐漸被人們認(rèn)可，這為傳承舞龍舞獅打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。麒麟?yún)^(qū)中小學(xué)開展舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)，能有效激發(fā)學(xué)生的民族意識(shí)并弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓中小學(xué)學(xué)生接受中華民族傳統(tǒng)文化的熏陶。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，麒麟?yún)^(qū)現(xiàn)有中學(xué)81 所，開設(shè)舞龍舞獅課程有3 所。小學(xué)中共有119 所，開設(shè)舞龍舞獅課程的有2 所。從數(shù)據(jù)來看曲靖市麒麟?yún)^(qū)傳統(tǒng)舞龍舞獅進(jìn)校園的學(xué)校較少，為更好地推進(jìn)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目舞龍舞獅進(jìn)到學(xué)校，需要在政府的支持下將舞龍舞獅項(xiàng)目推廣到更多的中小學(xué)學(xué)校。隨著“雙減”政策的落地，讓中小學(xué)學(xué)生有了更多的時(shí)間參與到體育活動(dòng)中，這樣更有利于舞龍舞獅動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)，并能持續(xù)地開展活動(dòng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)、曲靖市第二小學(xué)、卓立中學(xué)、曲靖市特殊教育學(xué)校等學(xué)校開展舞龍舞獅特色課程。在麒麟?yún)^(qū)開展舞龍舞獅的中學(xué)占30.4%，小學(xué)占21.4%，麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)參與人數(shù)較多。從參與學(xué)生的性別來看，在中學(xué)，男生的參與度高于女生，女生參與的人數(shù)相對(duì)于男生較少。而在小學(xué)階段，男生和女生的身體素質(zhì)相差不大，男女占比幾乎相同。

（二）麒麟?yún)^(qū)中小學(xué)學(xué)生參與舞龍舞獅的動(dòng)機(jī)

通過對(duì)麒麟?yún)^(qū)100 名中小學(xué)參加舞龍舞獅項(xiàng)目學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在麒麟?yún)^(qū)，部分學(xué)生還是以興趣為主，愿意參加到舞龍舞獅項(xiàng)目的訓(xùn)練中，但大部分中學(xué)生因?yàn)槭苤锌俭w育項(xiàng)目的影響，參加的積極性不是很高，他們更愿意參加到中考體育考核項(xiàng)目的訓(xùn)練中。隨著云南中考體育100 分的推進(jìn)，在比賽有加分的激勵(lì)下，部分家長(zhǎng)期望以賽代練，希望自己的孩子能獲得體育比賽的加分，提高中考體育成績(jī)，所以愿意鼓勵(lì)孩子參加舞龍舞獅項(xiàng)目的訓(xùn)練。在小學(xué)階段，學(xué)生參加動(dòng)機(jī)主要是好奇、好玩，學(xué)生更愿意參加到舞龍舞獅的學(xué)習(xí)中，也有部分學(xué)生是家長(zhǎng)要求參與的。

（三）麒麟?yún)^(qū)各學(xué)校參與舞龍舞獅的方式和頻率

首先，學(xué)生主要通過學(xué)校開展的體育課、特色課程參與舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)，其次，是開展的5 加2 課程，最后，是在校外訓(xùn)練基地進(jìn)行和各項(xiàng)舞龍舞獅比賽。在麒麟?yún)^(qū)各學(xué)校參與舞龍舞獅的方式和頻率，中學(xué)開展舞龍舞獅項(xiàng)目主要是以體育課和特色課程進(jìn)行，麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)主要以特色課程開展舞龍舞獅每周1 節(jié)課，時(shí)長(zhǎng)0.75 小時(shí)，卓立中學(xué)主要以特色課程開展舞龍舞獅每周1 節(jié)課，時(shí)長(zhǎng)0.75 小時(shí)，曲靖特殊教育學(xué)校主要以體育課開展舞龍舞獅每周2 節(jié)課，時(shí)長(zhǎng)1.5 小時(shí)。小學(xué)主要以5加2 課程，曲靖市第二小學(xué)主要以5 加2 課程開展舞龍舞獅每周2 節(jié)課，時(shí)長(zhǎng)1.34 小時(shí)，花柯小學(xué)主要以體育課開展舞龍舞獅每周1 節(jié)課，時(shí)長(zhǎng)0.67 小時(shí)。因?yàn)樵谥袑W(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重空余時(shí)間較少，所以參與的方式不多，而小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)不重，體育課主要是從玩中去學(xué)習(xí)技能，所以開展舞龍舞獅項(xiàng)目的方式主要以5 加2 課程、體育課等。

（四）麒麟?yún)^(qū)各學(xué)校舞龍舞獅教練員現(xiàn)狀

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，麒麟?yún)^(qū)舞龍舞獅教練員有33 人，大多數(shù)在30周歲以下，31 歲-40 歲的教練員有5 人，41 歲-55 歲的教練員有2 人。大多數(shù)教練員為男性，女性教練較少，大多數(shù)為在校大學(xué)生，中小學(xué)教師較少，還有部分社會(huì)人員，高等院校1人。通過云南省舉行的兩次教練員裁判員的培訓(xùn)，曲靖師范學(xué)院體育學(xué)院在校學(xué)生21 人均取得了教練員證書，并且有一部分學(xué)生開始在各中小學(xué)進(jìn)行舞龍舞獅教學(xué)。

在教練員中，共有國(guó)家一級(jí)和國(guó)家二級(jí)教練員共3 人是通過國(guó)家級(jí)教練員培訓(xùn)，截至目前，云南省學(xué)生體育學(xué)會(huì)共組織過兩期教練員培訓(xùn)，第一期是2020 年下半年，云南省武術(shù)協(xié)會(huì)組織了第一屆云南省舞龍舞獅教練員和裁判員培訓(xùn)；第二期是2021 年第二屆舞龍舞獅教練員培訓(xùn)。共培訓(xùn)舞龍舞獅教練員近120 人。麒麟?yún)^(qū)的舞龍舞獅教練員有教練員資格證書的人員共30 余人，教練員一部分屬于麒麟?yún)^(qū)本地的，一部分是曲靖師范學(xué)院體育學(xué)院的大學(xué)生，通過第二次舞龍舞獅教練的培訓(xùn)大多數(shù)教練員對(duì)舞龍舞獅教學(xué)動(dòng)作、難度、套路有了進(jìn)一步的提高。

二、麒麟?yún)^(qū)傳統(tǒng)舞龍舞獅在學(xué)校開展的有利影響因素

（一）政策改革

國(guó)家和政府的大力支持，云南中考體育改革、2022 年義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)將舞龍編入了中小學(xué)體育課中以及雙減政策的實(shí)施、課后延時(shí)服務(wù)、5 加2 課程等一系列政策改革，進(jìn)一步推動(dòng)麒麟?yún)^(qū)傳統(tǒng)舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)在中小學(xué)的體育課中開展。

（二）體質(zhì)健康改善

隨著近幾年國(guó)民身體健康逐漸下降，相關(guān)部門將傳統(tǒng)體育引入學(xué)校增加了學(xué)校體育的內(nèi)容，舞龍舞獅項(xiàng)目在中小學(xué)開展，有利于提高學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力，同時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的精神品質(zhì)，從而減輕學(xué)生在學(xué)習(xí)上的壓力。

（三）文化傳承

傳統(tǒng)舞龍舞獅是中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，從古到今代代相傳部分重點(diǎn)漸漸地被遺忘。在曲靖麒麟?yún)^(qū)中小學(xué)開展舞龍舞獅項(xiàng)目能夠大范圍的傳承中華優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，只有讓青年一代學(xué)會(huì)傳承才會(huì)使舞龍舞獅得到較好的發(fā)展。在傳承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，青少年是文化發(fā)展的推動(dòng)者和傳承者。

三、麒麟?yún)^(qū)傳統(tǒng)舞龍舞獅在學(xué)校開展的不利影響因素

（一）訓(xùn)練場(chǎng)地與器材匱乏

國(guó)家和政府在政策和宣傳方面還不夠，麒麟?yún)^(qū)開展舞龍舞獅課程的學(xué)校在場(chǎng)地與器材的資金投入有限，沒有固定的訓(xùn)練場(chǎng)地，各學(xué)校開展舞龍舞獅課程需要采購大量的器材和修建訓(xùn)練場(chǎng)地。現(xiàn)階段曲靖麒麟?yún)^(qū)開展舞龍舞獅課程只有少數(shù)學(xué)校的部分學(xué)生參與，由于缺少器材導(dǎo)致很多學(xué)校不能開展大規(guī)模的舞龍舞獅訓(xùn)練，部分學(xué)校在體育課開展舞龍舞獅課只能練習(xí)基本動(dòng)作或分組輪換使用器材。

（二）缺乏相應(yīng)數(shù)量的教練員

麒麟?yún)^(qū)舞龍舞獅的教練員有限，國(guó)家一級(jí)教練員裁判員有1 人，國(guó)家二級(jí)裁判員有2 人，中級(jí)教練員有10 人，初級(jí)教練員有20 人。其中大部分教練員來自曲靖師范學(xué)院在校大學(xué)生和剛參加工作的青年教師，他們本身就對(duì)舞龍舞獅不夠理解。很多只會(huì)帶著學(xué)員編排簡(jiǎn)單的表演節(jié)目，對(duì)于難度較大、時(shí)間較長(zhǎng)的比賽套路，很多教練員自身都不夠熟練，甚至處于不會(huì)的狀態(tài)。

（三）學(xué)習(xí)資料有待進(jìn)一步完善

當(dāng)前的舞龍教學(xué)中，還沒有詳細(xì)的舞龍舞獅教材和視頻，大部分教學(xué)主要來自網(wǎng)絡(luò)，但是很多教練員在運(yùn)用到教學(xué)中還是會(huì)出現(xiàn)很多問題，尤其是在進(jìn)行某個(gè)動(dòng)作技術(shù)的細(xì)節(jié)教學(xué)時(shí)，沒有詳細(xì)的講解與示范，在復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作教學(xué)中不知道動(dòng)作的具體教學(xué)方法。教學(xué)中更多的是一邊看視頻一邊講解，會(huì)出現(xiàn)看不懂、聽不懂的情況，這給麒麟?yún)^(qū)中小學(xué)開展舞龍舞獅課程教學(xué)帶來了很多困難。舞龍舞獅項(xiàng)目的教學(xué)，還需要對(duì)學(xué)習(xí)資料進(jìn)一步完成，根據(jù)需要出版校本教材，并對(duì)舞龍舞獅的組合動(dòng)作和難度較大的套路編排進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)資源開發(fā)，這樣才能更好地開展教學(xué)。

四、麒麟?yún)^(qū)傳統(tǒng)舞龍舞獅在學(xué)校發(fā)展的對(duì)策研究

（一）加大政府資金的投資力度

制定相關(guān)政策加大對(duì)麒麟?yún)^(qū)舞龍舞獅項(xiàng)目進(jìn)學(xué)校的宣傳力度，向麒麟?yún)^(qū)中小學(xué)推廣舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)，組織舞龍舞獅比賽提供學(xué)生參與比賽的機(jī)會(huì)，努力提高學(xué)生的舞龍舞獅的水平和提高中小學(xué)學(xué)生參與舞龍舞獅的興趣。政府聯(lián)系龍獅制造商保障學(xué)校舞龍舞獅器材的供給并提供非物質(zhì)文化補(bǔ)貼。政府和教育部門要加大對(duì)傳統(tǒng)舞龍舞獅項(xiàng)目進(jìn)學(xué)校的資金投入，尤其是在龍獅舞獅的器材的采購維修場(chǎng)地的修建。學(xué)校修建舞龍舞獅訓(xùn)練場(chǎng)地和放置器材的器材室，確保學(xué)校舞龍舞獅課程在器材和服裝上有充足的保障，為培養(yǎng)學(xué)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和互幫互助的精神。同時(shí)還可以通過商家拉一些贊助，增添服裝和舞龍舞獅訓(xùn)練的器材，以及外出比賽費(fèi)用等。

（二）舞龍舞獅的創(chuàng)新發(fā)展

針對(duì)喜歡個(gè)人項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員，首先，可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)舞龍舞獅的一些神態(tài)和基本步法，在舞龍舞獅教學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)不同學(xué)段的學(xué)生采用不同型號(hào)的龍和獅子，例如：小學(xué)生可選擇3 號(hào)龍，長(zhǎng)度4-5 米，獅子型號(hào)和重量小的、中學(xué)生選擇4 號(hào)龍，長(zhǎng)度5-6 米，獅子比成人小一號(hào)的，成年人選擇5 號(hào)龍7-8 米，獅子選擇大號(hào)，讓學(xué)生充分體會(huì)到傳統(tǒng)舞龍舞獅帶來的快樂。這樣不僅鍛煉了身體，還可以培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神與吃苦耐勞的意志力，同時(shí)也傳承了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)龍獅精神。

（三）舞龍舞獅教材的開發(fā)

麒麟?yún)^(qū)舞龍舞獅的教學(xué)材料，大部分是由曲靖非物質(zhì)文化傳承人何老師帶領(lǐng)曲靖師范學(xué)院龍獅隊(duì)通過無數(shù)遍錄制，找專人整理制作成教學(xué)視頻為麒麟?yún)^(qū)舞龍舞獅的發(fā)展提供了寶貴的教學(xué)資料。通過云南省體育協(xié)會(huì)的專家們對(duì)舞龍舞獅的研究，制定了適合中小學(xué)舞龍舞獅比賽的秩序手冊(cè)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在這些專家的研究下推動(dòng)力曲靖市麒麟?yún)^(qū)傳統(tǒng)舞龍舞獅在學(xué)校的開展。

五、小結(jié)

曲靖市地處珠江源頭舞龍舞獅有著豐厚的文化底蘊(yùn)，是建立在傳統(tǒng)民族文化基礎(chǔ)上的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在中小學(xué)進(jìn)行龍獅特色課程教育，能夠增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，豐富學(xué)生的校園生活，弘揚(yáng)民族體育精神，對(duì)麒麟?yún)^(qū)舞龍舞獅非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承方面有重要意義。曲靖部分中小學(xué)開設(shè)舞龍舞獅特色課程或有龍獅隊(duì)，在開展舞龍舞獅教學(xué)時(shí)，應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，持續(xù)推進(jìn)中小學(xué)龍獅教育的順利開展。